大班數學教案保齡球館_第1頁
大班數學教案保齡球館_第2頁
大班數學教案保齡球館_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班數學教案：保齡球館一、教學目標能夠理解保齡球的基本規(guī)則及計分法；能夠應用數學知識計算得分；培養(yǎng)學生團隊協作和競爭意識。二、教學內容1.保齡球的基本知識游戲規(guī)則：將球投向10個瓶柱，每一次投球只能投一次，如果全部瓶柱都被擊倒，即“全中”，則稱為STRIKE（“全中”），該次得分為10分加后兩次投的得分；如果第一次沒有全部打倒，則需要再投一次，如果兩次均未全部打倒，則該次得分為擊倒的瓶柱的數目，稱為SPARE（“補中”），該次得分為10分加下一次擊倒的瓶柱數；如果兩次都沒有全部打倒，則該次得分為兩次擊倒的瓶柱數目之和。計分法：每輪的得分等于第一次和第二次的得分之和，如果是STRIKE，則只計算下兩次的得分，如果是SPARE，則只計算下一次的得分，最后將所有的分數相加。球道：保齡球場地有10條球道，每個球道由四輪組成，輪流擊球。2.應用數學計算得分球道分數計算：根據保齡球游戲規(guī)則及計分法，通過計算每個球道得分，求出總分數。簡單加減法：根據每輪得分進行簡單加減計算，計算出每個球員的總分數。3.團隊協作和競爭意識團隊合作：學生分組，每個小組在自己的球道擊打保齡球，團隊成員之間需要互相協助，在保齡球比賽中團結合作，共同爭取比賽勝利。競爭意識：學生可以通過保齡球比賽鍛煉自己的競爭意識，增強競爭意識和壓力承受能力，同時也可以體驗比賽的緊張和刺激感。三、教學過程1.保齡球基本知識講解全體學生聆聽教師講解保齡球的基本規(guī)則及計分法；教師講解保齡球場地及球道的設置；教師現場演示保齡球計分法并與學生互動交流。2.應用數學計算得分教師示范計算方法：將一個球道對應的每輪得分記入計分表中，并進行計算；讓學生自行從一組學生中選擇一個球員進行計數；學生應用保齡球游戲規(guī)則和計分法，對所選擇的球員進行每輪得分計算。3.團隊協作和競爭意識學生自行分組，每組4-5人，分別進入10條球道進行保齡球比賽，每個小組由一名學生擔任小組長，負責組織和調配；小組成員需要互相協助，在比賽中團結一致，共同爭取比賽勝利；學生比賽結束后，教師帶領全體學生一起觀看比賽錄像回顧本次活動的亮點和提出出游戲中存在的問題，讓學生自主思考、總結和改進。四、教學方法1.示范方法教師現場演示保齡球的得分計算法并與學生互動交流。2.探究式教學法讓學生自行選取一個球員進行每輪得分計算，由此探究應用保齡球游戲規(guī)則和計分法。3.合作式學習法學生分組，共同進行保齡球比賽，培養(yǎng)學生團隊協作和競爭意識。五、作業(yè)與評估1.作業(yè)讓學生從保齡球比賽中選擇一個球員進行每輪得分計算。2.評估評估學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論