2023年學(xué)生化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

2023年學(xué)生化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)(4篇)

書目

第1篇學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得

第2篇學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得體會(huì)范文

第3篇學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)個(gè)人心得

第4篇學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得感悟

學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得

分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)試驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對(duì)分析化學(xué)基本理論的理解。正確駕馭分析化學(xué)試驗(yàn)的基本操作技能。培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)看法，提高視察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

試驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的主要源泉，更是培育和發(fā)展學(xué)生思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的重要方法和手段。分析化學(xué)試驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的愛(ài)好。其次，分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芘嘤覀兊囊暡鞂?shí)力。最終，試驗(yàn)?zāi)芘嘤覀兊乃季S實(shí)力。

大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)試驗(yàn)，以下借用幾段我對(duì)于那次活動(dòng)的總結(jié)。

活動(dòng)的目的除了在于培育科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)實(shí)力外，還使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——探討、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對(duì)涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有實(shí)力與信念運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動(dòng)——化學(xué)試驗(yàn)技能競(jìng)賽的拓展?；瘜W(xué)試驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測(cè)量階段，使單純的試驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段起先，全體成員充分參加到活動(dòng)當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被安排采集一個(gè)朝陽(yáng)區(qū)的水樣。朝陽(yáng)區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號(hào)的新近開發(fā)的樓盤——金港國(guó)際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。

試驗(yàn)階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的主動(dòng)影響。雖然因試驗(yàn)儀器運(yùn)用的不嫻熟使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參加者的仔細(xì)看法，我們最終得到了較為精確的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于試驗(yàn)條件以及專業(yè)學(xué)問(wèn)的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新居的管道可能還未經(jīng)運(yùn)用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)試驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)做好分析化學(xué)試驗(yàn)須要做到以下五點(diǎn)：

第一，要做好預(yù)習(xí)工作。試驗(yàn)前應(yīng)仔細(xì)閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)。了解所需的基本操作技術(shù)，明的確驗(yàn)?zāi)康?，原理，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到心中有數(shù)。

其次，試驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)思索每一步操作的目的，作用，細(xì)致視察試驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。試驗(yàn)中隨時(shí)將試驗(yàn)測(cè)量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，精確，清楚，的記錄在原始試驗(yàn)記錄紙上，并讓老師批閱。

第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及留意事項(xiàng)。運(yùn)用不熟識(shí)的儀器和試劑之前，肯定不要隨意操作，以免破壞試驗(yàn)儀器，奢侈試劑，發(fā)生意外事故。

第四，自覺(jué)遵守操作規(guī)程及留意事項(xiàng)。留意電源，電爐，水閥等。試驗(yàn)后剛好洗滌清理儀器。

第五，試驗(yàn)后依據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析?？偫喂舔?yàn)的閱歷，誤差分析思索題等。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開試驗(yàn)。分析化學(xué)試驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)學(xué)問(wèn)，駕馭試驗(yàn)技能，拓寬學(xué)問(wèn)面，培育的視察實(shí)力、思維實(shí)力、試驗(yàn)實(shí)力和探究實(shí)力。

學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得體會(huì)范文

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可培育學(xué)生視察、思維、獨(dú)立操作實(shí)力，同時(shí)也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)愛(ài)好，最有效的手段之一。為此，我們平常化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中，要盡量做好以下工作：

一、采納簡(jiǎn)潔、形象的語(yǔ)言指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)

簡(jiǎn)潔而又形象化的語(yǔ)言，能引起學(xué)生留意并激發(fā)愛(ài)好。如藥品取用“三不”原則;過(guò)濾試驗(yàn)操作要留意“一貼，二低，三靠”;在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查-裝-定-點(diǎn)-收-離-熄”來(lái)諧音記憶制取步驟。以上例可知，在教學(xué)中采納簡(jiǎn)潔而又有形象化的語(yǔ)言，對(duì)加強(qiáng)基本操作實(shí)力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。

二、老師仔細(xì)作好演示試驗(yàn)

老師的演示試驗(yàn)，是學(xué)生試驗(yàn)的榜樣，肯定要起示范作用。九年級(jí)學(xué)生剛接觸化學(xué)試驗(yàn)，都有新奇心，對(duì)于老師的演示試驗(yàn)會(huì)特別留意。我們應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生的這種心理，力求使演示試驗(yàn)給學(xué)生留下深刻的印象。為了達(dá)到此目的，我們把演示試驗(yàn)當(dāng)作備課的一個(gè)重要內(nèi)容。我們?cè)谙驅(qū)W生做演示試驗(yàn)時(shí)，力求做到：裝置正確，整齊美觀。操作規(guī)范，速度適中。嚴(yán)格要求，講解清晰?，F(xiàn)象明顯。結(jié)果精確。

