中班社會(huì)活動(dòng)教案我的家鄉(xiāng)

中班社會(huì)活動(dòng)教案我的家鄉(xiāng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。

2、通過觀賞PPT，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。

3、萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制PPT(名勝古跡、特產(chǎn)等)

2、事先請(qǐng)家長給幼兒介紹有關(guān)家鄉(xiāng)的.傳奇、***故事等。

3、字卡：常熟

4、方言兒歌音頻《常熟好地方》

活動(dòng)過程：

一、***片導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：教師給小朋友帶來了一張***片(方塔及四周環(huán)境)，請(qǐng)你們看看這是在哪兒?

2、依據(jù)幼兒答復(fù)小結(jié)：***上有一座高高的塔，旁邊還有小橋、小河、石頭，這是我們家鄉(xiāng)的一個(gè)出名的風(fēng)景。

3、師：你們知道我們家鄉(xiāng)的名字嗎?(出示字卡“常熟”和幼兒認(rèn)讀)

二、觀賞PPT，了解常熟的一些名勝。

1、師：我們的家鄉(xiāng)常熟是一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，你到過常熟的哪些地方呢?那里有什么好玩的?(幼兒依據(jù)已有閱歷答復(fù))

2、依據(jù)幼兒的答復(fù)選擇播放***片PPT并介紹，如虞山、方塔公園、亮山公園、尚湖、沙家浜等。

虞山：虞山是常熟的一座山，山腳下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭”。

方塔公園：在方塔公園里有一座很高的塔，我們?cè)诜剿稚暇湍苡^察它，它是四方形的。公園里有銀杏樹、長廊、亭子、石階、小橋、石刻等建筑物。

亮山公園：還記得我們小班秋游的地方是哪里嗎?對(duì)了，就是亮山公園。你在亮山公園里觀察過什么?(亮山湖、草地、亭子、噴泉、動(dòng)物園等)

沙家浜：在沙家浜風(fēng)景區(qū)里種了許多的蘆葦，你們知道為什么要種蘆葦嗎?(向幼兒簡潔介紹緣由)在沙家浜，還有一個(gè)“春蘭茶館”呢!

尚湖：你們?nèi)ミ^尚湖嗎?尚湖風(fēng)景區(qū)里有什么?

三、連續(xù)觀賞PPT，了解常熟的一些特產(chǎn)。

1、師：剛剛我們觀賞了常熟的一些出名的風(fēng)景，其實(shí)常熟還有許多特產(chǎn)呢!你們知道什么是“特產(chǎn)”嗎?(特殊出名的產(chǎn)品)常熟有哪些特產(chǎn)呢?(幼兒自由表述)

2、播放PPT：陽澄湖大閘蟹、桂花酒、叫花雞、綠毛烏龜?shù)?，引?dǎo)幼兒熟悉。

3、師：你還知道常熟其他的特產(chǎn)嗎?

四、學(xué)念方言兒歌《常熟好地方》

1、師：關(guān)于我們的家鄉(xiāng)常熟，還有一首好聽的兒歌呢，讓我們一起來聽聽，學(xué)學(xué)吧!

播放音頻，帶著幼兒學(xué)念兒歌。

中班社會(huì)活動(dòng)教案我的家鄉(xiāng)2

教材分析：

紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天，青島的風(fēng)光美不勝收，青島的傳奇悠遠(yuǎn)動(dòng)人。家長在節(jié)假日常常會(huì)帶著孩子去棧橋、五四廣場、山等風(fēng)景區(qū)巡游，所以幼兒對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的名稱還是比擬熟識(shí)的。但是，幼兒對(duì)家鄉(xiāng)為什么叫青島、青島風(fēng)景名勝的由來以及景區(qū)游玩應(yīng)留意的安全事項(xiàng)等內(nèi)容缺乏了解。本次活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷，借助視頻引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)景名勝的由來，創(chuàng)設(shè)“我做小導(dǎo)游”嬉戲情境，鼓舞幼兒通過聽、說、畫等形式，生動(dòng)感知家鄉(xiāng)青島的漂亮，為自己是一名青島人感到驕傲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能說出家鄉(xiāng)是自己誕生和生活的地方，了解青島的主要風(fēng)景名勝、人文景觀等。

2、能用清晰、連貫的語言與同伴溝通青島的傳奇故事、重大活動(dòng)等，共享學(xué)問閱歷。

3．為青島漂亮的風(fēng)光、多姿的城市建筑感到驕做與驕傲。

活動(dòng)預(yù)備：

1．自制導(dǎo)游證、導(dǎo)游旗，青島風(fēng)光明信片，紙、筆等。

2．《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程？多媒體教學(xué)資源包》課件18，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我愛家鄉(xiāng)》。

3．在家長幫助下收集相關(guān)***片布置“青島風(fēng)光展”、“家鄉(xiāng)大事記展”（風(fēng)景區(qū)和重大活動(dòng)兩個(gè)展區(qū)），對(duì)自己收集的資料有所了解。

活動(dòng)建議：

1．組織談話活動(dòng)，幫忙幼兒理解家鄉(xiāng)的簡潔意義。

提問：你知道自己誕生、生活在哪里嗎？你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）誕生、生活在什么地方？

