2022年初中生破壞學(xué)校公物檢討書

2022年初中生破壞學(xué)校公物檢討書初中生破壞學(xué)校公物檢討書1敬重的老師：您好！就今日我把教室的垃圾桶踢壞一事，我感到羞愧，教室里面每一件東西都是學(xué)?；ㄥX買來(lái)的，這是大家一起的，不是我個(gè)人想破壞就破壞的，我們都要好好地愛惜，其實(shí)這就是我們自己的東西，我們每天生活在這個(gè)環(huán)境下，教室里面每一件東西我們都須要用到，離不開的我今日破壞了教室的垃圾桶，作為學(xué)生我失去了許多的最基本的道德，這是行為修養(yǎng)的缺失，我深刻的意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，這些公共財(cái)務(wù)我肯定會(huì)賠償?shù)模粫?huì)因此讓影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，我也會(huì)端正自己的看法，對(duì)于這次的行為我檢討自己的同時(shí)，以后也會(huì)主動(dòng)的做好帶頭作用讓大家一起愛惜公物。這次我破壞公物我首先做嚴(yán)厲的自我指責(zé)，這樣的行為不能夠擴(kuò)散開來(lái)，我的行為作風(fēng)確定是很惡劣的，首先我破壞垃圾桶，大家每天的垃圾，只能往學(xué)校外面丟，這個(gè)天氣燥熱誰(shuí)又想想出去呢，這么一來(lái)大家丟垃圾都很不便利，再一個(gè)我的行為讓學(xué)們很埋怨，對(duì)我也很悲觀，因?yàn)檫@徹底就是我自己無(wú)聊造成的，今日中午歇息我閑著沒事，加之天氣也熱，我在教室后門處吹風(fēng)，第1頁(yè)共18頁(yè)是一個(gè)很吵的班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也很浮躁。我已經(jīng)相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后不會(huì)在不該打鬧的地方跟同學(xué)打鬧，也不會(huì)再損壞學(xué)校的財(cái)物。請(qǐng)同學(xué)們和老師監(jiān)督我，讓我能夠改正錯(cuò)誤，讓我能夠記住這次的教訓(xùn)，以后不要再犯。我保證，我會(huì)改正。假如我有其他地方須要改正的，也請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái)。我保證，在以后，我會(huì)疼惜學(xué)校的一切公共財(cái)產(chǎn)，包括椅子、桌子、黑板、窗戶等，再也不隨意的破壞公共財(cái)產(chǎn)，要把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的來(lái)愛護(hù)。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年xx月xx日初中生破壞學(xué)校公物檢討書6敬重的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是這次犯下錯(cuò)誤的學(xué)生xxx,很愧疚我作為一位初三的學(xué)生還做出了這種無(wú)趣的行為。作為一位初三的學(xué)生我應(yīng)當(dāng)清晰的知道那些是我該做的那些是我不該做的，而我卻沒有理智的思索，做出了破壞學(xué)校公物的行為。我應(yīng)當(dāng)做的是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母送我來(lái)到學(xué)校的目的，而我卻做出這種行為傷害了他們的心，第10頁(yè)共18頁(yè)更是違反了學(xué)校的規(guī)章制度，違反了中小學(xué)生守則。在我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們就在講話是強(qiáng)調(diào)了我們中學(xué)生的義務(wù)，而我卻沒有謹(jǐn)記于心，導(dǎo)致我犯下這種錯(cuò)誤。