小學(xué)四五年級(jí)班主任工作評(píng)語

小學(xué)四五年級(jí)班主任工作評(píng)語

小學(xué)四五年級(jí)班主任工作評(píng)語

“學(xué)生評(píng)語”不僅重要而且必需要有，評(píng)語應(yīng)重在“評(píng)”，而不是“語”。那么，如何評(píng)?評(píng)什么?下面是我為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜愛。

小學(xué)四五年級(jí)班主任工作評(píng)語

1.你開朗樂觀，助人為樂，熱忱大方，在課上你仔細(xì)聽講，專心發(fā)言，獨(dú)立分析問題的潛力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)傲慢心情，學(xué)習(xí)成果不夠穩(wěn)定。希你平常嚴(yán)格要求自我，改掉馬虎的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

2.你是一個(gè)對(duì)什么事情都仔細(xì)的人。學(xué)習(xí)上的仔細(xì)人們最觀賞，這是你勝利的前提和保證。這個(gè)你必需要堅(jiān)持下去。但是，有些事情的過分仔細(xì)就變成了計(jì)較，認(rèn)死理。這會(huì)讓你看不清晰許多東西，聽不進(jìn)去別人的話，會(huì)讓自我很生氣。這點(diǎn)，你要改改!

3.聰慧伶俐的你，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫充溢靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師觀賞，同學(xué)佩服。就應(yīng)說，你是個(gè)精彩的優(yōu)等生，但是，我對(duì)你有一個(gè)特性的期盼：要伸出你友情之手，多幫忙同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我信任，你不會(huì)使我悲觀。

4.我們喜愛聽到你上課精彩的發(fā)言，但是卻不情愿受到閑談的打攪;我們觀賞你活躍的思維，更期望你學(xué)會(huì)傾聽別人的見解;我們佩服你反應(yīng)靈敏，更情愿看到你成效完備。列寧說過：“要成就一件大事業(yè)，務(wù)必從小事做起?！焙⒆?，用這句話鞭策自我吧!

5.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成果都是你汗水的結(jié)晶。你須要的只是多一些細(xì)心，才能把自我的所學(xué)的學(xué)問盡量呈現(xiàn)。群眾如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟?？釔廴罕?，關(guān)切身邊的每一個(gè)人，讓你他們因你的存在而感到華蜜吧!

6.你是個(gè)機(jī)智的孩子，對(duì)任何事物都感到新奇，但缺乏探究究竟的決心。你知道的事情許多，但卻很難講得有條有理。列寧說過：“要成就一件大事業(yè)，務(wù)必從小事做起?！奔偃缒阆肴〉酶觾?yōu)異的成果，那就對(duì)自我要求再嚴(yán)格一些，腳踏實(shí)地地走好每一步。

7.你是個(gè)善解人意的可愛的小女孩，老師經(jīng)常被你輕聲輕語的一句關(guān)懷的話語感動(dòng)。你喜愛自我一個(gè)人在那兒想想事情，玩玩小東西，而不管旁邊的小摯友玩得多么的興奮。上課時(shí)你也無聲無息。老師期望你能常和大家一齊玩，能大聲地發(fā)表你的看法，好嗎?

8.你為人誠(chéng)懇，是一個(gè)活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。如今的你更加懂事了，對(duì)身邊的人和事也越來越關(guān)切。假如上課若能專心發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，從心底做一個(gè)勤奮好學(xué)踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生，這樣老師和同學(xué)會(huì)更加喜愛你!

9.你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交摯友，平常穿戴整齊，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫忙下能完成，活動(dòng)中，愛好較濃，愛唱歌，但上課不用心，留意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成果不夠志向。希你上課專心動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。

10.你敬重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)酷愛勞動(dòng)關(guān)切群眾，所以大家挺喜愛你。在過去，你在老師心中是個(gè)近乎完備的學(xué)生。但是這學(xué)期，我隱隱察覺到一些小問題。假如你也意識(shí)到了，就馬上改正好嗎?因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅僅要有堅(jiān)毅的毅力和拼搏的精神，還得具備誠(chéng)信的品質(zhì)。

11.你此刻的作業(yè)干凈又整齊，字跡也越來越清秀，回想起從前的你，真是判若兩人。你做事仔細(xì)，職責(zé)心強(qiáng)，關(guān)切群眾，愛勞動(dòng)，尤其喜愛做老師的小助手。盡管學(xué)習(xí)成果還不太志向，但我看到你好像已經(jīng)找到開啟學(xué)問大門的鑰匙，那就是勤奮刻苦，永不放下!

