2022年幼兒園防火消防安全活動方案

2022年幼兒園防火消防安全活動方案設(shè)計背景孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，往往因為好奇和貪玩，導(dǎo)致小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的慘劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力?；顒幽繕?、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備消防標志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。兒園的好合作火伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。幼兒園防火消防安全活動方案（五）活動目標:1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災(zāi)的危害。2、讓幼兒學(xué)會基本的逃生本領(lǐng)，記住火警119。3、讓幼兒能積極主動的參預(yù)到集體活動中來。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識。教學(xué)重點、難點：學(xué)會正確的逃生方法活動準備：1、準備蠟燭和打火機2、為幼兒準備濕毛巾3、有關(guān)火災(zāi)的錄相活動過程:1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機？請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢？3、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷?；馂?zāi)發(fā)生了，我們怎么去救火呢？影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢？小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。4、怎樣避免火災(zāi)？請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性?；顒友由欤何覀儸F(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，2022年幼兒園防火演練方案為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊—的應(yīng)變能力。一、時間、人物、地點演習時間：一年一月一日早九點參加人員：所有教職工及幼兒地點：幼兒園二、準備工作1.準備警報聲。 2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。.師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。.有清晰可見的安全通道標志。三、疏散原則 L一樓為先，二樓為后，每一個班級都以最近的樓梯下樓。.聽見報警后，班級老師要即將住手一切活動，集中所有幼兒，清占八、、.人數(shù)，不能落下每一位幼兒。四、幼兒逃生路線一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）五、人員安排.指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出及時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及匡助特殊情況的孩子。.救治方面保健醫(yī):警報響起，保健醫(yī)生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）.聯(lián)絡(luò)員教師:起火時，迅速撥打火警電話119,拉響火警信號并匡助疏散幼兒。.攝影方面教師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。.各班教師即將—幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。（1）各班幼兒用濕毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。（2）幼兒站成排逃生，前中后都要有教師，最后教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。（3）逃生時要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。.所有班級逃生到集中地（按照上操的位置站好），班級老師清點人數(shù)，站好隊。.師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。.園長老師講話，宣布演習結(jié)束。為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊—的應(yīng)變能力。一、時間、人物、地點演習時間：一年—月一日早九點參加人員：所有教職工及幼兒地點：幼兒園二、準備工作1.準備警報聲。 2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。.師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。.有清晰可見的安全通道標志o三、疏散原則 1.一樓為先，二樓為后，每一個班級都以最近的樓梯下樓。.聽見報警后，班級老師要即將住手一切活動，集中所有幼兒，清占八、、.人數(shù)，不能落下每一位幼兒。四、幼兒逃生路線一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）五、人員安排L指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出及時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及匡助特殊情況的孩子。.救治方面保健醫(yī):警報響起，保健醫(yī)生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）.聯(lián)絡(luò)員教師:起火時，迅速撥打火警電話119,拉響火警信號并匡助疏散幼兒。.攝影方面教師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。.各班教師即將—幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。(1)各班幼兒用濕毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。(2)幼兒站成排逃生，前中后都要有教師，最后教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數(shù)，站好隊。.師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。.園長老師講話，宣布演習結(jié)束。為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊—的應(yīng)變能力。一、時間、人物、地點演習時間：一年__月一日早九點參加人員：所有教職工及幼兒地點：幼兒園二、準備工作.準備警報聲。.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。.師生事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，順序，路線等。.有清晰可見的安全通道標志。三、疏散原則 1.一樓為先，二樓為后，每一個班級都以最近的樓梯下樓。.聽見報警后，班級老師要即將住手一切活動，集中所有幼兒，清占八、、.人數(shù)，不能落下每一位幼兒。四、幼兒逃生路線一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地（大班先行）五、人員安排.指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出及時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協(xié)助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及匡助特殊情況的孩子。.救治方面保健醫(yī):警報響起，保健醫(yī)生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏).聯(lián)絡(luò)員教師:起火時，迅速撥打火警電話119,拉響火警信號并匡助疏散幼兒。.攝影方面教師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。.各班教師即將—幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。(1)各班幼兒用濕毛巾或者衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。(2)幼兒站成排逃生，前中后都要有教師，最后教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數(shù)，站好隊。.師生共同討論火災(zāi)會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。.園長老師講話，宣布演習結(jié)束。一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.認識火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）⑴討論“你怎么知道著火了？”（2）著火了我們該怎么辦呢？重點教育幼兒，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危（wei）險呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才干避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。（附屬圖片，加深認識）.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。.不玩插座、插頭和電線。.不能隨便燃放煙花爆竹。.提醒爸爸不亂扔煙頭。5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學(xué)習火災(zāi)逃生1、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結(jié)束。教學(xué)反思一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一輩子活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋覓日常生活中不能隨便說的易引起火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作火伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。幼兒園防火消防安全活動方案（二）活動目標：1、了解簡單的消防安全知識。2、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。活動準備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災(zāi)錄相、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍?；顒舆^程：一、談話，回顧消防的相關(guān)知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）2、消防車與平時的汽車有什么不同?3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時手機摹擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器摹擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄相：重點了解要盡量蹲下，甚至匍伏前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋覓安全出口快速逃離。）三、設(shè)計安全出口標志1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？4、幼兒設(shè)計安全出口標志。5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄相、音響、煙霧等摹擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么艱難?是想什么辦法解決的?幼兒園防火消防安全活動方案（三）【活動目標】1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危（wei）險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi)，知道如何在火場逃生?！净顒訙蕚洹?、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器【活動過程】一、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。（火）請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那末火對我們有好處，有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗”紙的燃燒”，匡助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?（打火機、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒?（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中時常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來不少方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果浮現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果浮現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場