人教版九年級英語全一冊《nit12Lifeisfulloftheunexpected.SectionA3a-3c》優(yōu)課教案-1

教學主題Unit12LifeisfulloftheunexpectedSectionA科目英語教學對象初三課時1班級姓名一、教材內(nèi)容分析本課是人教版初三英語下冊Unit12Lifeisfulloftheunexpected.SectionA（3a-3c)中心話題是講述發(fā)生過的意想不到的事情，學習的語言項目是了解過去完成時態(tài)描述過去某一時間或動作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動作，運用一般過去時態(tài)描述過去某個時間里發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。這部分的重點是讓學生能夠用適當?shù)臅r態(tài)敘述過去發(fā)生的事情，特別是意想不到的事件。教學難點是讓學生明白一般過去時態(tài)和過去完成時態(tài)的區(qū)別，并能正確運用這兩種時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。二、教學重點、難點【學習重點】1．通過閱讀“LifeIsFullof”，the讓學生認Unexpecte識到好事情會變成壞事情，壞事情也會變成好事情。2．學會用過去完成時敘述自己曾經(jīng)有的特別的一天?！緦W習難點】能用過去完成時比較流利地講述自己曾經(jīng)有的特別的一天。能運用所掌握的語、法句型和詞匯進行交流。三、教學目標11.知識與技能：1.詞匯：學習掌握下列單詞和短語：burn，burning，alive，airport，till，west，block，inline，wowithrker，stare，disbelief，above。2.語法：過去完成時的用法3.話題：生活中充滿著許多出乎預料的事件2.過程與方法：進一步熟練掌握過去完成時的用法。3.情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)合作精神，以小組討論的形式，增進組員的合作精神。2.通過學習使學生認識到生活中充滿著許多出乎預料的事件，培養(yǎng)學生正確看待事物的積極心態(tài)。四、學習者特征分析該階段的學生經(jīng)過現(xiàn)在完成時的學習，以及第一課時關(guān)于過去完成時的學習，此基礎(chǔ)上對過去完成時的用法理解并不會難。而本課是學習生活中充滿了意外。本節(jié)課的主題是學生較為感興趣的話題，能使學生的想象力得到充分發(fā)揮和體現(xiàn)，調(diào)動學性，參與課堂討論。在生積極五、教學策略（教學方法）選擇與設(shè)計觀察法，講授法，討論法，練習法六、教學環(huán)境與教學媒體選擇2具備一體機的多媒體教室中。視頻，PPT課件。七、教學過程教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖營造氛圍，介紹背景引導學生討論與本節(jié)給出話題：給學生展示2001年9月11日美國遭受恐怖襲擊的視頻。學生觀看視頻課有關(guān)的話題、調(diào)動學習興趣。Step1看圖片聯(lián)系英文單詞做初步記憶。教會學展示相關(guān)圖片并引入新單看圖片聯(lián)系單詞生正確朗讀單詞，為下面朗讀練習做準詞備。閱讀短文，獲取文章閱讀短文，回答問題大意，了解文章大致內(nèi)容。Task1.快速閱讀短文，回答3a中的第一個問題。1.閱讀第一段，回答問題。（課件展示問題）引導學生從細節(jié)上理Step2Task2.分段細讀短文，完成閱讀任務(wù)。解文章和感受語篇中事件的敘述過程。2.閱讀第二段，完成句子排序。（課件展示）檢測學生理解文章和概括大意的能力。利用課堂活動來及發(fā)學生的積極性。Task3.再次仔細閱讀文章，step3閱讀文章，完成匹配。完成課堂活動。完成3b。重點詞匯理解。體會連接詞對于句子Task1.afterreading找出難句。和語篇連貫的重要要求學生瀏覽3b，并完成詞匯練習。同時找出難句小組討論。Step4性。讓能力較強的學生有發(fā)揮的空間。同時幫小組討論助其他學生加深對課文的理解。3閱讀短文，Task2.afterreading既檢測學生對文章大意的掌握，又訓練學生的語言組織能力和表達能力?？刺峋V，復述Step5根據(jù)3c中提示的短語及課件所展示的提綱，復述課文完成復述加深練習本課知識。練習完成練習Step6Didsomethingunexpectedhappentoyouinthepast?學習運用過去完成時Step7Talkabou