2016生物選考選修3

2016屆選修3專項(xiàng)練習(xí)

1.（2015?偃師市校級(jí)模擬）回答下列有關(guān)胚胎工程方面的問題：

（1）自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或中分離出來的一類

細(xì)胞.

（2）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，明顯；在功能上具

有?

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用處理可使其?次排出多枚卵母細(xì)

胞.

（4）若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛，常用到技術(shù)，在操作時(shí)要對(duì)內(nèi)細(xì)胞

團(tuán)進(jìn)行.

（5）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，大量的研究已經(jīng)證明，受體子宮

對(duì)植入的胚胎基本不發(fā)生.

2.（2014?陜西校級(jí)一模）運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的細(xì)胞，稱為

雜交細(xì)胞.合子形成后即在內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一

段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期成為期.

（2）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶

解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次

有、.（時(shí)間順序不可顛倒）

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行""的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)H1的污染物，能夠成

為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料-，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的

手段之一就是.

3.（2014春?臺(tái)江區(qū)校級(jí)期末）某正常夫妻生下的?個(gè)血友病男孩，不幸在一次意外中大量

失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個(gè)健康孩子.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)幫他們解決

有關(guān)問題：

（1）人類精子是在（器官）內(nèi)形成的，從初情期（青春期）期開始，直到生

殖機(jī)能減退，而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在（時(shí)期）完成的，這

是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.

（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行處理，精子與卵子在體外受精后，應(yīng)移

入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以便檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.

（3）人的體外受精胚胎，在8-16個(gè)細(xì)胞階段可以移植，而牛羊一般要培養(yǎng)到

階段才能移植.

（4）醫(yī)生建議這對(duì)夫婦最好選擇女性胎兒，這需要在胚胎移植前取1-2個(gè)細(xì)胞觀察

或做DNA分析來做性別鑒定.

4.（2014春?荊門期末）如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

(1)填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：AD；

(2)寫出乙過程的技術(shù)名稱：,進(jìn)行乙過程時(shí)，所取的樣本是.

(3)進(jìn)行甲過程時(shí)，所使用的基本儀器是，本過程的技術(shù)關(guān)鍵是.

(4)盡管胚胎分割技術(shù)在多種動(dòng)物中取得成功，實(shí)踐證明，同時(shí)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是

有限的，成功率較高的是.

5.(2014春?道里區(qū)校級(jí)期末)如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作

過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

公牛

良種奶牛器

(1)圖中用到的生物技術(shù)有：.(寫出三種)

(2)圖中用到的激素是,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到多

個(gè)早期胚胎.

(3)C過程名稱為,一般是將發(fā)育到(階段)的早期胚胎進(jìn)行

處理，再植入到受體內(nèi).操作過程中應(yīng)注意將③均等分割，以免影響胚胎的恢

復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

(4)用于移植的胚胎除圖中所示外還有(一項(xiàng)即可)等來源.

(5)圖中A、B牛的遺傳物質(zhì)與性狀應(yīng)該是.

A.不同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀B.不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀

C.相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀D.相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀.

6.(2014秋?民勤縣校級(jí)月考)如圖為某被子植物胚珠結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

(1)輸送精子的是f1,它是由萌發(fā)長出的.

(2)雙受精過程都是在[]內(nèi)完成的.

(3)一個(gè)精子與[5]受精，形成,最終發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與

[4]受精，形成，發(fā)育成胚乳.

(4)被子植物只有在進(jìn)行生殖的時(shí)候，才有上述過程發(fā)生.

(5)當(dāng)植物缺硼時(shí)，往往影響圖中[]的形成，使受精作用不能

順利進(jìn)行.

7.（2014春?唐山校級(jí)月考）如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）若A、B到C的過程是體外受精過程，則精子必須先進(jìn)行處理，常采

用的方法是和,若此過程是體內(nèi)受精過程，則胚胎發(fā)育到

階段可進(jìn)行沖卵.

（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，降解脫掉細(xì)胞壁的酶可能是酶.A、B到C

細(xì)胞的過程中，常用的物理方法是.