12.“擔(dān)心于現(xiàn)狀，不甘于平凡，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯麗的樂章。”孩子，什么時(shí)候起先，原來那個(gè)專心向上，勤奮不止的你變得更加緘默和隨意?要知道，想得到大家的贊許，首先你得多多地展示自我!但愿你重拾自信，創(chuàng)建更加優(yōu)異的成果。

13.你是一個(gè)聰慧機(jī)智的小男孩，課堂上，你總是仔細(xì)聽講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著劇烈的上進(jìn)心和自尊心。期望你更上一層樓!一花獨(dú)放不是春，百花齊放才能春色滿園。我們還有好多同學(xué)須要你幫忙，你知道嗎?

14.你，學(xué)習(xí)成果拔尖，但從不傲慢自滿;嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜愛打抱不平，但從不稱王霸道;到處遵守紀(jì)律，但照舊天真活潑。(班主任評(píng)語banzhuren)老師打心眼里喜愛你!若是你能專心參與文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。

15.我們這個(gè)大家庭都因?yàn)槟愣陡信?，因?yàn)槟憧偸怯媚阕钭屑?xì)的看法對(duì)待老師交給你工作;你總能在課堂一展你獨(dú)特的見解;你活潑又不散漫，天真而又穩(wěn)重。因?yàn)檫@種.種的優(yōu)點(diǎn)，勝利自然青睞于你。我們都想真心的祝愿你，一如既往，堅(jiān)持不懈，全面發(fā)展自我。

16.你是位聰慧又可愛的孩子，老師喜愛看你上課用心聽講的樣貌，喜愛你勤奮好學(xué)的勁頭，然而在這學(xué)期，那樣的情形卻很難看到，是你覺得做起來困難還是限制不住貪玩的內(nèi)心?更期望你明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！逼谕聦W(xué)期看到一個(gè)嶄新的你!

17.很多老師都表?yè)P(yáng)你聰慧，但勤奮能夠彌補(bǔ)聰慧的不足，而聰慧卻無法彌補(bǔ)懶散的缺陷。勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。“天才在于積累，聰慧在于勤奮?！眲倮偸蔷祛櫱趭^的人，假如你總覺得自我成果不太志向，說明你還得努力哦!

18.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時(shí)，你思維靈敏，發(fā)言專心，那獨(dú)到的見解令人敬佩;做作業(yè)時(shí)，那獨(dú)具匠心的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你仔細(xì)負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。假如在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的!

19.經(jīng)常見到你獨(dú)身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫的畫特棒，寫的字也很美。你學(xué)習(xí)很用功成果不賴，這些都令同學(xué)們艷羨，只要你今后在學(xué)習(xí)上生活上多多關(guān)切幫忙同學(xué)，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事，干好班級(jí)工作，那你將是一個(gè)“完備”的你，祝你早日勝利!

20.孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不細(xì)致，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?假如學(xué)習(xí)時(shí)你留意了這些，勝利必需會(huì)與你緊緊握手。另外，假期里要堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字哦!

21.你是個(gè)聰慧可愛性格開朗的孩子，關(guān)切群眾，工作負(fù)責(zé)，愛好廣泛，最讓老師快樂的是，每次的看圖說話，你經(jīng)常有意想不到的妙語和精致的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。假如今后做每一件事再細(xì)致仔細(xì)一些，到處嚴(yán)格要求自我，信任你這個(gè)班長(zhǎng)會(huì)讓大家更加佩服的!

22.你一如既往地努力我們都記在心里，每次取得的好成果都是你汗水的結(jié)晶。你須要的只是多一些機(jī)會(huì)，把自我的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)盡量呈現(xiàn)。群眾如浩淼的海洋，你是行駛在還上的小舟?！八茌d舟，亦能覆舟”酷愛群眾，關(guān)愛他人，讓你身邊的人因你的存在而感到華蜜吧!

23.陳老師給你封個(gè)號(hào)你不介意吧，就像武打片里一樣，叫你順風(fēng)耳吧!教室里一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)，你必需是最先發(fā)覺，并發(fā)表看法的!不管是在上課考試，還是下課;老師想呀，你有那么多的留意力，那么，當(dāng)你把這些留意力都放在學(xué)習(xí)上時(shí)，你必需能有一番作為的!

24.以前的挫折并沒有阻擋你的進(jìn)步和努力。你靜默無語的仔細(xì)學(xué)習(xí)，沉靜中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)本總讓人感受到你追求完備的執(zhí)著。假如平常你能多思多問多說，遇到問題要敢于同老師探討，我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加艷麗。

25.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成果優(yōu)秀，更讓老師快樂的是，這學(xué)期你發(fā)言專心多了，老師為你感到傲慢，可這次由于沒完成好每日一讀，失去了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，多惋惜啊!其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本學(xué)問就夠了，你那么聰慧，信任你會(huì)明白的。

小學(xué)四五年級(jí)班主任工作評(píng)語

1.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜蜜，你的字跡瀟灑美麗。看你平常不多言多語，課堂上你卻用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的贊許。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了!老師期盼著

2.做作業(yè)快是你最大的優(yōu)點(diǎn)，這說明你很有職責(zé)心，這天的事情不拖到明天。但你好像太焦急了，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，有時(shí)作業(yè)上空著沒做就交給老師了!這樣行嗎?知真，你長(zhǎng)大了，你要對(duì)自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，自我的作業(yè)自我記住，自我檢查，自我改正!你必需能做到的!

