二年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)模板3篇大二輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文

二年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)模板3篇大二輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作馬上過(guò)去，初次擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)覺(jué)了自我的許多缺乏。自從擔(dān)當(dāng)07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，依據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并進(jìn)取組織參與各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必需成效，也存在許多缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建立，學(xué)風(fēng)建立和組織參與活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：

一、班級(jí)的班風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我，生活比擬節(jié)省，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊急，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建立的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氣氛，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，查找制定適合自我的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念。進(jìn)行了新老生閱歷溝通會(huì)，以自身的經(jīng)受現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確熟悉自我的學(xué)習(xí)，思想水平及本領(lǐng)，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確熟悉此刻的人才需求形勢(shì)。

⑵組織了一支有本領(lǐng)，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力氣。培育他們自我學(xué)習(xí)，自我治理的本領(lǐng)。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師進(jìn)取協(xié)作，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。治理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種時(shí)機(jī)有班里的每位同學(xué)進(jìn)展溝通，談心，依據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的，準(zhǔn)備換專業(yè)的學(xué)生，急躁疏導(dǎo)，講明道理，幫助他熟悉到仔細(xì)學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo)。

⑷建立了班級(jí)量化治理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比擬集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建立。措施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。但凡無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

⑵召開(kāi)學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)閱歷與大家溝通，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參與情景：

⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓舞學(xué)生們用自我的視角去對(duì)待社會(huì)大事，培育他們獨(dú)立思索問(wèn)題的本領(lǐng)。

⑵能仔細(xì)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)展?？酥屏吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了必需的成績(jī)。進(jìn)取參與了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我?guī)椭_(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增加了與學(xué)生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級(jí)分散力。

⑷討論到學(xué)生大局部是外地來(lái)阜，盡量關(guān)懷他們的日常生活，更留意關(guān)懷貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應(yīng)可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我信任應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是。固然，工作中我也發(fā)覺(jué)自身的許多缺乏，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)把握，和學(xué)生的溝通還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培育和使用還欠討論等。感謝學(xué)校能給我這么一次熬煉的時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)這一年的熬煉使我的本領(lǐng)提升了許多。

二年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)模板2

回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比擬圓滿地完成了自我所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不管是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)等方面都取得了必需的提高，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的根底。我把這一年的工作進(jìn)展總結(jié)。

一、思想上進(jìn)取要求提高

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。我還進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，平常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過(guò)自我和其他同學(xué)的不斷觀看，準(zhǔn)時(shí)了解每位學(xué)生的心情和思想狀況，發(fā)覺(jué)同學(xué)有思想波動(dòng)準(zhǔn)時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。

二、注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)

能夠和學(xué)院一齊成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比榮耀!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)自各地的新生由父母和家長(zhǎng)伴隨送到學(xué)校，望著他們由于天氣的酷熱和路途的疲乏，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就開(kāi)頭為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自我?guī)Р缓盟麄儯粌H僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自我的雙肩無(wú)比沉重，職責(zé)無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我必需要盡自我所能，仔細(xì)地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望!

三、培育工作本領(lǐng)

經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積存了一些閱歷，能夠比擬沉著的處理日常工作中消失的各類問(wèn)題，不管是治理本領(lǐng)、綜合分析本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還是語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等方面都由于實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的資料，即治理育人和效勞育人。

回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)覺(jué)自我還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻牢記必需要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)進(jìn)取、正面的典范，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)教師探究的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我信任我們必需能夠在工作中更加完善自我，治理好自我的學(xué)生。

二年級(jí)輔導(dǎo)員工作總結(jié)模板3

20_年度是勞碌的一年，也是收獲頗豐的一年。從湖南同德職業(yè)學(xué)院到湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，從公共課部到教務(wù)處，我與學(xué)校一起成長(zhǎng)。

師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。作為一名教師，師德是尤為重要的。在過(guò)去的一年中，不斷了解黨的方針政策，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，效勞教育事業(yè)。教育，是天底下最光芒的事業(yè);教師，是天底下最宏大的職業(yè)。我愛(ài)教育。因此，在日常的教育效勞工作中，無(wú)論對(duì)教師，還是對(duì)學(xué)生，我都能懷著一顆關(guān)愛(ài)的心，為他們供應(yīng)盡可能高質(zhì)量的效勞。

作為一名剛走上教育崗位的新教師，在個(gè)人力量方面要成長(zhǎng)的無(wú)疑還有許多。在過(guò)去的一年里，在繁忙的工作之余，我始終牢記這個(gè)問(wèn)題。在工作的過(guò)程中，留意隨時(shí)向身邊有閱歷的教授、教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);茶余飯后，時(shí)而也會(huì)與年紀(jì)相近，閱歷相仿的新教師溝通心得體會(huì)，不斷調(diào)整自己的工作方式和風(fēng)格，促使自己更快的成長(zhǎng)。

本年度第一學(xué)期我是在公共治理系擔(dān)當(dāng)教務(wù)干事，其次學(xué)期開(kāi)頭到教務(wù)處擔(dān)當(dāng)干事，主要負(fù)責(zé)聯(lián)系本科的日常教學(xué)工作和教研教改工作。對(duì)于第一學(xué)期的工作，由于有了去年一學(xué)期的根底，工作起來(lái)也比擬輕車熟路，只要端正態(tài)度就能勝任。對(duì)于教務(wù)處的新工作，雖然有一年院系教務(wù)工作的根底，但初到教務(wù)處還是有許多的力不從心。首先，教務(wù)處的工作量明顯大于之前的公共治理系，工作強(qiáng)度明顯增大;另外，就工作內(nèi)容來(lái)說(shuō)，除了日常的各類教學(xué)治理事務(wù)，新的崗位還需要時(shí)而處理一些文件。正是在這樣的過(guò)程中，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我個(gè)人的公文寫(xiě)作力量得到了不少提高;第三，目前工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是教研教改工作。這是一個(gè)完全生疏的領(lǐng)域，雖然也屢次向科技處的教授、教師請(qǐng)教，但就目前而言對(duì)這一塊的了解還是過(guò)少，工作開(kāi)展得也比擬欠缺，是今后要努力補(bǔ)齊的短板。

本年度在個(gè)人工作成績(jī)方面是有得有失，總