三、仔細(xì)上好化學(xué)試驗(yàn)的基本操作課

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練非常重要，我們要注意：

1、注意培育學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣

培育學(xué)生良好的習(xí)慣，必需從起始年紀(jì)抓起，首先要從第一堂課抓起。為此，在第一堂試驗(yàn)課中，我們要向?qū)W生進(jìn)行試驗(yàn)室規(guī)則的教化，如有違反試驗(yàn)操作，損壞儀器，奢侈藥品的，要追查責(zé)任，并照價(jià)賠償。并要求學(xué)生每次試驗(yàn)完畢，要清洗、清點(diǎn)和擺好試驗(yàn)用品。并派專人打掃試驗(yàn)室。由于留意了這方面的教化，學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣初步形成。

2、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練

要使學(xué)生駕馭每一個(gè)化學(xué)試驗(yàn)的基本操作程序，必需嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。我們?cè)趯W(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)有錯(cuò)誤，馬上訂正。如往試管里裝入粉末狀藥品是否做到“一斜二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及做試驗(yàn)過(guò)程中藥品、儀器是否用過(guò)之后剛好放回等，讓學(xué)生比比誰(shuí)的操作更規(guī)范。

四、運(yùn)用多媒體協(xié)助試驗(yàn)教學(xué)

運(yùn)用多媒體協(xié)助試驗(yàn)教學(xué)?？梢赃M(jìn)一步幫助學(xué)生裝形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)學(xué)問(wèn)。例如：分子這一節(jié)，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們深深相識(shí)到，這一節(jié)內(nèi)容抽象，學(xué)生難以理解和駕馭。后來(lái)，我改進(jìn)了教學(xué)方法，用多媒體來(lái)突破這一難關(guān)。由于采納了多媒體教學(xué)，效果顯明，學(xué)生易懂。以上實(shí)例充分說(shuō)明，幻燈、電影等電教形式在試驗(yàn)教學(xué)中所起的作用是何等重要

學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)個(gè)人心得

從小念書到大，我算是一個(gè)乖學(xué)生;但在眾多學(xué)術(shù)大牛之間，我又是個(gè)叛逆的人。我不喜愛(ài)化學(xué)試驗(yàn)，我完全整不明白，特殊是其他人都懂。

但叛軍終是要?dú)w降，盡管這一路艱辛苦人。

好吧我承認(rèn)我抄過(guò)兩次試驗(yàn)報(bào)告。但同樣我想說(shuō)我從這兩次抄襲中獲益最大。我知道了什么叫用數(shù)據(jù)說(shuō)話，知道了怎么將普化課上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到試驗(yàn)報(bào)告中，知道了什么是說(shuō)明現(xiàn)象，知道了別人都多“事無(wú)巨細(xì)”。而且，隨著普化的學(xué)習(xí)，我知道了什么是離域π鍵，什么是d-d躍遷，什么是螯合物——這些曾經(jīng)在探討環(huán)節(jié)讓我自卑得要死厭煩得要死的名詞，并且我知道了它們不過(guò)是概念，并不高深。

不得不提到試驗(yàn)十二，那次講義后面貧乏的附錄讓我很是費(fèi)解。于是想起室友閑置在書架上的一本《無(wú)機(jī)化學(xué)》，我翻開后驚異地發(fā)覺(jué)原來(lái)全部的反應(yīng)式都可以找到。不止反應(yīng)方程式，還有現(xiàn)象和原理說(shuō)明。我如獲至寶，于是在宿舍里2個(gè)小時(shí)寫了三大頁(yè)，然后戀戀不舍地去史綱，在史綱的課堂上寫得不亦樂(lè)乎，直到下一節(jié)書法觀賞課老師熄了燈，我才心滿足足地合上記錄本，長(zhǎng)舒口氣，安心吃飯去——

那是倒數(shù)其次次試驗(yàn)，卻是第一次我想找到全部答案，認(rèn)仔細(xì)真地全部寫上。

可笑吧，做了七次試驗(yàn)，我才知道講義后面有方程式總表，做了九次試驗(yàn)我才知道什么是用數(shù)據(jù)說(shuō)話，做了十一次試驗(yàn)，我才真的明白什么是“查資料”——但終歸，我都知道了。

