五年級體育教學(xué)計劃7篇

五年級體育教學(xué)計劃7篇教學(xué)內(nèi)容：

1、向后轉(zhuǎn)走（齊步）

2、迎面接力跑`

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走（齊步）動作，培育學(xué)生遵守組織紀律和集體行動的力量。

2、進展速度和奔馳力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備局部：

1、開課式。

2、隊列練習：立正、看齊、稍息。

3、預(yù)備活動：慢跑200米，第八套播送操(8*2)

二、根本局部：

1、向后轉(zhuǎn)（齊步）

（1）動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然搖擺，不得外張。

（2）教師講解示范。

練習方法：學(xué)生集體練習。

留意事項：

1、教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要精確，力求做到標準清晰、宏亮。

2、迎面接力跑

（1）方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

（2）組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進展，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

要求：

1、傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人撿起連續(xù)進展。

2、嚴格遵守紀律，遵守規(guī)章。

三、完畢局部：

1、整理放松。

2、小結(jié)、講評。

3、宣布下次課內(nèi)容；

4、下課。

小學(xué)五年級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、臂穿插跳繩

2、嬉戲：截住空中球

教學(xué)任務(wù)：

1、把握臂穿插跳繩的方法，進展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2、通過截住空中球嬉戲，培育機靈、反響和傳接球力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備局部：

1、開課式。

2、隊列練習：四周轉(zhuǎn)法，橫隊齊步走。

3、預(yù)備活動：慢跑200米；繩操6節(jié)。

（1）伸展運動：預(yù)備姿態(tài)：立正兩手握繩兩端（將繩對折成短繩），同時下垂于體前。

1橫繩前平舉。同時左腳側(cè)出一步。

2橫繩上舉挺胸。

3復(fù)原成1的姿態(tài)。

4復(fù)原成預(yù)備姿態(tài)。

（2）下蹲運動：預(yù)備姿態(tài)：雙腳開立，橫繩垂于體前。

體轉(zhuǎn)運動：預(yù)備姿態(tài)，橫繩下垂于體前。

二、根本局部：

1.臂穿插跳繩

（1）向前搖繩臂穿插跳繩（并腳跳）

動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂快速體前穿插，同時向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳馬上跳起，繩通過再搖至頭上方時穿插兩臂復(fù)原，用同樣方法連續(xù)跳。

（2）向后搖繩臂穿插跳繩（并腳跳）

動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳馬上跳起，兩臂由下向上在體前穿插，同時快速抖腕（前臂內(nèi)旋），兩腳馬上跳起，繩

通過兩腳，穿插臂復(fù)原，用同樣方法連續(xù)跳。

講解示范。

練習方法：分組練習。

（5）留意事項：教師應(yīng)把握學(xué)生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓學(xué)生做放松活動。

2、嬉戲：截住空中球

（1）方法：將參與嬉戲的分成幾組，√一秘★.1√各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人勻稱的站在圓圈外，嬉戲開頭，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，嬉戲連續(xù)進展。

（2）規(guī)章：傳球不得進圈，不得遞球。

留意事項：

1、課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學(xué)生分成2-4組進展練習。

2、嬉戲前，教師應(yīng)講解示范搶斷的動作要領(lǐng)，并組織練習。3.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。4.對體弱的學(xué)生適當照看，準時換人，男女生

可分組競賽。

三、完畢局部：

1、整理放松。

2、小結(jié)、講評。

3、宣布下次課內(nèi)容。

4、下課。

小學(xué)5年級體育教學(xué)規(guī)劃篇二

一：學(xué)生分析

五年級的學(xué)生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與劇烈的運動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展。

二：教學(xué)目標及重點難點

1、教學(xué)目標

（1）使學(xué)生具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

（2）通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

（3）培育運動的興趣和愛好，形成熬煉的習慣。

（4）提高對個人安康和群體的責任感，形成安康的生活方式。

（5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

2、重點與難點

（1）重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

（2）難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

三：教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問、田徑類的跑、跳動和投擲、體操類的。立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本學(xué)問。

通過以上內(nèi)容學(xué)習，使學(xué)生學(xué)習并了解體育的根底學(xué)問，進展了學(xué)生身體各方面的素養(yǎng)，如通過體操學(xué)習進展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)力量，通過學(xué)習跳遠進展學(xué)生的彈跳力量。使學(xué)生根本能把握一些運動技能，進展身體素養(yǎng)。促進身體全面進展，增加關(guān)注自己身體和安康的意識和行為。

四：課時安排

每課3課時，共60課時

五：教學(xué)措施

1、要轉(zhuǎn)變只討論和強調(diào)教師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同進展的互動過程，假如把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生仿照教師的動作，強調(diào)了教師的教法討論，無視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的討論與探究，不僅要討論教法與學(xué)法，而且要討論教法與學(xué)法的變化；不僅要討論學(xué)生的“學(xué)會”，而且要討論學(xué)生的“會學(xué)”。

2、在教學(xué)中多運用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目標效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

小學(xué)五年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇三

一、學(xué)生狀況分析

五年級學(xué)生一般為10－11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高的階段，發(fā)育指標的增長消失其次頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開頭突增，12歲到達頂峰，因此，五年級學(xué)生相比照較，是屬于身體發(fā)育的最高時期。

五年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米X8來回跑優(yōu)于女生，差異感特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵進展期。11－12歲時，靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學(xué)習和把握技術(shù)動作較快。局部女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素養(yǎng)增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素養(yǎng)進展帶來一些困難。因此，五年級應(yīng)開頭對局部女生留意區(qū)分對待。