（3）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，

B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為細(xì)胞，這種細(xì)胞的特點(diǎn)

是,從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩

選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行和經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分

泌所需抗體的細(xì)胞.

8.（2015?湖北模擬）生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題：

"科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，注射人類大腦細(xì)胞的老鼠，其記憶力與智力會(huì)比一般老鼠高出4

倍”.研究人員稱，注入幼鼠的是一種未分化的人類大腦細(xì)胞--神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞.人類大腦

膠質(zhì)細(xì)胞可支持大腦細(xì)胞發(fā)育，形成大腦細(xì)胞結(jié)構(gòu)，供給營養(yǎng)物質(zhì).分析上述材料，聯(lián)系相

關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)用小鼠為一群有先天缺陷的小鼠，根據(jù)人類大腦細(xì)胞在老鼠體內(nèi)得以生存的事實(shí),

說明這個(gè)缺陷主要體現(xiàn)在能力低下.

（2）記憶力與智力均與神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系有關(guān).人類神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞在小鼠大腦增殖，并

替代老鼠同類型細(xì)胞，使實(shí)驗(yàn)鼠的記憶力與智力比一般老鼠高出4倍.可見，人類神經(jīng)膠質(zhì)

細(xì)胞在促進(jìn)小鼠神經(jīng)細(xì)胞之間形成方面的作用優(yōu)于小鼠的同類細(xì)胞.

（3）注射人類大腦細(xì)胞給小鼠，（填"能改變"或"不能改變"）小鼠細(xì)胞內(nèi)的

遺傳物質(zhì).注人人類大腦細(xì)胞的老鼠（填"屬于"或"不屬于"）克隆動(dòng)物.

（4）若在體外培養(yǎng)人類神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，則需要滿足以下條件：、添加了―

的培養(yǎng)基、適宜溫度與pH、的氣體環(huán)境等.

（5）若將導(dǎo)致人類神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞與小鼠同類細(xì)胞差異的基因找到，并適時(shí)將該基因?qū)诵?/p>

鼠受精卵，從而獲得高智商小鼠.這類獲得高智商小鼠的手段涉及到的生物工程手段主要

有：、等.這類高智商小鼠與植人人類腦細(xì)胞的聰明小鼠相比，

有性傳代后，前者（填"一定能"、"可能"或"一定不能"）保留高智商性狀，而

后者（填"一定能"、"可能"或"一定不能"）保留更聰明的性狀.

9.（2015春?曲靖校級(jí)期末）辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣

椒素的獲得途徑如圖所示.

愈傷組織|工限等］一顧固一眸

外植體

\

（1）可選用新生的芽為外植體的原因是；圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)

中細(xì)胞的和過程.

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞

分裂素用量的比值____________（填"高"或"低"）時(shí)，有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌

時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是.

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是,用酶解法將愈傷組織分離成

單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是和纖維素能.

（4）提取辣椒素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是.

10.（2015春?北京校級(jí)期末）如圖表示利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株

過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程需要酶處理植物細(xì)胞A和B,分離出有活力的原生質(zhì)體，酶解成

功后在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)體的形態(tài)為形.

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是,目的是.原生質(zhì)體A和B

通過過程②兩兩融合形成的融合細(xì)胞有種.

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的的過程，該過程與細(xì)胞中的

（細(xì)胞器）密切相關(guān).

（4）由雜種細(xì)胞形成愈傷組織的④過程稱之為，該過程細(xì)胞分裂的主要方式

是?

（5）⑤可以用的培養(yǎng)基獲得耐鹽雜種植株，這種用途的培養(yǎng)基稱之為

培養(yǎng)基.

（6）若甲、乙植物都是二倍體，獲得的雜種植株理論上是倍體，

（能否）產(chǎn)生正常的配子.

