小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)報告范文

小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)報告范文我們四年級三班是一個暖和、和諧的大家庭，在這個“家”里，大家華蜜歡樂地度過每一天，形成一個凝合力強、競爭意識強的班集體。善思、樂學(xué)、團結(jié)、進取、是我們的最大特點?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。

一、培育孩子的自我管理實力，爭做班級的主人。

培育學(xué)生自我管理實力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人始終提倡小學(xué)教化的全面性，教化不僅是要培育出成果拔尖的學(xué)生，更是要讓全部的學(xué)生都能夠切身體會到教化的作用，讓他們在幼小的心靈里種下和善的、美妙的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價值觀。所以，我經(jīng)常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨秀不算春，百花爭艷春滿園”，而培育他們的自我管理實力，酷愛集體，爭做班級的主人，無疑是非常重要的一步。我從以下三方面綻開的。

(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化訓(xùn)練，協(xié)作少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培育他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2利用周記，進行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成老師布置的心理問題，另一方面與老師談心理話，在周記本上進行書面交談，做學(xué)生的知心摯友，進行心理詢問和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭取家長的協(xié)作。常常與家長聯(lián)系，和家進步行溝通，了解家庭狀況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得孩子的心理特征，形成正確的家庭教化。

二、嚴格的班級管理制度，形成良好的的班風(fēng)。

良好的班風(fēng)來自于嚴格的班級管理制度。每學(xué)期初，我們班級依據(jù)本班實際狀況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解比照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教化。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉墝淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，并提出了相應(yīng)的措施，讓檢察員檢查并去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負其責(zé)任。

三、加強班干部培育，增加了班集體的凝合力。

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有堅毅的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生舉薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評比組建班委。在管理班級工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機抓住典型來教化大家，這樣調(diào)動班干部的主動性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能主動帶頭；班級要召開主題班會，他們能細心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事務(wù)，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增加了班集體的凝合力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間嬉戲、體育熬煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。我們之所以有如此強的凝合力，是因為同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

四、開展豐富多彩的活動，豐富了學(xué)生的生活。

在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、詩歌朗誦等，讓每位學(xué)生在實踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中相互幫助，共同切磋，相互激勵，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。我班的同學(xué)除了學(xué)習(xí)踏實外，在玩時也玩得痛快。他們畫畫、表演、運動樣樣都酷愛。在學(xué)校每次實行的各種活動中展示著自己的多才多藝的一面。在

六、一兒童節(jié)文藝匯演中，我們班排練的《讀唐詩》受到了師生的一樣好評。除了學(xué)校組織活動外，同學(xué)們還自發(fā)搞一些踢毽、跳繩競賽等等有益活動。在驚慌之余適當(dāng)放松，為以后的接著奮斗養(yǎng)精蓄銳。

一分耕耘，一分收獲。師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成果。在學(xué)校的班級管理月考核評比活動中，我班每月都在年級中名列前茅?！皩W(xué)無止境”，“進步無止境”，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成果的相識，也是對我們今后班級工作的要求。信任在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更絢麗美妙的明天！