3.孩子，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不細(xì)致，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?這些話看似有些深邃，但只要你專心去領(lǐng)悟它，在學(xué)習(xí)時(shí)留意了這些，勝利必需會(huì)與你緊緊握手。

4.斯文秀氣的你，寫得一手美麗的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小摯友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛學(xué)過的那句話嗎?“一個(gè)人的力氣小，群眾的力氣大無比!

5.盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，回答問題可能不夠完整可老師仍舊觀賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿足的是，只要誰須要幫忙，你準(zhǔn)會(huì)伸出友情之手。班級(jí)工作又那么仔細(xì)負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會(huì)得到更多同學(xué)的欽佩。

6.你活潑好動(dòng)，關(guān)切群眾，誠(chéng)懇和善。學(xué)習(xí)上你追求上進(jìn)，一向盼望取得好成果。愛因斯坦以前說過：“勝利=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話?！蹦愀冻隽藙趧?dòng)，正逐步領(lǐng)悟正確的方法，剩余的廢話你把它們放在了肚子里，當(dāng)勝利與你握手的時(shí)候我們絲毫不感到驚異。

7.你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學(xué)們遇到困難，你總是熱忱而主動(dòng)地去幫忙，我們干凈整齊的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對(duì)，你的看法是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都選你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?

8.你那雙珍寶的大眼睛里，盛滿熱忱聰慧上課時(shí)，你思維靈敏發(fā)言專心，那獨(dú)到的見解令人敬佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂美麗亮，那獨(dú)具匠心的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這須要漸漸熬煉，不要焦急，我信任你能行!

9.黑亮的眼睛，透射出你內(nèi)心的靈動(dòng)。你敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切班群眾，待人有禮，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。你喜愛開動(dòng)腦筋思索問題，有較強(qiáng)的分析潛力。課堂上你也越來越英勇，回答問題時(shí)聲音洪亮，顯得從容淡定。老師信任，你只要堅(jiān)持努力，必需會(huì)取得更好成果!

10.這學(xué)期你改變不小。平日里，老師沒有少同你談心。在這學(xué)期結(jié)束之時(shí)，我只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)建，再美的青春也結(jié)不出碩果?！逼谕隳苊靼?，勤奮的含義是這天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

11.你是一個(gè)活潑開朗好動(dòng)的孩子。你很有上進(jìn)心，老師喜愛看到你課堂上學(xué)習(xí)學(xué)問的專注神情，但是間或的懶散和馬虎卻成了你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。假如平常你能在細(xì)心一點(diǎn)，勤奮一些，聰慧的你必需能夠取得優(yōu)異的成果。最終老師還得提示你：必需要仔細(xì)完成暑假作業(yè)哦!

12.你是個(gè)聰慧性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜愛接近你，與你在一齊談笑自若，你懂禮貌，敬重老師，關(guān)切群眾，還有一手工整美麗的字，這些是你的特長(zhǎng)。假如在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自我，不能滿意現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你必需會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

13.這學(xué)期，你雖然看上去靜默無聞，但內(nèi)心卻一向在努力。你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，不甘落后，但是間或的馬虎總會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來不那么順當(dāng)。那就從今刻起先，做一個(gè)細(xì)心的孩子吧，寫作業(yè)的時(shí)候既要周密思索，又要到處留意。我信任，只要你付出勤奮，就必需會(huì)有所收獲。

14.你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成仔細(xì)做操的好習(xí)慣，愛護(hù)了視力;每日一讀本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成，而且精確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，接著努力，讓自我的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些!

15.老師這學(xué)期常常跟你叨念這么一句話：每次做作業(yè)都似乎陳老師在旁邊一樣，提示自我要多看幾遍題目，多想清晰一下，才寫下去。期望這句話你把它放在心里。上課的時(shí)候，把不懂的題目圈出來，然后下課時(shí)來問老師，你假如能把老師給抓住不放，你的成果就能穩(wěn)步上升的!

16.你唱出的歌，宛轉(zhuǎn)好聽;你跳出的舞，姿態(tài)美麗;你畫出的畫，形象逼真;你寫出的字，工整娟秀。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一。你發(fā)言專心，見解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，工作潛力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的“三好生”。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加可愛!

17.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那美麗的造句，簡(jiǎn)直美麗極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的靈敏。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是馬虎。馬虎會(huì)使你失掉許多分?jǐn)?shù)，你說呢?聰慧的男孩，老師期望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!

18.“真人不露相”這句話用在你身上最相宜了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰慧，才智，你學(xué)什么東西都特性快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜愛你了