11.（2015春?北京校級(jí)期末）如圖1為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

巳免疫小白a

BmCttK-I-小白“伊用

叫

雜交侑館期

q,無釉1構(gòu)謂密

所害n無。,j基因(p￡)

&I-0^n>.一?體外焙界—?電克注抗體

體外或小白鼠質(zhì)也培綽

QI

單克?抗體

圖1圖2

(1)如圖所示的過程中用到的動(dòng)物克隆技術(shù)手段是和.

(2)圖中①步驟引發(fā)了小鼠的免疫反應(yīng)，從而可獲得產(chǎn)生特異性抗體的B淋

巴細(xì)胞，但B細(xì)胞分裂能力差；獲取小鼠新鮮的骨髓瘤組織，在37c下用處

理30-40min形成離散細(xì)胞，在5%培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，5%該物質(zhì)的作用

是,培養(yǎng)基是模擬了小鼠的成分配制的，在培養(yǎng)基中加入一定量

的抗生素，其目的是.

(3)圖中②過程利用細(xì)胞膜的特點(diǎn)誘導(dǎo)融合，兩兩融合形成的細(xì)胞有多種，

所以需要利用培養(yǎng)基經(jīng)次篩選，獲得的雜交瘤細(xì)

胞.

(4)體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞，從中提取單克隆抗體，該抗體與常規(guī)的血清抗體

相比，最大的優(yōu)越性是.

(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種無限增殖調(diào)控基因(prG),能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，進(jìn)而通過圖2途徑

也可制備單克隆抗體，H最可能細(xì)胞.

12.(2015春?石家莊期末)單純皰疹病毒I型(HSV-1)可引起水泡性口唇炎.利用雜交

瘤技術(shù)制備出抗HSV-1的單克隆抗體可快速檢測(cè)HSV-1.回答下列問題：

(1)在制備抗HSV-1的單克隆抗體的過程中，先紿小鼠注射一種純化的HSV-1蛋白，

一段時(shí)間后，若小鼠血清中抗的抗體檢測(cè)呈陽性，說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生

了反應(yīng)，再從小鼠的中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的

細(xì)胞融合，再經(jīng)過篩選、檢測(cè)，最終可獲得所需的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞具有的特點(diǎn)是

和.

(2)若要大量制備該蛋白的單克隆抗體，可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的中

使其增殖，再從中提取、純化獲得.

(3)通過上述方法得到的單克隆抗體可準(zhǔn)確地識(shí)別這種HSV-1蛋白，其原因是該抗體具

有和等特性?

13.(2015春?遼寧校級(jí)期中)人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞

分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷.圖是抗HCG單克隆抗體

制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)制備單克隆抗體過程中要用到和技術(shù).

(2)在B淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基口票吟所阻斷.而

骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有S途徑.利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含

有多種成分，其中添加的成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用.最終篩選獲得的雜

交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是.

（3）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)?在胚胎移植

技術(shù)中收集到胚胎后要進(jìn)行以及移植后的檢查等步驟:胚胎移植時(shí)可利用激素

對(duì)受體進(jìn)行處理，使受體處于適合的生理狀況；此外，受體對(duì)移入子宮的外來

胚胎基本上不發(fā)生____________反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)卑眼緲大規(guī)模培養(yǎng)

抗體箍選

骨ft病細(xì)胞加促觸劑

14.（2015春?邯鄲校級(jí)月考）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的

程，X代表的是,③表示的是過程，④表示的是誘導(dǎo)

過程.

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基

成分中的種類及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為植株

（甲）.未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有

（3）植株甲進(jìn)行處理，才能結(jié)實(shí)，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過一

的方式才能產(chǎn)生后代（丙）.乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是植株.

15.（2015春?保定校級(jí)月考）"白菜-甘藍(lán)"是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，

它具有生長期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn).如圖是"白菜-甘藍(lán)”的培育過程示意圖，他們的基因型分

別為aaBB、ccDD,請(qǐng)回答下列問題：

（1）在上述過程中，實(shí)現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為.

（2）過程③叫做技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類過程.若

用化學(xué)法，所用化學(xué)試劑名稱.

（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是

（4）己知白菜細(xì)胞中含2M條染色體，占藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞

染色體數(shù)為.若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含

條染色體.

