《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）（第2課時(shí)）》（教案）蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)（2）（第2課時(shí)）教案一、教學(xué)目標(biāo)熟悉負(fù)數(shù)的概念和負(fù)數(shù)在數(shù)軸上的表示方法；掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則；學(xué)會(huì)用數(shù)軸模擬加減負(fù)數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力。二、教學(xué)重點(diǎn)正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則；用數(shù)軸模擬加減負(fù)數(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn)負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則；良好的邏輯推理能力。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)的概念和在數(shù)軸上的表示方法。今天我們將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則，并用數(shù)軸模擬加減負(fù)數(shù)。2.講解新知識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則同號(hào)相加，異號(hào)相減兩數(shù)絕對(duì)值相等，正負(fù)號(hào)由它們決定0加減任何數(shù)，結(jié)果不變用數(shù)軸模擬加減負(fù)數(shù)加法模擬：從加數(shù)數(shù)軸起點(diǎn)出發(fā)，按照加數(shù)大小和符號(hào)方向移動(dòng)，最后到達(dá)和數(shù)的位置。減法模擬：從被減數(shù)數(shù)軸起點(diǎn)出發(fā)，按照減數(shù)大小和符號(hào)方向移動(dòng)，最后到達(dá)差的位置。3.練習(xí)與鞏固計(jì)算：(-2)+(-3)=?(-5)-2=?(-4)-(-2)=?3+(-7)=?模擬加減法運(yùn)算：在數(shù)軸上模擬（-2）+3=?在數(shù)軸上模擬（-3）-（-4）=?4.拓展運(yùn)用現(xiàn)在有一個(gè)數(shù)軸上有4個(gè)點(diǎn)，分別是0、2、-3和-1，請(qǐng)用加減法計(jì)算出這些數(shù)的和與差。如果將該數(shù)軸左移3個(gè)單位，請(qǐng)問(wèn)原有4個(gè)點(diǎn)的位置有何變化？5.總結(jié)復(fù)習(xí)負(fù)數(shù)的概念和表示方法；掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則；學(xué)會(huì)用數(shù)軸模擬加減負(fù)數(shù)。五、教學(xué)反思本課時(shí)通過(guò)對(duì)正數(shù)和負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則的講解，使學(xué)生掌握了負(fù)數(shù)的初步運(yùn)用技能，為后面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)數(shù)軸的模擬運(yùn)算使學(xué)生更直觀地理解了負(fù)數(shù)的概念和作用，引導(dǎo)學(xué)生