幼兒園小班美術工作計劃

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幼兒園小班美術工作計劃1

一、小班幼兒的年齡特點分析：

剛入園的小班幼兒喜愛手拿筆在紙上涂鴉畫呀！但由于觀測力較差，手的肌肉機器動能尚未發(fā)育完整，還不能有意識的繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜愛的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感愛好。

在圖畫過程中對間或涌現(xiàn)的一些形象產生聯(lián)想，而且簡單轉變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，常常用語言和動作來補充繪畫的內容。

二、實施步驟：

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆或油畫棒在紙上任意涂抹，在圖畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們觀賞大班小伙伴的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，漸漸地剿匪給他們一些簡約的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的進展。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌控形，其次掌控色調，最末掌控有關空間的簡約知識和技能。

先教他們運用涂的方法，只要用筆根據(jù)物體的大致輪廓涂就可以，用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的人物形象。在初步掌控涂染的基礎上，可按部就班的教幼兒學習基本的線條，基本外形。

色調是繪畫的基礎之一，幼兒對各種色調表現(xiàn)出很大的愛好，但他們還不能正確辨別各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色，因此結合繪畫的.內容，豬不是幼兒學會辨別顏色并正確運用顏色。

引導幼兒從雜軟無章的構圖法到把物體安排在一條直線上，以區(qū)分上下。

在不斷豐富幼兒生活閱歷和進展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。

三、詳細安排：

認識紅色read____

1、太陽，紅紅的，圓圓的。讓幼兒學習畫圓，并將顏色涂滿，

2、糖葫蘆，由多個小圓組成，鞏固畫圓的技巧。

認識綠色greed____通過觀測小草的顏色外形來學習畫線條，由上而下。

認識藍色blue____

1、觀測下雨的情景。學習由上而下畫短斜線；

2、通過畫格子布來鞏固線條的練習。

認識黃色yellow____在學會畫圓的基礎上，來初步學習組畫消極、小鴨，并能將學過的小草、太陽等運用到圖畫中來。

盼望在通過對美術愛好的學習后，幼兒的繪畫愛好和繪畫技能有所提高，并用英文來說出多種顏色。

幼兒園小班美術工作計劃2

一、指導思想：

上學期我們在園領導的指導下，順當?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?，但也有不足之處。本學期我們將深入貫徹《綱要》精神，仔細學習幼教新理論，全面推動教育改革，轉變教育觀念，不斷提高老師的業(yè)務水平，結合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童進展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，仔細制定適合小班年齡的活動計劃，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標：

1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的預備工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細措施：

〔一〕教育教學工作

1、仔細執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進行全面的綜合評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學資源共享。采納多種形式——集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學效益，完成預定目標。

3、提高級部活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織老師虛心學習，強化聽課，仔細撰寫活動反思，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

〔二〕班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性安排，老師依據(jù)孩子的需要敏捷安排學習，活動的時間、內容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，表達園本特色，鼓舞孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多開展一些幼兒活動，重視幼兒的社會性進展。

〔三〕家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式開展家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

幼兒園小班美術工作計劃3

一、指導思想

為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地進展。

二、班級情景

這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到生疏甚至會焦慮擔心，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培育需要的自理本領，并帶孩子參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣能夠讓很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

三、本期工作詳細目標及實施

1、班級管理

目標

(1)、入園

正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

為幼兒供應貼合其需要的物質、精神環(huán)境，使幼兒能夠得到新的滿意，產生對老師的信任。

(2)、常規(guī)

建立需要的常規(guī)，學習生活自理本領。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。

〔3〕班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的職責心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝集力。

措施

〔1〕入園

向家長了解幼兒在家中的詳細情景，如：生活自理本領、語言表達本領方面，以及有哪些非常的表現(xiàn)或生活習慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

經過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學活動和孩子喜愛的形式陪幼兒游戲使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，開心入園。

〔2〕常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理本領，培育自理本領要留意按部就班，予以幫忙但不包辦代替，使幼兒實時獲得“我學會了”的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信心。

〔3〕班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的觀測分析，共同制定措施，真正做個有心人。在工作中做到有事實時提示，發(fā)覺問題實時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

2、教育教學

目標

〔1〕在健康教育領域，著重用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的立場和習慣。

〔2〕在社會教育領域，培育幼兒憐憫、職責等社會性情感，進展幼兒的交往、合作本領，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

〔3〕在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的愛好和本領。

〔4〕在科學教育領域，著重引發(fā)幼兒探究的愛好，著重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的本領。

〔5〕在藝術教育領域，著重培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質。

措施

〔1〕依據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。

〔2〕在活動中，通多種多樣的教學材料，初步激發(fā)幼兒的探究欲望。

〔3〕在一日活動中著重個別差異，對不一樣本領的幼兒提出不一樣的要求。

〔4〕依據(jù)幼兒好仿照的特點，老師堅持說一般話，鼓舞幼兒學說一般話。

3、保育

目標

〔1〕做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環(huán)境的清潔。

〔2〕對幼兒進行安全教育掌控一些基本安全常識避開涌現(xiàn)安全事故。

〔3〕做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照看。

〔4〕照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施

〔1〕嚴格做好全日晨檢觀測及的記錄工作，加強檢查。

〔2〕利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌控各種安全知識。

〔3〕親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，實時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，實時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差

4、家長工作

目標

〔1〕用最短的時間清除家長開學焦慮與擔憂。

〔2〕利用“家長園地”向家長們宣揚當月、當日的各項活動，并供應一些育兒知識及保健常識，實時更換資料。

〔3〕主動分擔家長們的困難，用我們的誠意來換回他們的滿足。

措施

〔1〕利用每一天早送、晚接或網絡溝通等方式實時向家長反饋幼兒一日在園情景，使家長對老師產生信任感，提高滿足度。

〔2〕對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關懷幼兒在家中的情景，遇到非常情景進行須要的家訪。

〔3〕對待個別問題家長，