（5）通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是.

（6）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是,該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形

成，再由它分化形成雜種植物幼苗.

（7）植物體細(xì)胞雜交方法的優(yōu)點(diǎn)是.

（2015春?周口校級(jí)月考）如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

16植

州

韁

胞

A

植

物

細(xì)

版

B

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去除細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步驟最常

用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用等去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)

體后，需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查，下列哪種實(shí)驗(yàn)最適合？.

A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整B.觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C.觀察細(xì)胞的有絲分裂D.觀察葉綠體數(shù)目的多少

（2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用

等促使原生質(zhì)體融合；化學(xué)方法是：用等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合.

（3）在④⑤過程中，體現(xiàn)了,

（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可

以.

17.（2015春?洪湖市校級(jí)月考）科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，如下

（2）圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到酶；從本質(zhì)上講，“白

菜-甘藍(lán)"雜種植株具有的性狀是的結(jié)果.

（3）若"白菜-甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是

倍體，若用秋水仙素處理該花粉植株，則培育成的植株是.（選"純合子"或"雜

合子"）

(4)"白菜-H?藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又

利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的"白菜-甘藍(lán)"植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲

基因是否表達(dá).

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍(lán)"植株甲上，再取等量的、生活狀態(tài)基本一致

的昆蟲幼蟲放在植株乙上.

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察(兩植株上的)昆蟲幼蟲的生活情況.

③若,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)；若，說明甲植株的抗

蟲基因得到表達(dá).

18.(2015春?洪湖市校級(jí)月考)如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)

驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

甲小鼠的纖維母細(xì)胞誘警因?誘導(dǎo)干細(xì)胞②＞肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等

①I

1-----細(xì)胞、兩C

細(xì)胞包?單抗

將H1H1病毒衣殼蛋白注入乙小鼠-----?Y細(xì)胞-

(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是、、.

(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程.與纖維母細(xì)胞相比，誘導(dǎo)干

細(xì)胞的全能性較.

(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是.

(4)④處需要篩選，其目的是篩選出.

(5)若用含放射性32P標(biāo)記的核甘酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)z細(xì)胞，能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器

是.

19.(2014?坡頭區(qū)校級(jí)模擬)請(qǐng)回答：

(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.該技術(shù)可以保持品種的，

繁殖種苗的速度,離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的

植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部.

(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免

的污染.

(3)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗，而與一

配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖.若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用

的生長調(diào)節(jié)劑是(脫落酸、2,4-D).

(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用

強(qiáng)度的變化如圖I.據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)

是,單株鮮重的變化趨勢(shì)是.據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí),

試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要.

(5)據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)(降

低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

X怛

E光合作用強(qiáng)度明

a安

配

tur中

犬

aO

2

。

20.（2014?揭陽校級(jí)三模）試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田

移栽.研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程"的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫

度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

MMMM

陽甲ts乙

請(qǐng)回答：

（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的.據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中—

和更高.

（2）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c

段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬?/p>

苗,若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率.

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度和可縮短試管

苗的適應(yīng)過程.

21.（2014?南昌模擬）通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無病毒的植物

等.據(jù)圖甲、表乙回答問題：

離需需需'旦愈傷組織且胚狀體迫植物體

圖甲枝物細(xì)胞熔養(yǎng)過程

表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吧噪乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

A組B組C組D組E組

叫1味乙酸03ppm3ppm0.03ppm0

細(xì)胞分裂00.2ppm0.002ppm1.Oppm0.2ppm

素

花芽生仍是組形成愈愈傷組織愈傷組織稍生長

長狀況織切塊傷組織分化出根分化出嫩芽

（1）植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是、一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素、無菌、適宜的

溫度等.組織培養(yǎng)要求無菌操作的原因是.

（2）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的、等處的分生

組織.

（3）組織培養(yǎng)過程需要植物生長和繁殖的最適條件，否則在光學(xué)顯微鏡下可能觀察到—

發(fā)生異常，進(jìn)而使植物出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定甚至不育.