我是在往前走的：之前寫預(yù)習(xí)報(bào)告要用一個(gè)下午，磨磨蹭蹭左思右想，心中好大不情愿;之前我寫探討報(bào)告要鬧心一個(gè)星期，拿著猛哥芮姐的“范文”掂量來(lái)掂量去，覺(jué)得自己完全不是那個(gè)級(jí)別;之前試驗(yàn)報(bào)告我要拖到星期四晚上接近deadline了才悲愴地提筆，現(xiàn)在一做完試驗(yàn)就跑到三教仔細(xì)記錄;之前我都是湊字?jǐn)?shù)，糊弄得差不多了就立馬收起來(lái)等待上交，現(xiàn)在我翻著書，翻著探討版，寫不完就不想去吃飯;之前許多次憤恨地查數(shù)試驗(yàn)報(bào)告的字?jǐn)?shù)，但都無(wú)奈放棄，因?yàn)楦鞣N平衡常數(shù)式子讓人無(wú)法計(jì)算，現(xiàn)在我淡定地查著頁(yè)數(shù)，有點(diǎn)興奮地想終于不會(huì)奢侈太多紙了。。。

那天在理教對(duì)著試驗(yàn)十二的記錄本奮筆疾書時(shí)，突然感慨地想起這個(gè)學(xué)期關(guān)于試驗(yàn)的種種。想起和同學(xué)聚會(huì)時(shí)一邊吃雞翅一邊探討試驗(yàn);想起和猛哥從試驗(yàn)聊到基督;想起為了擠出下一天去央美看藝術(shù)展的時(shí)間，熬夜也要把報(bào)告寫完;又想起在咖啡廳刷夜到凌晨3點(diǎn)只為偷聽旁邊工學(xué)姐姐和化院男友探討如何制備碳酸鉻。。。呵呵，回憶起來(lái)似乎也沒(méi)那么苦痛。三個(gè)月的時(shí)間，北京從夏到冬，早上爬出被窩越來(lái)越困難，一邊騎車一邊吃包子也越來(lái)越凍手，而我這個(gè)叛逆的學(xué)生，卻也最終在和試驗(yàn)的搏斗間歸降了。

這大半個(gè)學(xué)期，我都在怨念地想，等到最終一次試驗(yàn)我該有多興奮啊。但事實(shí)是，我留下來(lái)值日，看著略顯空蕩的屋子，竟然有點(diǎn)不舍。多少次拿著沒(méi)吃完的包子沖進(jìn)這里，多少次拿著試管遺忘后續(xù)，多數(shù)茫然，多數(shù)憎恨——但那一瞬間，我再看這個(gè)“第一試驗(yàn)室”，窗簾攏住陽(yáng)光，真是特別溫馨，那般綿長(zhǎng)。

恰好寫這篇感想的時(shí)候，筆記本放著陳楚生的《山高水長(zhǎng)》：假如看不見(jiàn)終點(diǎn)，是否還努力向前;假如錯(cuò)過(guò)了起點(diǎn)，每一步都是起點(diǎn);假如生命的意義，就在這起落之間，縱身那一秒鐘，就是恒久。一個(gè)學(xué)期的糾結(jié)之后，我有了收獲，更是平復(fù)了心情，甚至起先覺(jué)得，明年可以做得好一些。

好吧，這就是我的歸降，我又字癆了。

學(xué)生化學(xué)試驗(yàn)心得感悟

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)休戚相關(guān)的課程?；瘜W(xué)學(xué)問(wèn)的好用性很強(qiáng)，因此試驗(yàn)就顯得非常重要。

這幾天，我們精細(xì)班起先了為期一周的有機(jī)化學(xué)試驗(yàn)，總共有四個(gè)試驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。

對(duì)于這次的試驗(yàn)，我們不在像以前做試驗(yàn)時(shí)的那種松散看法了，因?yàn)樵囼?yàn)的難度相對(duì)以前偏難了，而且還存在著肯定的危急性。因此，同學(xué)們對(duì)這次試驗(yàn)特別仔細(xì)，每個(gè)組的成員都在仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好每一件事情。

在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較簇新的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對(duì)于這些新的儀器，老師都是認(rèn)仔細(xì)真的叫我們?cè)鯓尤ミ\(yùn)用，怎樣的不當(dāng)會(huì)造成什么樣的危急。由此也可看出老師對(duì)試驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對(duì)我們學(xué)