大班下冊(cè)社會(huì)教案詳案幫助別人

大班下冊(cè)社會(huì)教案詳案幫助別人1.教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：了解幫助別人的重要性；培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任感；增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；幫助學(xué)生了解如何幫助需要幫助的人。2.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)如下：增強(qiáng)學(xué)生的自信心；幫助學(xué)生了解如何識(shí)別周圍需要幫助的人；引導(dǎo)學(xué)生積極行動(dòng)，幫助需要幫助的人。3.教學(xué)內(nèi)容3.1情景解析假設(shè)班里的小朋友李明在教室里跑得太快，不小心摔倒了；這時(shí)，你怎么幫助他？3.2教學(xué)過程導(dǎo)入用幼兒所接受到的方式回憶某些孩子們?cè)?jīng)受到過暴力對(duì)待的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們討論有關(guān)情感的事情，如快樂、難過、憤怒等等。然后詢問孩子們，“你們是否意識(shí)到以我們共同生活在同一個(gè)社區(qū)中的方式可以對(duì)別人的感受產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！狈纸M將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組5人。宣布任務(wù)：“請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)想出3種方式來(lái)幫助鄰居、同學(xué)、家人、老年人、殘疾人等特殊人群?！毙〗M討論學(xué)生進(jìn)行討論，發(fā)揮他們的想象力和智慧，并將他們的思維引向“如何幫助他們比我們自己更好地生活并獲得更高的生活質(zhì)量?！泵總€(gè)小組選擇一位負(fù)責(zé)人為該小組總結(jié)成果?？偨Y(jié)交流將小組總結(jié)匯總，提出以下問題：每個(gè)小組的任務(wù)實(shí)現(xiàn)得多么好？分析每組做得好和差的地方，找到不同角度的想法，還需要進(jìn)行哪些改進(jìn)?？偨Y(jié)孩子們的想法，并引導(dǎo)他們根據(jù)自己的思路和創(chuàng)造力改進(jìn)它們。角色扮演教師指定學(xué)生扮演不同的角色，例如殘疾人、老年人、sos孩子等，并根據(jù)這些角色指導(dǎo)學(xué)生角色如何開展自我保護(hù)，以及學(xué)生如何應(yīng)對(duì)這些角色的需求，從而培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。溫馨提示教師提供更多相關(guān)資料，讓孩子們更加了解到如何去幫助那些有需要的人、怎樣保護(hù)自己不受傷害。4.教學(xué)方法聽講；分組討論；思維導(dǎo)圖；討論與互動(dòng)；角色扮演。5.教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)如下：直接評(píng)價(jià)：教師對(duì)孩子們的思路與想法會(huì)進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)。問答形式評(píng)價(jià)：教師會(huì)針對(duì)孩子們提出的問題，讓他們進(jìn)行回答并進(jìn)行評(píng)價(jià)。6.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要通過小組討論、角色扮演等方式，幫助孩子們認(rèn)識(shí)到幫助別人的重要性，同時(shí)培養(yǎng)他們的愛心、責(zé)任感、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，并通過