我愿意接受您對(duì)我的任何懲罰，以此來(lái)表達(dá)我悔過的決心，也讓同學(xué)們知道破壞學(xué)校公物的后果。當(dāng)時(shí)是學(xué)校午休的時(shí)間點(diǎn)，我正趴在教室的桌子上睡覺。班上的同學(xué)吃完飯之后也都漸漸的回到了教室里。大家都在坐位上閑聊，也有為數(shù)不多的和我一樣趴在教室里睡覺，為了下午的課程養(yǎng)精蓄銳。不知道他們聊到了什么特殊快樂，笑的很大聲，我也沒搭理，就接著睡了。隔了一會(huì)班上一些調(diào)皮的男生起先在教室里追逐打鬧，我不太快樂，因?yàn)樗麄兂车搅宋宜X，但班上同學(xué)也都是再這樣，我也不好就這樣說他們。就這樣我又趴在哪睡著，隔了一會(huì)就在我習(xí)慣了吵鬧聲之后，漸漸的快要睡著了。但就在這個(gè)時(shí)候他們打打鬧鬧到了我這里，撞到了一下我，又把我給弄醒了。我是有著起床氣的，吵醒我我真的很生氣，但我還是限制住了脾氣，和他們說我要睡覺，你們?nèi)e的地方鬧吧，然后他們便離開了我這邊，我就接著睡了。隔了一會(huì)，就在我剛剛睡著的時(shí)候，他們倆又來(lái)到我這邊，又把我給撞醒了。我的耐性快被他們兩弄沒了，沒好氣的和他們說讓他們離我遠(yuǎn)點(diǎn)，他們兩應(yīng)當(dāng)也看出我生氣了，便離開了我這邊。我以為他們不會(huì)再過來(lái)的，結(jié)果他兩沒多久又撞了我一下，我一下怒火就起來(lái)了，我覺得他第11頁(yè)共18頁(yè)們就是故意的，我都說了這么幾次了，他們還這樣。我干脆就站起來(lái)，拿起我的凳子敲在我的桌子上，然后對(duì)他們吼你們?cè)俪骋粋€(gè)試試。就這樣我的凳子就壞了，我當(dāng)時(shí)也就是被怒氣支配了我的行為，不知道是這個(gè)凳子質(zhì)量差，還是我用的力氣太大了。在事后我也知道了我的錯(cuò)誤，我作為一個(gè)中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)做出這種不理智的行為?，F(xiàn)在我深深的感到懊悔，希翼老師您能夠?qū)捤∥?。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年x月x日初中生破壞學(xué)校公物檢討書7敬重的XX老師：您好！今日因?yàn)槲业拿笆?，在下課跟同學(xué)打鬧的時(shí)候不當(dāng)心將黑板給弄壞了，影響了老師的上課，也影響了我們學(xué)習(xí)，帶來(lái)了特殊壞的影響。我真的很愧疚，在當(dāng)時(shí)發(fā)覺把黑板弄壞的時(shí)候，我就覺得出大事了，心里懊悔的不行，但是我卻沒有本領(lǐng)將黑板修好，只能夠硬著頭皮接受這一現(xiàn)實(shí)，檢討自己的錯(cuò)誤。老師早就跟我們說過，下課玩鬧歇息的時(shí)候要適度，不能夠瘋玩，不要再走廊和教室里追逐打鬧，更不能把教室的東西弄壞。第12頁(yè)共18頁(yè)但是我雖然聽了老師的建議和要求，卻并沒有將這些記在我的心里面，這導(dǎo)致了我在下課的時(shí)候跟同學(xué)玩的時(shí)候沒有留意到身邊的環(huán)境，一時(shí)大意卻帶來(lái)了這么大的后果，實(shí)在是對(duì)不起老師您始終以來(lái)的教育。我現(xiàn)在比以往更加痛恨我的好動(dòng)和貪玩，一點(diǎn)也沒有一個(gè)初中生應(yīng)當(dāng)有的成熟和鎮(zhèn)靜，還像個(gè)小學(xué)生一樣做事不想后果，出了錯(cuò)才知道去懊悔。要知道尋常我們可都是覺得自己跟小孩子不同了，但是我這個(gè)行為卻對(duì)不起我曾經(jīng)在同學(xué)和摯友面前吹的牛。我這次雖然沒有傷到同學(xué)，但是打破了黑板的確是特殊影響老師的上課，當(dāng)我看到老師在黑板上書寫的時(shí)候都要很不自然的避開那個(gè)被我打出來(lái)的洞時(shí)，我宛然就能看到其他同學(xué)對(duì)我投來(lái)的指責(zé)目光，讓我的頭都不敢抬起來(lái)，上課都只敢偷偷地用眼瞟著看黑板。