大班美術教案水果舞會教案及教學反思

大班美術教案水果舞會教案及教學反思一、教學目標培養(yǎng)大班兒童的藝術興趣和審美能力，豐富兒童的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力；提高兒童的綜合素質，增強其自信力和合作精神；通過綜合性的美術實踐活動，激發(fā)兒童的興趣和創(chuàng)造力，讓他們在學習中快樂成長。二、教學過程第一課時1.導入環(huán)節(jié)教師帶領學生看圖、聽音樂、通過學習成果預熱導入活動。2.準備活動按照孩子們10：1的比例，準備好10個水果造型的卡紙，一面做成水果的模樣，另一面貼上藏在內(nèi)側的熒光貼紙。3.活動環(huán)節(jié)在學生自由發(fā)揮的情況下，抽到任意一張水果卡紙，為自己定制水果造型的服飾（例如：香蕉黃色上衣、草莓粉色裙子、荔枝紅色帽子等）。學生到畫室開展服飾造型的制作活動，鼓勵孩子們自由發(fā)揮，嘗試不同的小手工制作活動，如折紙、剪紙、卡紙等。在造型定制結束后，學生在班級舞臺上進行個性化時裝展示，與同學交流分享制作過程。在服飾展示結束后，教師播放音樂，為全班同學帶來盛大的水果舞會。最后，教師通過活動總結結合音樂節(jié)奏，引導兒童參與水果模型捉迷藏游戲并總結活動。4.課堂延伸在活動中，教師可以引導兒童互相欣賞、評價，創(chuàng)造一個富有個性，留下精彩藝術形象的氛圍。另外，教師可以邀請家長來學校欣賞水果服飾展示，增加交流、互動和參與感。第二課時1.導入環(huán)節(jié)教師展示水果造型服飾制作的過程展，讓學生回顧活動，并預熱下節(jié)課內(nèi)容。2.準備活動按照孩子們的需求準備想要制作的材料，比如顏料、畫筆、毛筆、蠟筆、卡紙、剪刀等。教師自備一些水果模型，如瓜、香蕉、草莓、桔子、葡萄等多種水果造型。3.活動環(huán)節(jié)學生自由選擇自己喜歡的材料和工具，自由發(fā)揮創(chuàng)意，描繪水果的形狀和色彩?；顒咏Y束后，教師鼓勵孩子們自己講述自己的作品并帶領孩子們欣賞自己的作品和同學的作品。教師總結活動，以美術作品為媒介，引導學生學習和理解水果，注重對色彩、形態(tài)和質感的觀察和表現(xiàn)，提高其審美和創(chuàng)造能力。4.課堂延伸在活動中，教師可以根據(jù)幼兒的特點，讓孩子們自由發(fā)揮，挑戰(zhàn)自我，強化自信心，擴展創(chuàng)造力。三、教學反思整個活動的制定很有針對性，從游戲、手工到繪畫都有很好的銜接。既能夠激發(fā)孩子的興趣愛好，又能夠滿足孩子們自己的創(chuàng)造欲和學習興趣。在展示環(huán)節(jié)，孩子們能夠自信展示自己的作品，展示自己的藝術文化，同時還能夠發(fā)揮其觀察力和思維能力。這點尤其重要，能夠讓孩子們有更多的藝術嘗試和創(chuàng)造的機會，進而激發(fā)出無限潛能。教師的角色是起到了很好的激活和引導作用，激發(fā)了孩子們對美術活動的興趣和創(chuàng)意靈感，幫助到了孩子們在思維和能力方面都有所提高。四、教學收獲這次活動讓我深刻認識到，與其說是為孩子們傳授知識，不如說是教授技能和方法。因為孩子們是內(nèi)在有創(chuàng)造力和欲望的小天使。因此，教師應該發(fā)揮教學者的職