（4）從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：?引跺乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的二種重要物質(zhì).

①在此過程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是組.

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出.新芽形成必須的條件是細(xì)胞分裂素的濃度（大于、小

于、等于）口引跺乙酸的濃度.

③上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在培養(yǎng)形成完整新個(gè)體過程中，對(duì)它們的調(diào)控關(guān)鍵是.

④在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得此植物的花芽，可選用組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生

產(chǎn).

22.（2014?曲阜市校級(jí)三模）如圖是細(xì)胞融合示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

雜種植

物幼苗

馬鈴薯細(xì)胞

（1）過程①②應(yīng)使用處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁.

（2）過程③叫做,該過程常用的誘導(dǎo)方法是.

（3）過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是.

（4）⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是,該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形

成，再由它分化形成雜種植物幼苗.

（5）若番茄細(xì)胞內(nèi)含A個(gè)染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)舍B個(gè)染色體，則番茄-馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含

個(gè)染色體；若對(duì)番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含

個(gè)染色體，若要得到可育的番茄-馬鈴薯，必須用來處理幼苗.這兩種方法相

比，體細(xì)胞雜變方法的優(yōu)點(diǎn)是.

23.（2014?丹陽市校級(jí)三模）植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)的基礎(chǔ).如

圖表示利用機(jī)械法和前解法制備原生質(zhì)體的簡要過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將植物葉的小圓片放在較高濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞

膜之間充滿了,原因是.

（2）機(jī)械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時(shí)，有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁，從而釋放出

完整原生質(zhì)體的方法.使用這種方法，蔗糖溶液濃度對(duì)獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影

響，濃度過低會(huì)造成

不充分，易剪碎原生質(zhì)體；濃度過高，則會(huì)使.

（3）用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中，一般使用酶處理葉片.與機(jī)械法相比,

能解法的優(yōu)點(diǎn)是.

（4）16x25型的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,有以雙線為界的中

方格16個(gè)，每中方格又分成25個(gè)小方格.圖示一個(gè)中方格中原生質(zhì)體的分布情況，以該中

方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是原生質(zhì)體有個(gè).如果計(jì)數(shù)的中方格原生質(zhì)體平均

數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中原生質(zhì)體的總數(shù)為個(gè).

24.（2014?蘆淞區(qū)校級(jí)一模）科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞

（iPS）,繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼

壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為,也

可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得.

（3）圖中重組囊胚通過技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使

用方法保存.

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的分離培養(yǎng)獲得，iPS與ES細(xì)胞同樣具

有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向后用于疾病的細(xì)胞治療.

25.（2014?吉林校級(jí)二模）如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答:

雌I：

良種公牛（A牛）-------精子）—受精卵——胚胎試管牛

良種的牛（B牛）”竺矍卵細(xì)M1?（E）

方韶辦牛（G牛）晅照卵細(xì)胞碧，細(xì)胞核母牛子宮

（D牛）

無細(xì)核胞卵Q、?重構(gòu)2IIJ

克隆牛

良種蛆牛（C牛）乳朦細(xì)胞一

（F）

（1）方法I和方法II均用到的主要生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)

和.

（2）用處理使B牛超數(shù)排卵，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到

（時(shí)期）才能與精子結(jié)合.

（3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，

卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到.完成受精作用一段

時(shí)間后，從B牛輸卵管中沖出早期胚胎，這個(gè)過程叫.

（4）生產(chǎn)上常用期的胚胎進(jìn)行胚胎移植.若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家

畜個(gè)體，可以使用技術(shù).

（5）獲得試管牛E和克隆牛F的生殖方式分別是、.

26.（2014?靖邊縣校級(jí)模擬）犬細(xì)小病毒（CanineParvovirus,CPV）主要感染幼犬，傳染

性極強(qiáng)，死亡率極高.犬細(xì)小病毒單克隆抗體（CPVMcAb）可抑制病毒對(duì)宿主細(xì)胞的侵染

及病毒的復(fù)制，進(jìn)而消滅犬體內(nèi)病毒.請(qǐng)回答：

（1）在單克隆抗體CPVMcAb的制備過程中，所用到的細(xì)胞工程技術(shù)有.