女生在一起活動開頭留意性別界限，男性女性的性別特點明顯地表露出來。集體意思顯得劇烈，與其他他小組的對搞意思越來越強，喜愛與同學(xué)協(xié)作參與競賽性練習，情愿練習競技運動中的一些根本動作，但仍非常游樂性、趣味性、活動性嬉戲。

二、教材分析

全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生根底學(xué)問（二）、運動技能（三）、身體安康（四）、心理安康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺熬煉身體的好習慣，到達“安康第一、安全第一”的目的。

三、教學(xué)目標：

（一）使學(xué)生根本熟悉自己的身體和把握熬煉身體的學(xué)問及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育常常熬煉身體的習慣。

（二）提高對個人安康和群體安康的責任感，形成安康的生活方式。

（三）初步學(xué)習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動力量。

（四）培育學(xué)習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以能英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育學(xué)生喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身安康的社會責任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培育學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛，相互幫忙等集體意識和良好作風。

3、進展學(xué)生共性，培育英勇、堅韌、朝氣篷勃和積極向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、制造性。

4、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具，教師不準曠課，丟課或因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當安排。

5、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當處理。

6、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課常各項規(guī)定。

7、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

五年級體育教學(xué)規(guī)劃篇四

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成局部，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以新課改為標準，結(jié)合學(xué)校實際，將本學(xué)期的教育教學(xué)工作規(guī)劃如下：

一、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育根底學(xué)問、田徑類的跑、跳動和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)根本學(xué)問。

結(jié)合我校實際狀況和五年級學(xué)生的根本特點，有目的、有規(guī)劃地進展體育教學(xué)工作，通過以上內(nèi)容學(xué)習，使學(xué)生學(xué)習并了解體育的根底學(xué)問，進展了學(xué)生身體各方面的素養(yǎng)，如通過跑的練習進展學(xué)生的速度和耐力素養(yǎng)，通過體操學(xué)習進展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)力量，通過學(xué)習跳遠進展學(xué)生的彈跳力量。使學(xué)生根本能把握一些運動技能，進展身體素養(yǎng)。促進身體全面進展，增加關(guān)注自己身體和安康的意識和行為。傳授根本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問，形成良好的衛(wèi)生習慣；把握科學(xué)熬煉身體的方法和體育文化學(xué)問。

二、學(xué)生的根本狀況

五年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的緣由，很少參與劇烈的運動工程，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培育女生積極參加體育熬煉的習慣，使男女均衡進展。在運動技能方面，學(xué)生通過幾年的學(xué)習，都學(xué)到了一局部的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生，是有很大的自控力。

三、教學(xué)目標：

1、使學(xué)生具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的樂趣。

2、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

3、培育運動的興趣和愛好，形成熬煉的習慣。

4、提高對個人安康和群體的責任感，形成安康的生活方式。

5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

四、重點與難點

1、重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

2、難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

五、教學(xué)措施

1、要轉(zhuǎn)變只討論和強調(diào)教師的教法，而無視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

2、在教學(xué)中多運用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

六、教學(xué)進度

（略）

小學(xué)五年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以培育學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為動身點，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習理論學(xué)問和實踐力量結(jié)合起來，培育學(xué)生自我熬煉身體，增加學(xué)生身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注意提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培育全面進展的社會主義接班人。

二、根本狀況

本學(xué)期五年級有一個教學(xué)班，共有學(xué)生43人。在五年級經(jīng)過了刻苦的熬煉，在五年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素養(yǎng)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比擬嫻熟，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。

三、任務(wù)目標

1、使學(xué)生嫻熟地把握隊列隊行，并且能敏捷地依據(jù)口令進展站隊。

2、使學(xué)生嫻熟把握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等工程的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

4、進一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

四、方法措施

1、細心備課，仔細上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

4、注意對學(xué)生身體素養(yǎng)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

5、因材施教培育學(xué)生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我愛護意識的教育。

五、活動安排

三月：隊列隊行訓(xùn)練，復(fù)習根本的體育課學(xué)問

四月：跑的訓(xùn)練，主要是提高學(xué)生速度

五月：跳的訓(xùn)練，提高學(xué)生爆發(fā)力

六月：投的訓(xùn)練，提高學(xué)生臂力

七月：其它球類訓(xùn)練和期末檢測

小學(xué)五年級體育教學(xué)工作規(guī)劃篇六

一、教學(xué)目標

體育教學(xué)是以增進學(xué)生安康，增加學(xué)生體質(zhì)促進德、智、體全面進展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1、把握根本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動力量。

3、對學(xué)生的運動力量。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生處于敏感素養(yǎng)進展馬上交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素養(yǎng)的進展階段快要過去，力氣、耐力等素養(yǎng)的敏感期馬上到來，特殊是大肌肉群的進展時期，也將向大小肌群同時進展的時期過度。五年級是素養(yǎng)進展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要大。

三、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括

（1）體育衛(wèi)生根底學(xué)問，

（2）運動技能，

（3）身體安康，

（4）心理安康。

教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生根底學(xué)問的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂爭論。室外授課，主要是讓學(xué)生把握肯定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺熬煉身體，到達“安康第一、安全第一”的目的。

最新五年級體育教學(xué)規(guī)劃篇七

一、學(xué)情分析

本屆五年級學(xué)生體育根底較差，教師需要從多個方面進展培育，包括了學(xué)問點、實踐力量、情感等等，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)、身體素養(yǎng)為目