二年級上冊數(shù)學導學案-8.3 簡單實際問題的復習丨蘇教版_第1頁
二年級上冊數(shù)學導學案-8.3 簡單實際問題的復習丨蘇教版_第2頁
二年級上冊數(shù)學導學案-8.3 簡單實際問題的復習丨蘇教版_第3頁
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二年級上冊數(shù)學導學案-8.3簡單實際問題的復習丨蘇教版1.內(nèi)容概述簡單實際問題是小學數(shù)學學習的基礎，在數(shù)學教學中，為了讓學生更好地掌握解決實際問題的方法和技巧，數(shù)學教材中都會安排一定的復習環(huán)節(jié)。本篇文檔主要介紹二年級上冊數(shù)學導學案-8.3，即簡單實際問題的復習。本篇文檔將圍繞以下幾個方面展開闡述：簡單實際問題的定義簡單實際問題的解決方法簡單實際問題的例題分析總結歸納2.簡單實際問題的定義簡單實際問題就是把生活中的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題進行求解的過程，它主要包括以下幾種類型：比較大小問題加減、乘除問題對稱問題分揀問題分配問題排序問題3.簡單實際問題的解決方法對于簡單實際問題的解決，我們可以采用以下三個基本步驟：3.1.問題分解首先，我們需要將原始的實際問題進行逐步分解，把問題中的各個元素逐一羅列出來，并想辦法將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學中的運算式。例如：小明想買一條長為3米的繩子，但他只有2元錢，那么他需要買多長的繩子才剛好不超過2元？3.2.運算處理接下來，我們就要根據(jù)所得到的運算式，使用數(shù)學知識進行計算，并得到問題的解答。例如：根據(jù)上述題目，我們可以列出運算式：3÷3×2=2（單位：元/米），因此小明可以買2米長的繩子剛好不超過2元。3.3.答案驗證最后，我們需要對問題的解答進行檢驗和驗證，確保所述的解答是正確的。例如：在上述求解中，我們可以利用小學數(shù)學中的乘除法原理再次驗證我們的答案是否正確。將求得的方程式再進行一次運算，得到3÷3×2=2（單位：元/米）的結果與上述求解結果相同，因此我們可以說明問題已經(jīng)得到正確的解答。4.簡單實際問題的例題分析例題1葉子有20片，小明拿走了15片，那么葉子還剩多少片？解答首先，我們需要將問題進行分解，得到以下的數(shù)學運算式：20-15=5(片)，因此葉子剩下5片。例題2有10個蘋果和5個梨子，小明想把它們平分成兩組，每組各有幾個水果？解答首先，我們需要把蘋果和梨子的總數(shù)加起來，得到15個水果；然后，我們需要把15除以2，得到每組應該有7個，但是出現(xiàn)了小數(shù)，因此我們需要向下取整，得到每組有7-1=6個水果。因此，小明可以把這些水果分成兩組，每組各有6個水果。5.總結歸納簡單實際問題是小學數(shù)學學習的基礎，在解題過程中需要我們認真理解問題，并將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學表達式進行計算。在解決實際問題的過程中，我們還需要認真驗證答案，確保得到的結果是正確的

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