一路花香公開課李明秀

21、一路花香第二課時設(shè)計理念:本課時的教學(xué)設(shè)計，將充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主體地位，讓學(xué)生直面文本，與文本教師展開平等的對話，在聽說讀寫的語言文字實踐中，培養(yǎng)閱讀能力，形成良好語感，獲得思想啟迪。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事。明白每個人每樣事物都有存在價值，只要合理利用就能發(fā)揮作用。幫助學(xué)生學(xué)會正確看待自我的價值，樹立正確的人生價值觀。教學(xué)重難點：1、讓學(xué)生從多角度去體會破水罐的自卑心理，找出其心理變化的過程。2、感悟挑水工與破瓦罐的兩次對話，明白其中的道理。樹立正確的人生價值觀。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時安排：二課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，初步感受“一路花香”的來歷1、出示課題：一路花香（生齊讀）師導(dǎo)入：《一路花香》是一篇看似淺顯易懂卻蘊含著深刻道理的寓言故事，這篇課文究竟蘊含著什么深刻道理，能給我們帶來什么啟示呢？2、復(fù)習(xí)生字“罐”和“灌”（1）課文里有這樣兩個生字，它們關(guān)系很親密，是同音字。也是形近字。它們是一一（板書：罐灌）要求口頭組詞。（2）課文里還有這樣兩個詞：破水罐澆灌（師板書）并用這兩個詞說一句話，道出課文里“一路花香”是怎么來的。追問：誰利用了破水罐的裂縫澆灌出一路花香？（相機板書）：挑水工二、展示交流：（一）整體感知。這個有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可是讀了課文，我們知道它自己卻不這么認(rèn)為，它的情感在不斷發(fā)生變化，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？（快速瀏覽全文）（相機板書：十分慚愧一絲快樂仍然傷心）（表揚：找的真準(zhǔn)，對破水罐的心情把握得很好。）（二）體會“慚愧”.我們來體會破水罐的第一次情感。（十分慚愧）“慚愧”是什么意思？（以為自己做錯了事，沒有盡到責(zé)任而感到不安。）十分慚愧可見程度更深。能從課文哪些詞語和句子中感到水罐因什么而慚愧？（自由讀一、二自然段）填空練習(xí)說話：破水罐因為而慚愧。過渡：因為自己的裂縫，認(rèn)為自己比不上好水罐的價值而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工白費力氣而慚愧；因為自己的裂縫使挑水工得不到應(yīng)有的回報而慚愧。當(dāng)破水罐感到十分慚愧的時候那只好的水罐卻怎么樣呢？想象一下，夜里好水罐和破水罐說悄悄話，它會對破水罐說什么？面對那只完好的水罐，破水罐不僅會慚愧，還會怎樣呢？.指導(dǎo)朗讀：是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？兩年后的一天，破水罐終于忍不住內(nèi)心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的慚愧心情讀出來呢？（指名3人讀，齊讀。）（評價：把聲音放低一些會更好。）對于他的道歉，挑水工說了什么呢？我們分角色來朗讀。（請一組）你認(rèn)為這是一位怎樣的挑水工？（三）體會“一絲快樂”？.破水罐開始時感到一一十分慚愧，后來又感到一一一絲快樂，默讀第三自然段，說一說因為慚愧的破水罐又有了“一絲的快樂”。.師：金色的陽光灑滿了山間小路，鮮花盛開，那是一種怎樣的美景呢？課文里有一段文字描寫一一課件出示文字（配樂）：當(dāng)他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。請你們伴隨著音樂展開想象，你仿佛看到了怎樣的美景呢？.讓我們一起來欣賞這路旁美好的景象。出示圖片。用什么詞語來贊美這景象。描述：多美的花兒，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)。一朵朵，一簇簇地怒放著。走在這條小路上，可以欣賞一路美麗，一路花香。.如果你就是路人，看到了這樣的景色你會有什么感受，會說什么呢？.輕輕地讀讀第一句話，誰能讀出這一路鮮花的美和破損水罐的一絲快樂來？破水罐和你們一樣被美麗吸引，它不禁有了那么一點快樂。（三）體會“傷心”.過渡：可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心。它為什么仍然傷心呢？讀第三小節(jié)想一想，說一說。（出示:但到了小路的盡頭……道歉。）總結(jié)：它的快樂是那么少，是那么短暫，因為它還在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過。誰來讀好這段話？（但到了小路的盡頭……道歉。）.它再一次向挑水工道歉時，他的內(nèi)疚程度更深了，歉意更重了，它又會說些什么呢？（四）體會“欣慰”.是啊，破水罐的慚愧沒有因為路邊美景而消減，它仍然十分傷心。破水罐的心情僅僅只有這三次變化嗎？老師也和你們一樣認(rèn)為破水罐的心情一定會發(fā)生第四次變化。默讀課文，想一想，還會發(fā)生怎樣的變化？幫老師完成這個填空。.你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為它會有這樣的心情。結(jié)合跳水工說的話說一說。.挑水工的話說的多好啊，使破水罐明白了自身的價值。請有感情朗讀。四、展示交流：1、讀到這兒，你想對課文中的破水罐說什么？又想對挑水工說什么？總結(jié)：世界上每一件東西，每一個人都不是十全十美的，但是他們都有其自身存在的價值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的長處，充分發(fā)揮作用，同樣能給人帶來美的享受。2、拓展延伸。同學(xué)們，我們每個人都是獨立的自我，我們要學(xué)會欣賞自己。讓我們一起來欣賞一首散文詩《欣賞自己》也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草；也許你想成為大河，可你卻是一條小溪；于是你徘徊，你憂郁，你自卑。和別人一樣你也是一片風(fēng)景.也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至也有別人未曾見過的一顆青草，甚至也有別人未曾聽過的一陣蟲鳴 做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點希望；做不了偉人，就做實在的自我，平凡并不可悲，關(guān)鍵的是做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！多給自己一點信心，送別過去的歲月，只要明天還在，只要熱愛生命，即使有云的日子，你也能夠真正的跨越自己！五、啟發(fā)預(yù)習(xí)：從這篇課文中我們知道了這樣一個道理：世界上的每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要