因?yàn)樵谖业男睦铮v臺(tái)和黑板是有著特殊意義的，是我們學(xué)生眼中神圣的東西，因?yàn)槔蠋熣怯眠@兩樣?xùn)|西來(lái)將珍貴的學(xué)問傳授給我們。而黑板更是承載著學(xué)問，看著一代代學(xué)生在我們這個(gè)教室中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、畢業(yè)，看著一位位滿腹經(jīng)綸的老師將自己的學(xué)問化作筆記寫在上面。這樣的事物，應(yīng)當(dāng)要我們?nèi)康膶W(xué)生子細(xì)的敬重才對(duì)，他的象征和好用意義都值得我去敬重，這次弄壞他是我的責(zé)任，我以后肯定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。除了繳納應(yīng)當(dāng)繳納的修理費(fèi)用以外,第13頁(yè)共18頁(yè)我還會(huì)在之后的學(xué)習(xí)中更加用工努力，用我的好成果來(lái)向被我不當(dāng)心弄壞的黑板致歉，我信任一個(gè)子細(xì)學(xué)習(xí)悔過的我肯定會(huì)得到老師、同學(xué)、以及黑板的寬恕，也希翼老師能夠多看管我，有問題干脆教訓(xùn)我，讓我能夠更好地完成我的目標(biāo)，更好地變更我這個(gè)脾氣和性格，我會(huì)感謝您的，感謝老師！此致敬禮！檢討人：XX20xx年x月x日初中生破壞學(xué)校公物檢討書8敬重的老師：您好！不管是損壞什么東西都是要照價(jià)賠償?shù)?，這是我們從小都懂得的道理，所以這一次我破壞了學(xué)校的公物，我也是會(huì)照價(jià)賠償?shù)?。而?duì)待這件事情，我也是須要好好的自我檢討一下的，為什么別人就是不會(huì)？為什么我就這樣做了？現(xiàn)在的我是一位中學(xué)生，并非什么小摯友，重心也應(yīng)當(dāng)是在學(xué)習(xí)上面的，但是其卻沒有，我的重心好像被我放在了玩的上面，這樣的我其實(shí)也是辜負(fù)了對(duì)我懷抱期望的人。公物之所以被稱之為公物，這也代表著，它屬于大家的，它不屬于任何的一個(gè)人的。而我們大家也都應(yīng)當(dāng)好好的愛惜它，而不是去破壞它，在第14頁(yè)共18頁(yè)這一點(diǎn)上面，我也是沒有做好的。雖然在事后我也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，但是現(xiàn)在回過頭好好的想一下，我當(dāng)時(shí)徹底也是可以讓這件事情不發(fā)生的，但是我卻沒有做好，還是讓這件事情發(fā)生了；再想一下，我要是稍微沉穩(wěn)一些，也就不會(huì)那末的調(diào)皮，更不會(huì)破壞公物了。盡管我這一次并非故意的，但是這卻也還是很不好的，因?yàn)槲沂菑氐卓梢员荛_破費(fèi)的，東西也徹底可以避開壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛惜公物，而我自己也是明白的，那末我為什么還去破壞公物呢？也只能說我討嫌吧！不然我自己都覺得是沒有方法說明我這種行為的，因?yàn)檫@行為也是特殊的不好的,而既然是不好的行為，那末我們也是應(yīng)當(dāng)要杜絕這樣的行為的。固然這一次的事情是已經(jīng)發(fā)生了，我是沒有方法去逆轉(zhuǎn)的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有許多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實(shí)也是我認(rèn)錯(cuò)的一個(gè)誠(chéng)意。雖然感覺這份誠(chéng)意還是簡(jiǎn)潔了一些，但是誠(chéng)意我想還是很滿滿的，想必老師你也是能夠感受的到的。無(wú)非光是致歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯(cuò)誤，我以后面對(duì)公物，要時(shí)刻的提示自己愛惜好它，而不是去損壞它。