（2）給成年鼠注射CPV,一段時(shí)間后，若鼠血清中抗的抗體檢測(cè)呈陽性，說

明體內(nèi)產(chǎn)生了免疫.（體液或細(xì)胞）

（3）將已免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得能分泌CPVMcAb

的雜交瘤細(xì)胞的過程中至少要進(jìn)行兩次篩選，一次是通過培養(yǎng)基篩選出雜交細(xì)胞，另一次是

通過篩選出能分泌CPVMcAb的雜交瘤細(xì)胞.

（4）雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為防止污染，通常還要在培養(yǎng)液中需要加入；

培養(yǎng)箱中的空氣要混有%的二氧化碳用以調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH.最后大規(guī)模培養(yǎng)

時(shí)，可以將雜交瘤細(xì)胞注入到小鼠內(nèi)增殖，這樣從中就可以提取到大量的單克

隆抗體.

（5）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準(zhǔn)確地識(shí)別CPV,其原因是該抗體具有

的特點(diǎn).

27.（2014?內(nèi)黃縣校級(jí)一模）研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因X編

碼，在一些腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA

的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖.利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體，可用于診斷和治療

原癌基因X過量表達(dá)的腫瘤，請(qǐng)回答下列問題：

（1）通過檢測(cè)原癌基因X的和可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯.檢測(cè)

成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等匕皮細(xì)胞中有微弱表達(dá)，這說

明.

（2）制備單克隆抗體的原理是,制備單克隆抗體用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手

段有、，單克隆抗體是由細(xì)胞產(chǎn)生的.

（3）制備該單克隆抗體時(shí)，免疫動(dòng)物的抗原可以是.

（4）用該單克隆抗體處理原癌基因X過量表達(dá)的某腫瘤細(xì)胞株，發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下

降.這是因?yàn)?

28.（2014?呼和浩特二模）研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種

惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá).抗H蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳

腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段.

（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中—

（填"低表達(dá)"或"高表達(dá)"）.H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示.制備免疫小鼠所用的H

蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純.

（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，從該小鼠的脾臟中獲取相應(yīng)在B淋巴細(xì)胞，然后與

細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是，細(xì)胞融合的原理是.

（3）將融合細(xì)胞在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生

長.對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體

的雜交瘤細(xì)胞.

（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆

抗體.

?］附外區(qū)

附內(nèi)區(qū)

29.（2014?鷹潭二模）下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖.

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重復(fù)注

射一次.免疫學(xué)細(xì)胞A在人體主要介導(dǎo)（參與）免疫.

（2）過程①至②抗體的獲取稱為,其中①是過程.

（3）④過程需要酶，⑤過程則需要特定的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.

（4）抗體1與抗體2相同之處是,不同之處在.

（5）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用,經(jīng)過篩選

后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株.

.（2014秋?昌黎縣校級(jí)期末）如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

30號(hào)

細(xì)

禺

A

*

fl

B?

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體.目前此步聚最常

用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用等分解植物的細(xì)胞壁.

（2）②過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo).人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用—

等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融

合.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融

合還常用到作為誘導(dǎo)劑.

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)

（細(xì)胞器）有密切關(guān)系.

（4）在④⑤過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是.

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可

以.目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是

參考答案與試題解析

一.填空題（共30小題）

1.（2015?偃師市校級(jí)模擬）回答下列有關(guān)胚胎工程方面的問題：

（1）自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類

細(xì)胞.

（2）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯:在功能上具有^^

的全能性.

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用促性腺激素處理可使其一次排出多枚卵母

細(xì)胞.

（4）若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛，常用到胚胎分割技術(shù),在操作時(shí)要對(duì)內(nèi)細(xì)胞

團(tuán)進(jìn)行均等分割.

（5）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)，大量的研究已經(jīng)證明，受體子宮

對(duì)植入的胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

【考點(diǎn)】胚胎工程的概念及操作對(duì)象；胚胎分割移植.

