一年級下冊數(shù)學教學設計-第一單元第2課：捉迷藏｜北師大版

一年級下冊數(shù)學教學設計–第一單元第2課：捉迷藏｜北師大版一、教學目標能夠在感知物體的數(shù)量不變的情況下，理解加法的加數(shù)和和的概念。能夠在實踐中掌握加法的基本應用方法。二、教學內(nèi)容本課是一年級下冊第一單元第2課，教材為北師大版。本課的知識點是加法概念的學習與掌握。本節(jié)課主要介紹的是捉迷藏游戲，通過游戲，讓孩子們在感知物體的數(shù)量不變的情況下，理解加法的加數(shù)和和的概念，并在實踐中掌握加法的基本應用方法。三、教學重點學習加數(shù)和和的概念。熟練掌握加法的基本應用方法。四、教學難點確定游戲規(guī)則。引導學生合作，進行游戲。五、教學方法本課采用游戲教學法，既能讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中接受知識，又能夠鍛煉他們的合作精神和動手能力。六、教學過程1、導入（5分鐘）走進教室之后，老師先和學生們打個招呼，然后通過提問的方式，來復習上節(jié)課所學的知識。問:上節(jié)課，我們學了什么？學生們應該能夠回答出來：“我們學習了加法的概念?！?、出示物品（2分鐘）老師向?qū)W生們展示某種物品，讓學生們觀察數(shù)目，鼓勵學生們說出物品的數(shù)量。老師提問:“請問一共有幾個鴨子？”學生們答:“有三個鴨子。”3、規(guī)定游戲規(guī)則（5分鐘）運用游戲的形式，讓學生們在游戲中體驗加法的概念。老師告訴孩子們，這個游戲叫做捉迷藏，規(guī)則如下：老師藏起三個物品，每次隱藏一個物品，并告訴孩子們當前還有多少個物品沒有被找到。孩子們要圍著教室走一圈，每走一圈，就可以找到一個物品，然后孩子們報出找到幾個物品。如果孩子們找到了所有物品，那么游戲結(jié)束。4、開始游戲（15分鐘）讓孩子們分成兩組，并進行游戲。讓孩子們自由組隊，當有一組團隊找到物品時，就在討論區(qū)域向其他教室，說出找到的物品數(shù)量，鼓勵孩子們?nèi)ゼ毿挠^察。當所有物品都找到了之后，老師可以問問孩子們找到幾個物品，引導學生們在解決問題過程中，理解加數(shù)和和的概念。5、總結(jié)（3分鐘）使得孩子們能夠總結(jié)這個游戲中學到的知識，并對這個游戲進行總結(jié)。老師問:“這個游戲讓我們學到了什么？”學生答:“我們學會了加法應用的方法。”6、教師評價（2分鐘）老師在今天的教學過程中會觀察到每個孩子的表現(xiàn)，并在下節(jié)課時根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)給予評價，激發(fā)孩子們的學習熱情。七、教學反思在此次教學中，學生們通過游戲等形式，能夠更好地理解加法的基本概念，并掌握加法的基本運用方法。此外，通過在游戲中互相幫助和合作，不僅增強了學生的合作精神和團結(jié)意識，也增強了他們的自信心和動手能力。不足之