高考英語二輪復(fù)習(xí)專題介詞與介詞短語

高考英語二輪復(fù)習(xí)專題介詞與介詞短語Asweallknow，Chinahasagreatmanyculturalheritages，attractpeoplefromallovertheworldtolearnaboutChina.A．thatB．whatC．whichD．when【解析】選C?？疾槎ㄕZ從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個非限制性定語從句，因此用which引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面提到的culturalheritages，在從句中作主語。isoftenthecase，someBritishpeoplearenotfamiliarwithdifferentcultures.A．WhichB．AsC．ItD．That3．Awomanwithableedinghandhurriedinandasked，“IsthereahospitalaroundIcangetsomemedicineformywoundedhand？”A．thatB．whichC．whereD．what【解析】選C。考查定語從句。句意：一個手上流血的婦女匆忙進(jìn)來問：“附近有沒有一家醫(yī)院，我可以去治我的手傷？”句中的around不是介詞，而是副詞，意為“在附近”；其后的where引導(dǎo)定語從句用以修飾其前的地點(diǎn)名詞hospital，定語從句中不缺主賓表，缺少的'是地點(diǎn)狀語，選C。Inmostcases，collegegraduatesdon’tmindwhatjobtheywilldosolongasitisonetheycanearnmoneytosupportthemselves.A．whatB．whereC．thatD．how【解析】選B?？疾槎ㄕZ從句。句意：在大部分情況下，大學(xué)畢業(yè)生不會介意他們會做什么樣的工作，只要這是一個他們能掙錢養(yǎng)活自己的工作。這里使用定語從句，先行詞是one＝ajob，定語從句中不缺少主賓表，缺少地點(diǎn)狀語，所以用where引導(dǎo)定語從句。Youshouldrealizethefactthatwhenyougraduatefromuniversity，youarestillnotpreparedforthepossiblesituationsyoumayfaceintheworkingworld.A．whereB．thatC．whatD．when【解析】選B。考查定語從句。句意：你應(yīng)該知道，當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)的時候，你依然還沒準(zhǔn)備好應(yīng)對你在職場可能面對的各種局面。本空需要關(guān)系詞引導(dǎo)定語從句修飾名詞situations，連詞在從句中作face的賓語，此時用that/which引導(dǎo)這個定語從句。—Didyourememberthedayswestudiedintheuniversity?—Certainly.Especiallythehardtimeswespenttogether.A．which；whenB．when；whichC．when；whenD．which；which【解析】選B。考查定語從句。第一個空從句中的study為不及物動詞，不缺少賓語故用when引導(dǎo)定語從句修飾先行詞days；第二個空spend是及物動詞且缺少賓語故用which引導(dǎo)定語從句。DaveWilliamrunsawebsiteheencouragespeopletoprotecttheenvironment.A．thatB．whichC．thereD．whereIt’shelpfultoputchildreninasituationtheycanseethemselvesdifferently.A．thatB．whenC．whichD．where【解析】選D。這里的先行詞是“asituation”，帶入定語從句中還原后有“theycanseethemselvesdifferentlyinthesituation”，所以關(guān)系詞應(yīng)為where，相當(dāng)于“inwhich”。Onthesecondfloortherearetworooms，isusedasameetingroom.A．thelargerofwhichoneofthemthelargeroneofthatthelargestofwhich【解析】選A。句意：在二樓有兩個房間，其中較大的那個被用作會議室。句中沒有連接詞，可知逗號后為定語從句，thelargerofwhich＝andthelargerofthem＝andthelargerofthetworooms。B項(xiàng)變?yōu)閍ndoneofthem才正確；定語從句中，若介詞置于引導(dǎo)詞前，則不能用that而用which，所以C項(xiàng)也不正確。LiHuamadesomeforeignfriendsinthesummercamp，justlikehimself，areinterestedinworldhistory.A．whereB．whoC．theyD．a(chǎn)ll【解析】選B。本題為分隔式非限制性定語從句，先行詞是foreignfriends，引導(dǎo)詞在從句中作主語。此句的意思是“李華在夏令營交了一些外國朋友，就像他自己一樣，他們對世界歷史感興趣。”Ithasbeenannouncedthattheawardwillbegiventohasmadethelargestdonationtocharitythisyear.A．a(chǎn)nyoneB．theoneC．whomeverD．whoever【解析】選D。考查定語從句中的關(guān)系代詞。句意：已經(jīng)宣布獎項(xiàng)將會給予本年度為慈善機(jī)構(gòu)捐款最多的人。這里關(guān)系代詞既作主語又作賓語，且指人，只能選whoever，表示任何人，故選D。Shelosthertemper，Idecidedtogobackhome.A．inthiscaseB．inwhichoccasionC．a(chǎn)twhichpointD．intheevent13．—Howarethingsgoing，Janet?—Theyhavesetouttodealwiththepresentsituationtheythinkdeservestheirimmediateattention.A．whichB．whereC．whenD．what【解析】選A?？疾槎ㄕZ從句。本句考查定語從句的連接詞，先行詞為situation，在從句中擔(dān)當(dāng)主語，故選擇A。答語句意：他們已經(jīng)著手處理目前的情況，他們認(rèn)為這種情況值得他們及時的關(guān)注。14．ThecourseaboutChinesefoodattractsover100studentsperyear，uptohalfarefromoverseas.A．inwhichB．forwhomC．withwhichD．ofwhom【解析】選D?？疾榉窍拗菩远ㄕZ從句。句意：這門關(guān)于中國飲食的課程每年都吸引一百多個學(xué)生，其中一半是留學(xué)生。of表示“……的一部分”，關(guān)系代詞whom指代100students，在從句中作介詞of的賓語。15．AstoryIreadtwoyearsago，nameIcan’trememberclearly，changedmyideaabouteducation.A．whichB．thatC．whoseD．what【解析】選C?？疾槎ㄕZ從句。句意：兩年前我讀過的一個故事，它的名字我記不清楚了，改變了我對教育的看法。whose修飾name，引導(dǎo)非限制性定語從句，該從句修飾先行詞astory。A．whichB．thatC．whenD．where【解析】選D。考查定語從句。句意：最近我們社區(qū)在所有居民中發(fā)起了一項(xiàng)運(yùn)動，運(yùn)動號召我們做力所能及的事來阻止環(huán)境的日益惡化。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞acampaign，且從句中不缺成分，故選關(guān)系副詞where。ThefilmbroughtthehoursbacktomeIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.A．untilB．thatC．whenD．whereOurEnglishteacheroftencreatesanenvironmentwearegiventheopportunitytopracticespokenEnglish.A．whenB．whichC．whereD．that【解析】選C。句意：我們的英語老師常常給我們創(chuàng)造一種環(huán)境，在這種環(huán)境下，我們可以有機(jī)會練習(xí)英語口語。根據(jù)語境與句子結(jié)構(gòu)可知答案為C項(xiàng)。19．Iwillforeverrememberacertainoccasionwewereintroubleandatth