面對(duì)公物我在運(yùn)用的時(shí)候也是要疼惜的，像是對(duì)待自己的東西一樣，不管對(duì)待誰(shuí)的東西都應(yīng)當(dāng)是一樣的，好好的對(duì)待。溫順一些，不要在運(yùn)用的時(shí)候那末的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會(huì)第15頁(yè)共18頁(yè)被別人覺得家里沒有教化好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的。說了這么多，其實(shí)總結(jié)出來(lái)，也就是好好疼惜公物。此致敬禮！檢討人：XX20xx年x月x日初中生破壞學(xué)校公物檢討書9敬重的老師：您好！我是xx學(xué)校初二年級(jí)的一位xx同學(xué)，在這周的星期三的學(xué)校大拂拭里，我因?yàn)槠茐牧藢W(xué)校了公物而受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)眾指責(zé)教化，所以我現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到了破壞學(xué)校公物的惡劣性，在昨天之前我還給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)道了歉?，F(xiàn)在我覺得我有必要要寫一篇檢討書來(lái)跟您認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樵谖襾?lái)到您的班上之后，您就多次跟我們強(qiáng)調(diào)過，要講文明，要愛惜學(xué)校里的全部一切公共財(cái)產(chǎn)的問題。而現(xiàn)在我作為您班上的一位同學(xué)不僅在眾多的同學(xué)面前做出了破壞學(xué)校公物的舉動(dòng)，還被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給當(dāng)場(chǎng)抓住了，給您丟了臉，給我們班級(jí)丟了臉。在本周的星期三里，是我們學(xué)校集體統(tǒng)一大拂拭的日子。我被安排到了打掃教室區(qū)域的那一組里，剛好我那一組的組長(zhǎng)是一第16頁(yè)共18頁(yè)個(gè)比較叫真的同學(xué)，所以當(dāng)我被他支配擦教室窗戶，被他發(fā)覺有一處地方?jīng)]干凈的時(shí)候，總是一個(gè)勁的催我和說我。說我干事情很馬糊，我覺得我自己已經(jīng)擦的很專心了，所以我不由的就感到郁悶起來(lái)。而且他讓我擦得那一處位置原來(lái)就有一兩條弱小的裂痕，我不太敢擦，但是他又總是過來(lái)催我，我一輩子氣就用力過猛,把那一扇窗戶的玻璃都弄碎了。幸好沒有弄傷到其他同學(xué)，不然后果不堪想象，但是卻被正在過來(lái)視察我們大拂拭狀況的領(lǐng)導(dǎo)給撞見了，所以就當(dāng)面對(duì)我進(jìn)行了指責(zé)教化。也引來(lái)了許多其他班級(jí)同學(xué)的圍觀，給同學(xué)們做了一個(gè)方面教材。從這件事情上，我意識(shí)到了不管是在哪種狀況下，我都要細(xì)心呵護(hù)好學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里面的公物是屬于學(xué)生們的公共財(cái)產(chǎn)，不能隨意的就去破壞他們。不能因?yàn)樽约旱乃饺诵那椴缓?，就發(fā)泄在學(xué)校的公物上面，這樣是很不好的一種行為。因?yàn)閾p壞公物既是一種不文明的行為，也是不種沒有道德沒有素質(zhì)的行為。而且我們學(xué)校始終以來(lái)都在宏揚(yáng)文明之風(fēng)，我現(xiàn)在這樣做，就是在破壞我們學(xué)校文明之風(fēng)的建立，就是在影響我們學(xué)校文明之風(fēng)的傳播。所以我以后在在學(xué)校里，肯定會(huì)做一位遵守紀(jì)律，講文明的三號(hào)學(xué)生?？隙ú粫?huì)再破壞學(xué)校里的任何一件公共財(cái)產(chǎn)，在社會(huì)上也要做到疼惜一花一草一木，疼惜公共場(chǎng)所的全部公共設(shè)備。