三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時(shí) 蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-第一單元兩三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時(shí)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法；理解乘法的基本概念，并能夠?qū)嶋H操作；增強(qiáng)學(xué)生的口算能力和自信心；提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)首先，老師將以口算的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本方法。2.引入老師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。3.學(xué)習(xí)過程（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)首先老師給出一個(gè)例子，靈活使用教學(xué)道具，使學(xué)生更好的理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。例子：25×4這時(shí)，老師拿出25枚積木，把它們分成4組。25×4=?25×4=?學(xué)生思考：每組有幾個(gè)積木？答案是25÷4=6余1。最后算出積木的總數(shù)：25×4=100。老師與學(xué)生一起回憶和總結(jié)，得出兩位數(shù)乘一位數(shù)的公式：先乘個(gè)位數(shù)，后乘十位數(shù)，最后將兩個(gè)結(jié)果相加。（2）三位數(shù)乘一位數(shù)接下來，老師引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算。例子：132×3先乘個(gè)位數(shù)3×2=6再乘十位數(shù)3×3=9最后乘百位數(shù)3×1=3將三個(gè)結(jié)果相加：6+9×10+3×100=396同理，教師可使用其他教學(xué)道具進(jìn)行輔助教學(xué)。4.練習(xí)接著，老師會(huì)組織學(xué)生來完成一些難度逐漸加大的練習(xí)，既測(cè)試學(xué)生的掌握情況，又能夠提高學(xué)生的口算速度和計(jì)算準(zhǔn)確率。例如：26×4=?85×6=?481×3=?834×8=?練習(xí)完成后，教師將進(jìn)行答案解析，幫助沒有完全掌握的學(xué)生及時(shí)糾正和加深記憶。5.課堂小結(jié)針對(duì)此節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師再次總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的方法，并讓學(xué)生進(jìn)行口算的實(shí)踐。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)，教師可提醒學(xué)生，平時(shí)做作業(yè)和需要口算的題目，可以參考此次所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)反思對(duì)于一些學(xué)生來說，學(xué)習(xí)乘法的過程可能有些抽象和難以理解。因此，教師需要通過豐富的教學(xué)方法和形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。例如，可利用圖示、教具實(shí)物等簡(jiǎn)單易懂的方法來引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法運(yùn)算的技巧。同時(shí)，隨堂檢測(cè)和課后評(píng)價(jià)也