【分析】胚胎干細(xì)胞

1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，來源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）.

2、特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的

全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可

不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造.

3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是：

①可用于研究哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；

②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的

培養(yǎng)液中，能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺甘

酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有

效的手段；

③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、

成骨不良；

④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.

【解答】解：（1）胚胎干細(xì)胞的來源是哺乳動(dòng)物的早期胚胎或原始性腺.

（2）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能

性.

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用促性腺激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞.

（4）若要同時(shí)產(chǎn)生多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因牛，常用到胚胎分割技術(shù)，若選用囊胚進(jìn)行胚胎分割,

要注意對(duì)其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)是全能干細(xì)胞，若分割不均，可能影響分割后胚胎

的發(fā)育.

（5）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān).受體子宮對(duì)植入的胚胎基本不發(fā)

生免疫排斥反應(yīng).

故答案為：

（1）原始性腺

（2）核仁發(fā)育的全能性

（3）促性腺激素

（4）胚胎分割均等分割

（5）免疫排斥反應(yīng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源和特點(diǎn)；識(shí)

記胚胎分割時(shí)應(yīng)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割：識(shí)記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)等方面的知識(shí).

2.（2014?陜西校級(jí)一模）運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的」細(xì)胞，稱為雜交

細(xì)胞.合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂,開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間

是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期成為卵裂期.

（2）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的能直接溶解卵

丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透射帶

反應(yīng)、卵細(xì)胞膜封閉作用.（時(shí)間順序不可顛倒）

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行"循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成

為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的

手段之一就是生態(tài)工程.

【考點(diǎn)】動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程；生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理.

【分析】1、多數(shù)哺乳動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MI是在雌

性動(dòng)物排卵前后完成的，場(chǎng)所在卵巢；MH是在受精過程中完成的，場(chǎng)所在輸卵管中.

2、動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程：

（1）受精場(chǎng)所是母體的輸卵管.

（2）卵裂期：細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體體積并不增加，或略有減

小.

（3）桑根胚：胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)左右時(shí)，胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán)，形似桑棋.是全能

細(xì)胞.

（4）囊胚：細(xì)胞開始出現(xiàn)分化（該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高）.聚集在胚胎一端個(gè)體較大

的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；中間的空腔稱為囊胚腔；而滋養(yǎng)層招發(fā)

育為胚胎的胎盤和胎膜.

（5）原腸胚：有了三胚層的分化，具有囊胚腔和原腸腔.

3、防止多精子入卵的兩道屏障：

①透明帶反應(yīng)：頂體醐可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來

精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng).

②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入

卵內(nèi)的過程.

【解答】解：（1）動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱

為雜交細(xì)胞.合子形成后即在輸卵管內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)

間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期成為卵裂期.

（2）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)

胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、

卵細(xì)胞膜封閉作用

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行"循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本

系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料-，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段

之一就是生態(tài)工程.

故答案為：

（1）單核輸卵管卵裂

（2）頂體透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜封閉作用

（3）循環(huán)經(jīng)濟(jì)生態(tài)工程

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查動(dòng)物細(xì)胞工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能

力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

3.（2014春?含江區(qū)校級(jí)期末）某正常夫妻生下的一個(gè)血友病男孩，不幸在一次意外中大量

失血死亡.該夫妻想借助試管嬰兒技術(shù)再生一個(gè)健康孩子.請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)幫他們解決

有關(guān)問題：

（1）人類精子是在睪丸（器官）內(nèi)形成的，從初情期（青春期）期開始，直到生殖機(jī)

能減退，而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在出牛前（胎兒時(shí)期）（時(shí)期）完成

的，這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.

（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理,精子與卵子在體外受精后，應(yīng)移入發(fā)

育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以便檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力.

（3）人的體外受精胚胎，在8-16個(gè)細(xì)胞階段可以移植，而牛羊一般要培養(yǎng)到桑棋胚或

囊也階段才能移植.