此致第17頁(yè)共18頁(yè)敬禮!檢討人：XX20xx年xx月xx日第18頁(yè)共18頁(yè)自己也是無(wú)聊，望見教室后面的垃圾桶就在我面前，我就想著把桶子挪過去一點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)覺得垃圾桶臟，我就干脆一腳踢在了桶子上面，但是沒有到位，我就又踢了一腳想把桶子提到墻角，自己也沒限制力度我把桶子踢壞了，當(dāng)時(shí)自己簡(jiǎn)直就是無(wú)聊，也沒想著后果，教室里面的桶子原來(lái)就是比較破爛了，因?yàn)橛昧撕芫?，再加之桶子也大又是膠制的，我一個(gè)不留意就踢壞了?，F(xiàn)在桶子也壞了，我也沒有考慮到后果，這個(gè)垃圾桶確定是不能再用了，已經(jīng)徹底被我踢破了，事情已經(jīng)發(fā)生了，我覺得我的這種行為很不好，您始終都說班上的公物須要大家一起愛惜，每一個(gè)人有責(zé)任，我今日真的是全部責(zé)任，這次的事情發(fā)生我會(huì)負(fù)責(zé)的，雖然我不是故意的，但也是因?yàn)槲疫@種無(wú)聊，我應(yīng)當(dāng)用手去挪垃圾桶的，，這樣的不文明行為也不是作為學(xué)生應(yīng)有的，大家因此也不好丟垃圾了，為了不讓教室里面產(chǎn)生扔垃圾艱難的問題，我肯定賠償這次的損失，盡快的買好垃圾桶讓大家不受影響，這次是事情同時(shí)我也須要向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槭俏移茐牡?，我?dāng)然會(huì)找機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前說一下事情的原委，不因?yàn)樽约翰皇怯幸獾木筒怀姓J(rèn)，我會(huì)好好認(rèn)錯(cuò)的。此致敬禮！姓名：日期：年月日第2頁(yè)共18頁(yè)初中生破壞學(xué)校公物檢討書2敬重的老師：您好!實(shí)在是特殊的對(duì)不起！因?yàn)槲以谡n間的不當(dāng)心，導(dǎo)致在昨天下午的時(shí)候，意外將老師后面的窗戶撞壞了！真的很對(duì)不起！在被您叫到辦公室后，我就起先對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了深思。自己作為一位中學(xué)生，卻總是在課間打鬧。老師們也曾經(jīng)多次的對(duì)我們進(jìn)行指責(zé)或者提示，但是我卻依舊玩皮不改，最終，犯下了這樣的錯(cuò)誤。回想起自己不知危（wei）險(xiǎn)的和同學(xué)們?cè)谧呃壬献分?，這真的特殊危（wei）險(xiǎn)。要是撞到驀地出教室的同學(xué)怎么辦？要是將同學(xué)撞傷了又怎么辦？還好這次碎掉的窗戶旁并沒有人，不然，我們可能就真的釀成為了大禍了！回想起我們所犯下的事情的嚴(yán)峻性，我自己在懊悔的同時(shí),也在慶幸，慶幸沒有給同學(xué)們?cè)斐蓚?，沒有犯下更加嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。但是，在聽了您的指責(zé)后，我也特殊的羞愧自己會(huì)犯下這樣嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！您教訓(xùn)的是，我們這樣屢教不改，實(shí)在是給四周的同學(xué)們?cè)斐蔀榱瞬簧俚碾[患！在這樣狹窄的空間中追逐，不僅造成了同學(xué)們行動(dòng)的不便，更是增加了不少的危（wei）險(xiǎn)性！就像我這次意外的打破了窗戶，這是不該浮現(xiàn)在教室四周的行為！我對(duì)我這次犯下的錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)。但是我也明白，這不僅僅是我們想要玩樂的問題，我們?cè)谒枷肷?，終究還是沒有好第3頁(yè)共18頁(yè)好的改正過來(lái)。回想起老師之前對(duì)我們的教育，我真的很羞愧自己沒能好好的聽從老師的訓(xùn)誨。