5年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

仁化縣中小學(xué)

二0一三一二0一四學(xué)年度第二學(xué)期

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校將_______________

班級(jí)五年級(jí)_________

學(xué)科美術(shù)

授課人__________________

制訂時(shí)間2014年2月17日

基本情況

五年級(jí)一班47人，二班47人。合計(jì)94人。其中大多數(shù)的學(xué)生

能保持對(duì)美術(shù)的濃厚興趣，學(xué)生活潑好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活

中的事和物進(jìn)行觀察，已經(jīng)有一定的美術(shù)欣賞能力和繪畫(huà)基礎(chǔ)，比較

喜歡畫(huà)一些漫畫(huà)人物。對(duì)課本上的內(nèi)容缺乏熱情主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，而

且有的學(xué)生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象：上課不帶用具，不完成練習(xí)作業(yè)，上課紀(jì)

律較差。但也有部分學(xué)生還是喜歡上美術(shù)課的，這些學(xué)生興趣較穩(wěn)定,

作業(yè)能依時(shí)完成。

教材分析

全冊(cè)教材分為五個(gè)教學(xué)單元，第一單元是美術(shù)欣賞教學(xué)單元，

第二單元是繪畫(huà)創(chuàng)作課教學(xué)單元，第三單元是工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)單

元，第四單元是繪畫(huà)練習(xí)的教學(xué)單元，第五單元是手工制作的教學(xué)單

元。

本冊(cè)教材從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，圍繞造型藝術(shù)語(yǔ)言組

織教學(xué)內(nèi)容，注意提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，注意貫

徹基礎(chǔ)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和

加強(qiáng)工藝設(shè)計(jì)教育。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，了解色彩的明度、色相、純

度，繪制練習(xí)。能用寫生畫(huà)的形式表現(xiàn)自己最感興趣的事物。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠熟悉色彩的調(diào)和方法，靈活運(yùn)用各種顏色。能

夠用寫生的形式表現(xiàn)生活中的事物。

教材教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解一些中國(guó)現(xiàn)代優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。學(xué)習(xí)用線

條描寫事物的方法，取舍、構(gòu)圖知識(shí)。學(xué)習(xí)用不同工具材料設(shè)計(jì)制作

裝飾圖案的知識(shí)。初步認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)制作手工作品。

2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)寫生表現(xiàn)力，創(chuàng)作

能力，對(duì)物體的觀察能力、造型能力等。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)健康的審美情趣和高尚的品德情操，激發(fā)

熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的美德，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

主要教學(xué)措施

1、采用靈活多樣的教學(xué)方法如：直觀演示法、講解法、練習(xí)

法、提問(wèn)法等調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。2、根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際,

進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，采用多種教學(xué)方式，提高學(xué)生的美術(shù)水平。3、

認(rèn)真的備好課、上好課、批改好作業(yè)，并充分做好上課前的準(zhǔn)備，激

發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到教學(xué)目的。

教學(xué)進(jìn)度表

周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注

人名藝術(shù)家——齊白石2

一2.16-2.22

20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯2

二2.23-3.1

精細(xì)的描寫2

三3.2-3.8

色彩的對(duì)比2

四3.9-3.15

讓色彩動(dòng)起來(lái)2

五3.16-3.22

臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì)2

六3.23-3.29

衣架的聯(lián)想1清明節(jié)

七3.30-4.5放假一

天

拼貼添畫(huà)2

八4.6-4.12

我的牙刷2

九4.13-4.19

便簽盒的設(shè)計(jì)2

十4.20-4.26

1勞動(dòng)節(jié)

4.27-5.3在快樂(lè)的日子里放假一

天

卡通——?jiǎng)悠饋?lái)的漫畫(huà)2

5.4-5.10

十二

電腦美術(shù)——巧用卡通形象2

十三5.11-5.17

教學(xué)進(jìn)度表

周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教時(shí)備注

2

十四5.18-5.24山水畫(huà)

2

十五6.1-6.7花鳥(niǎo)畫(huà)

雕塑之美給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀（欣1端午節(jié)

十六6.8-6.14放假一

賞）天

2

十七6.15-6.21昨天、今天和明天科學(xué)創(chuàng)新生活

2

十八6.22-6.28期末考試

后進(jìn)生輔導(dǎo)

1、五年級(jí)的每個(gè)班都有幾個(gè)后進(jìn)生，如何棟谷，何國(guó)創(chuàng)等，

他們主要是美術(shù)方面的基礎(chǔ)較差，而且對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)沒(méi)什么興趣，

情

上課不認(rèn)真，愛(ài)講話，搞小動(dòng)作，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

況

2、他們經(jīng)常上美術(shù)課時(shí)不帶美術(shù)用具，或者是隨便應(yīng)付一

分

下就交作業(yè)了。

析

1、采取一幫一的互幫互助活動(dòng)，讓美術(shù)基礎(chǔ)好的同學(xué)在課

外多幫助他們。

2、與班主任和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，時(shí)刻掌握其學(xué)習(xí)和思

想情況，共同促進(jìn)他們?cè)诿佬g(shù)等各方面的進(jìn)步。

、針對(duì)后進(jìn)生的不同情況，制定好輔導(dǎo)時(shí)間，分別采取多

輔3

種輔導(dǎo)方法逐步提高他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)

、通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的力量來(lái)幫助輔導(dǎo)他們，形成一

措4

個(gè)良好的輔導(dǎo)整體。

施

5、通過(guò)集體教育、個(gè)別教育、1對(duì)1幫教形式，激發(fā)他們

的積極性。

科

組

忌

見(jiàn)