小結(jié)：青島是小朋友誕生、生活、長大的地方，許多小朋友的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）也誕生、生活在青島。青島就是我們的家鄉(xiāng)。

2．出示***片，引導(dǎo)幼兒觀賞、介紹、爭論，了解家鄉(xiāng)的聞名風(fēng)景和重要活動(dòng)。

（1）請(qǐng)幼兒觀賞“青島風(fēng)光展”，了解青島聞名的風(fēng)景。

提問：這是哪里？你看到了什么？你還知道青島的哪些景觀？你去過的地方中給你印象最深的是哪里？為什么？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒溝通梭橋、嶗山、跨海大橋等青島的聞名風(fēng)景和標(biāo)志性建筑。

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)青島有很多漂亮的景點(diǎn)：橋、嶗山、海水浴場、五四廣場、石老人吸引了很多外地人，包括外國人前來觀光、巡游。

（2）請(qǐng)幼兒觀賞“家鄉(xiāng)大事記展”，了解青島的重要活動(dòng)，萌發(fā)作為青島人的驕傲感。提問：從***片中你了解到青島舉辦了哪些重要的活動(dòng)？

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解國際啤酒節(jié)、奧運(yùn)帆船競賽、國際馬拉松競賽等重要活動(dòng)。

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)進(jìn)行過國際啤酒節(jié)、奧運(yùn)帆船競賽、馬拉松競賽、中國青島海洋節(jié)等大型活動(dòng)，這些活動(dòng)讓更多的人熟悉了青島、愛上了青島。

3．播放課件，請(qǐng)幼兒觀賞《青島風(fēng)光美》視頻，引導(dǎo)幼兒了解青島紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天的城市風(fēng)光特點(diǎn)。

提問：青島的建筑房頂有什么特點(diǎn)？是什么顏色的.？青島的風(fēng)光有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天是青島風(fēng)光最顯著的特點(diǎn)，寬闊的大海與宏偉的嶗山，山海相連，美不勝收。

朗通詩歌（青島美），激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)、為家多感到驕傲的美妙情感。

4．創(chuàng)設(shè)“學(xué)做小導(dǎo)游”情境、穩(wěn)固幼幾對(duì)家鄉(xiāng)主要特征的熟悉。

出示自制”導(dǎo)游證”、“導(dǎo)游放”，鼓舞幼兒爭做“小導(dǎo)”?！靶?dǎo)游”帶著證件到各個(gè)展區(qū)巡游，介紹家鄉(xiāng)的美最。提***幼兒輪番當(dāng)“小導(dǎo)游

活動(dòng)延長：

活動(dòng)后，鼓舞物兒走出班級(jí)，向其他班級(jí)的幼兒傳家鄉(xiāng)青島的風(fēng)景名勝，激發(fā)更多幼兒喜愛家多的情感。

中班社會(huì)活動(dòng)教案我的家鄉(xiāng)3

設(shè)計(jì)意***:

近幾年來，我們家鄉(xiāng)----寶應(yīng)有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉(xiāng)的變化，對(duì)我們家鄉(xiāng)有一個(gè)全新的熟悉，因此通過以小導(dǎo)游的形式來向同伴介紹家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中溝通與共享，獵取家鄉(xiāng)進(jìn)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘外鄉(xiāng)的資源和提升幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒從了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡根底上，自然過渡到產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熟悉，加深對(duì)家鄉(xiāng)的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷，運(yùn)用語言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。

2、通過收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀的照片、***片等資料，能大膽表達(dá)自己的見解，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熟悉，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動(dòng)手制作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前請(qǐng)父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑物，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人

2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀的照片、***片等

3、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt、家鄉(xiāng)宣傳畫一張

4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆

5、小旗、導(dǎo)游證若干、音樂《今日寶應(yīng)》

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

1、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話：現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的風(fēng)光越來越美，引來了全國各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來旅游，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)精彩者將頒發(fā)小導(dǎo)游證，你們情愿當(dāng)導(dǎo)游嗎？

2、談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

二、根本局部：

1、幼兒結(jié)合自己的`生活閱歷，說說家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡。

(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)教師可以用實(shí)物加以提示。

教師結(jié)合***片進(jìn)展介紹。（演示文稿）師：小朋友!我們來看看教師找的土特產(chǎn)是否和你說的一樣。

(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去巡游一下好嗎?坐穩(wěn)了!

教師結(jié)合***片（演示文稿），引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖

2、制作水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫,幫忙游客介紹寶應(yīng)

(1)情境:(電話鈴響)，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫助向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國小客人，想請(qǐng)我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游，向他們介紹寶應(yīng)。哦，好的好的。

師：孩子們你們情愿嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫，介紹給小客人們聽。

(2)教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。

師：教師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫，等會(huì)就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)水泗荷園。

(3)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫。

三、完畢局部：

1、今日每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，更加熟悉到了我們漂亮的家鄉(xiāng)。以后我們有時(shí)機(jī)可以帶從外地來的親戚來寶應(yīng)