我們現(xiàn)在是初中生，許多的事情都不能像過去小學(xué)一樣無(wú)憂無(wú)慮。在初三的時(shí)候，我們還要面臨特殊重要的中考！要是沒能考好，我用什么去面對(duì)這三年的學(xué)習(xí)？回想起即使是下課時(shí)間也在教室中子細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們其實(shí)被我們打攪的不少，但是他們照舊在努力的學(xué)習(xí)！這實(shí)在是讓人感到羞愧！在反省了很久之后，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)更加的留意學(xué)校的生活支配。不僅不能總是將時(shí)間花費(fèi)在玩樂上面，還要留意身邊的這些安全問題！學(xué)校并非徹底安全的，要是我們不去留意，那些生活中的器具依舊危（wei）險(xiǎn)！我這次幸運(yùn)的沒有傷到同學(xué)，但是下次，還能這么幸運(yùn)嗎？我不敢想，所以我會(huì)限制好自己，不讓自己再犯下這樣嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！希翼老師能寬恕我這次的錯(cuò)誤，我肯定會(huì)主動(dòng)的改正自己！此致敬禮！檢討人：XXX20xx年x月x日初中生破壞學(xué)校公物檢討書3敬重的老師：您好！第4頁(yè)共18頁(yè)我是初二一班的某某某，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在課間的時(shí)候玩鬧不當(dāng)心弄壞了學(xué)校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為致歉。在學(xué)校了面公物如桌子，椅子，凳子，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學(xué)習(xí)的好幫手，能夠匡助我們學(xué)習(xí)的，對(duì)我們學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，愛惜，而我卻是沒有做好不當(dāng)心把它弄壞了。公共財(cái)物不只是我們用我們以后的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì)用到，這樣破壞了假如不能夠剛好彌補(bǔ)那將給我們以后的人學(xué)習(xí)帶來(lái)艱難，這樣是傷害了大家的利益。不說遠(yuǎn)就說現(xiàn)在，我不當(dāng)心把椅子弄壞了我上課的時(shí)候就沒有坐位，沒有做的就惟獨(dú)站起來(lái)，但是我又坐在中間，我站起來(lái)會(huì)影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他們無(wú)法看黑板，被我給攔住了，站著也不利于我學(xué)習(xí)，不便利做作業(yè)，會(huì)給我?guī)?lái)許多的艱難的，這樣既傷害了我的利益，也傷害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學(xué)校帶來(lái)了損失，我特殊愧疚，對(duì)不起。以后我在也不敢這么干了，以后我都會(huì)當(dāng)心呵護(hù)我們的座椅凳子，呵護(hù)，愛護(hù)我們?cè)趯W(xué)校的一切公共財(cái)物，不去破壞他，去珍惜它，假如時(shí)間弄過回去，我決不會(huì)犯這樣的錯(cuò)，不會(huì)在課間的時(shí)候玩鬧，就算要和同學(xué)玩也會(huì)留意場(chǎng)所，不會(huì)在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加之我做的椅子已經(jīng)快有一個(gè)學(xué)期了，始終是它陪伴我，把它弄壞了自己也特殊不舍，這是第5頁(yè)共18頁(yè)一次教訓(xùn)，讓我知道了我的過錯(cuò)，也讓我明白了我應(yīng)當(dāng)以后怎么做，在學(xué)校了的花花草草，桌椅凳子，每一樣的是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，是公物，我們都應(yīng)當(dāng)去愛護(hù)它們，發(fā)覺他們有損壞都須要?jiǎng)偤玫南蚶蠋焻R報(bào)，愛護(hù)好他們。