6年級上冊美術(shù)備課

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目美術(shù)|年級6|班級||時間|年月日

課題第1課祖國在我心中2課時第1課時

教學(xué)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真地構(gòu)思

目標(biāo)設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。能從某個角度

（知或某部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)。在教師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比

識能例和神情動態(tài)的畫法。學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原

力品理。

德）

教材重點(diǎn)：

分析能把升國旗時的場景和感受畫下來。

（重難點(diǎn)：

點(diǎn)難能把升旗時的動作、位置及相關(guān)的環(huán)境表現(xiàn)出來。

題）

板書

設(shè)計

示意

框圖

教具

時序教育過程設(shè)計（重點(diǎn)寫怎么教與學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安邦-)

旁注

—引導(dǎo)記憶

'1、引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂?/p>

時自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。

2、師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。

—了健常年口

…1、搶客看關(guān)國旗的知識

（1）你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎？

（2）你知道五星紅旗紅色的寓意嗎？

（3）國旗的設(shè)計者是誰？

（4）彳十么場合會升國旗？

（5）升國旗時呀注意什么？

2、教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國

家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗

上。每當(dāng)國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。

三、指導(dǎo)表現(xiàn)

1、學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，

有自己獨(dú)特的想法。

2、幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。

(1)人物動態(tài)：看書中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各

種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物

動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。

(2)人物神態(tài)：看書中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微

笑地注視著國旗。

3、選擇運(yùn)用什么色調(diào)來烘托氣氛。

4、考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)

的環(huán)境的位置分配。

5、簡述繪畫步驟。

四、繪畫表現(xiàn)

學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。

五欣賞評價

'師望共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴?/p>

那激動人心的時刻。

培養(yǎng)學(xué)生的感受能力，提高學(xué)習(xí)興趣。

激發(fā)學(xué)生興趣盎然地感知、體驗(yàn)理解美術(shù)造型。

培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

教

學(xué)

后

記

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙

科目美術(shù)|年級6|班級||時間|年月日

課題第1課祖國在我心中2課時第2課時

教學(xué)激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真地構(gòu)思

目標(biāo)設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。能從某個角度

（知或某部分形象來對主題進(jìn)行表現(xiàn)。在教師的指導(dǎo)下嘗試和探究人物的比

識能例和神情動態(tài)的畫法。學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原

力品理。

德）

教材重點(diǎn)：

分析能把升國旗時的場景和感受畫下來。

（重難點(diǎn)：

點(diǎn)難能把升旗時的動作、位置及相關(guān)的環(huán)境表現(xiàn)出來。

題）

板書

設(shè)計

示意

框圖

教具

時序教育過程設(shè)計（重點(diǎn)寫怎么教與學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安邦-)

旁注

一、欣賞導(dǎo)入

1、欣賞幾個校園黑板報，了解黑板報的用途。

2、師生小結(jié)：黑板報可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學(xué)校的

精神風(fēng)貌。

二了解常j口

'1、看書電的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設(shè)計和

出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。

2、師生小結(jié)：黑板報由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。

刊頭是一個黑板報的中心，觀眾對板報的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊

頭能有個概括的了解，所以要醒目。

欄目的題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基

本統(tǒng)一。

每個欄目之間以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊

之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。

插圖圖案較小，一般用來補(bǔ)空，可設(shè)計一些和文章內(nèi)容相關(guān)

的圖案。

三、排版游戲

1、選擇一個比較適合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的

位置上。

2、根據(jù)文章版塊標(biāo)題位置并粘貼。

3、選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。

4、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。

四、欣賞評論

欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價小結(jié)：

黑板報應(yīng)主題鮮明，版