（4）醫(yī)生建議這對(duì)夫婦最好選擇女性胎兒，這需要在胚胎移植前取1-2個(gè)細(xì)胞觀察性染

色體形態(tài)或做DNA分析來做性別鑒定.

【考點(diǎn)】胚胎工程的概念及操作對(duì)象；動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程；胚胎移植.

【分析】1、哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生的不同點(diǎn)：

（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的，場(chǎng)所唯一（MI和MH的場(chǎng)所都是睪丸）：而卵子的兩

次分裂是不連續(xù)的，場(chǎng)所不唯一.（MI場(chǎng)所在卵巢，MII場(chǎng)所在輸卵管中）

（2）精子和卵子發(fā)生的時(shí)間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳

動(dòng)物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MI是在雌性動(dòng)物排卵前后完成

的，MI［是在受精過程中完成的；

（3）精子的形成過程需要變形；卵細(xì)胞的形成過程不需要變形.

2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)

移植產(chǎn)生后代的技術(shù).

【解答】解：（1）人類精子的形成場(chǎng)所是睪丸，而女性卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲(chǔ)備，是在

胎兒時(shí)期完成的，這是精子和卵子發(fā)生上的重要區(qū)別.

（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理.

（3）胚胎移植時(shí)，牛羊一般要培養(yǎng)到桑根胚或囊胚階段才能移植.

（4）男性和女性的性染色體組成不同，因此可通過觀察性染色體形態(tài)或做DNA分析來做

性別鑒定.

故答案為：

（1）睪丸出生前（胎兒時(shí)期）

（2）獲能

（3）桑根胚或囊胚

（4）性染色體形態(tài)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查精子和卵子的發(fā)生、胚胎移植等知識(shí)，要求考生識(shí)記精子和卵子的發(fā)生過

程，掌握兩者的區(qū)別；識(shí)記胚胎移植的基本程序；識(shí)記設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)及應(yīng)用，能結(jié)合所

學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

4.（2014春?荊門期末）如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題:

分割針取樣滋養(yǎng)層

A

（1）填出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A囊胚腔D內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；

（2）寫出乙過程的技術(shù)名稱：做DNA分析進(jìn)行性別鑒定，進(jìn)行乙過程時(shí)，所取的樣

本是滋養(yǎng)層.

（3）進(jìn)行甲過程時(shí)，所使用的基本儀器是顯微操作儀和實(shí)體顯微鏡，本過程的技術(shù)關(guān)

鍵是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

（4）盡管胚胎分割技術(shù)在多種動(dòng)物中取得成功，實(shí)踐證明，同時(shí)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是

有限的，成功率較高的是同卵雙胎.

【考點(diǎn)】胚胎分割移植.

【分析】分析題圖：圖示為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，其中A為囊胚腔，B為透明帶,

C為滋養(yǎng)層，D為內(nèi)細(xì)胞團(tuán).甲表示胚胎分割過程；乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定；丙

表示胚胎移植過程.

【解答】解：（1）由以上分析可知，圖中A為囊胚腔，D為內(nèi)細(xì)胞團(tuán).

（2）圖中乙表示取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定.

（3）圖中甲為胚胎分割過程，所使用的基本儀器是顯微操作儀和實(shí)體顯微鏡；對(duì)囊胚進(jìn)行

分割時(shí)，需要將將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

（4）盡管胚胎分割技術(shù)在多種動(dòng)物中取得成功，實(shí)踐證明，同時(shí)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是

有限的，成功率較高的是同卵雙胎.

故答案為：

（1）囊胚腔內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

（2）做DNA分析進(jìn)行性別鑒定滋養(yǎng)層

（3）顯微操作儀和實(shí)體顯微鏡將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

（4）同卵雙胎

【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，考查胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記

胚胎分割的概念、儀器、特點(diǎn)及注意事項(xiàng)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)和過程的名稱，再結(jié)合所

學(xué)的知識(shí)答題.

5.（2014春?道里區(qū)校級(jí)期末）如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作

過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

外源基因①

公牛精子-1

、卵上

受精所子圖

卵細(xì)胞」

良種的If

一［31*C平