從今日起，我會(huì)向全班的同學(xué)，說明公物的重要性激勵(lì)和帶領(lǐng)大家一起酷愛公物，愛護(hù)公物，以此來(lái)減輕自己犯的錯(cuò)。每一件公物都有它自身的價(jià)值，都有它自身的意義，是我們須要去愛護(hù)的對(duì)象，他們是我們學(xué)習(xí)的靜默守護(hù)和匡助的’對(duì)象,我們應(yīng)當(dāng)懷著感謝的心去對(duì)待他們，雖然他們沒有感情，沒有思維，但是他們給我們的匡助確是不爭(zhēng)的事實(shí)。在以后我會(huì)和會(huì)每一件學(xué)校內(nèi)的公物，去做他們的守護(hù)者，愛護(hù)他們，并傳給下一批的學(xué)弟學(xué)妹，我作破壞這著，作文明的人，作社會(huì)實(shí)用的人，覺不會(huì)在破壞一個(gè)公物，我這次的教訓(xùn)讓我知道了珍惜，讓我明白了學(xué)會(huì)了反省。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年xx月xx日初中生破壞學(xué)校公物檢討書4敬重的老師：您好！笫6頁(yè)共18頁(yè)我是初三X班的XXX,今日傍晚，我焦急去食堂吃飯，從草坪上跑了過去，璘軟了小草，假如其他同學(xué)也學(xué)我這樣抄近路，那草地上就會(huì)有一條傷疤，像我這樣帶頭破壞公物的行為是不對(duì)的，我要反省下。初三的學(xué)習(xí)是比較繁重的，所以每一分鐘的時(shí)間都是須要抓緊的，不能懈怠，剛進(jìn)入初三，雖然中考的緊迫感還沒有那末強(qiáng)，但是我知道我自己的成果并非特殊好，所以更要努力，多學(xué)習(xí)，多看書，多做題目。這樣我明年考試的時(shí)候，還是可以比現(xiàn)在的成果要好一些，能考個(gè)更好的中學(xué)。所以我每次吃飯，都是跑到食堂去的，這樣可以削減點(diǎn)時(shí)間，而且下課就跑過去，就不須要排隊(duì)了，不像有些同學(xué)慢悠悠的走過去，然后又是排隊(duì)十幾分鐘，再吃飯十幾分鐘，半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就這樣被奢靡了。雖說我的初衷是比較好的，但是像今日，我盡然為了抄近路，不想繞路，干脆從食堂前面的草坪里穿了過去，這樣的確節(jié)約了十幾秒的時(shí)間，但是卻并沒有什么意義，因?yàn)檫@不是節(jié)約時(shí)間的好事情，而是破壞學(xué)校公物的行為。學(xué)校的草坪是須要我們是愛護(hù)的，而且小學(xué)的時(shí)候老師就講過不能穿草坪，不能踩小草，在學(xué)校外面的公園里，我也是有看到過一些草坪上有明顯的一條條被抄近路的人踩過的痕跡。而我是個(gè)學(xué)生，原來(lái)就是要學(xué)好的年紀(jì)，更不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校里面穿越草坪。我這樣做了，其他同學(xué)可能就會(huì)效仿，那末過了一段時(shí)間，這塊草坪也會(huì)有一條被我們踩第7頁(yè)共18頁(yè)出來(lái)的小道了。而現(xiàn)在我寫著檢討，原來(lái)晚自習(xí)的時(shí)間我應(yīng)當(dāng)子細(xì)學(xué)習(xí)，可是卻因?yàn)槲业呢澬?，穿草坪?jié)約那無(wú)意義的十幾秒，現(xiàn)在反而要擔(dān)擱學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)反省了。真的是撿了小芝麻，丟了大西瓜。老師，今后我不會(huì)再破壞公物了，假如看到其他同學(xué)也踩草地，就提示他們，不能做這種事情，學(xué)習(xí)雖然要抓緊，但是老師也往往教化我們，要