民族體育發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究

民族體育發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究

劉文英摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國的各行各業(yè)都在不斷的進(jìn)步，都呈現(xiàn)非常好的趨勢(shì)。民族體育是我們中華民族文化的重要組成部分，在我國的歷史長(zhǎng)河中都占有很重要的影響力，尤其是一些極具有地方特色的民族體育項(xiàng)目。但是從目前的形式來看，我國的民族體育的發(fā)展還是受到很多方面的影響和制約，甚至是趨于邊緣化。所以本文就民族體育發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)做一定的研究，希望大家都能重視民族體育，繼承民族體育。Key：民族傳統(tǒng)體育發(fā)展趨勢(shì)：G807：A：1003-9082（2017）07-0114-01前言我們都知道民族傳統(tǒng)體育是社會(huì)主義教育事業(yè)中非常重要的有機(jī)組成成分，也是在歷史的發(fā)展中，各個(gè)民族地區(qū)經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的摸索和發(fā)展才創(chuàng)造出的地方特色文化，所以弘揚(yáng)和繼承地方傳統(tǒng)體育的精神就顯得十分重要，這樣對(duì)于弘揚(yáng)民族精神也是十分必要的。所以相關(guān)的政府部門要積極的宣傳和發(fā)展相關(guān)的體育事業(yè)，還要重視民族傳統(tǒng)體育的繼承方式，發(fā)展的形式，還有就是不能一直的守舊，還要實(shí)時(shí)的進(jìn)行一定的革新。一、民族體育的特征民族體育是相對(duì)于現(xiàn)代體育而言的一種身體活動(dòng)的文化形態(tài)，其可等同于民族傳統(tǒng)體育，所指的是“一個(gè)民族或國家獨(dú)有的、表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的共同體所創(chuàng)造，并在歷史發(fā)展的過程中積淀、保存和延續(xù)下來的具有民族特征的體育文化”。1.多樣性我國是一個(gè)地域遼闊擁有56個(gè)民族的多元化國度，而且在很多的少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展都是不相同的，這就在一定程度上更大的增加我們國家的多元化的進(jìn)展，尤其是在每個(gè)民族的體育發(fā)展方面更是極具有地方的特色，每個(gè)地區(qū)都有屬于本地區(qū)的特色體育項(xiàng)目。除了一些漢民居住的一些少數(shù)民族地區(qū)聚落外，具有民族特色的地方體育項(xiàng)目的數(shù)量甚至達(dá)到幾千項(xiàng)，這些種類繁多的體育項(xiàng)目不僅僅是記載了這些民族的生活和生產(chǎn)的方式，同時(shí)還是在經(jīng)過幾千年的歷史沉淀而形成的文化精髓，同時(shí)另外一方面也顯示了當(dāng)時(shí)人們生活的人情面貌，而且在很大程度上還凸顯了我國傳統(tǒng)民族體育事業(yè)的文化內(nèi)涵和特征。2群眾性對(duì)于我國各個(gè)時(shí)期的發(fā)展水平和方式來看，在比較的情況下可以發(fā)現(xiàn)，我國的體育文化事業(yè)都是在以一定群眾基礎(chǔ)的方面上才能讓人們所接受，傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)在一定程度上增強(qiáng)人們的體質(zhì)，豐富人們的生活。尤其是從現(xiàn)在我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r來看，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們的生活水平在不斷的提高，人們開始更注重精神和身體娛樂方面。在全民健身的今天，民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展都是延續(xù)了極具特色的運(yùn)動(dòng)方式，而且相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)的形式也在不斷的簡(jiǎn)單化，不僅讓身體得到更好地改善而且也同時(shí)提高了人們的生活水平，滿足現(xiàn)代人們的生活需要。二、我國民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)狀1.普及度不夠高，在學(xué)校的教育缺乏我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶎W(xué)到的一些體育項(xiàng)目都是從我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代所學(xué)習(xí)到的，也就是說學(xué)校的體育教學(xué)才是傳統(tǒng)體育上的重要輸出源頭。從另外一方面來說要想在很好的程度上對(duì)我國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)展必須要在青年時(shí)代進(jìn)行積極的灌輸和教育才能做好繼承的事業(yè)。但是從目前的狀態(tài)來看，我國的體育教學(xué)的事業(yè)明顯還存在著一定的不足之處，在體育課上常見到的就是足球、籃球、排球、乒乓球、田徑，游泳等項(xiàng)目，很少有學(xué)校將本地的極具特色或傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目的體育活動(dòng)延伸到課堂上。雖然有的學(xué)校開設(shè)了具有民族氣息的體育項(xiàng)目的課程，但是這些只是在某種形式上就是為了走個(gè)形式或者是作個(gè)秀，并沒有深層次的把這些體育項(xiàng)目?jī)?nèi)涵和具體內(nèi)容融入到日常的教學(xué)當(dāng)中，此外一些學(xué)校也沒有配備相應(yīng)的教育資源，學(xué)校老師也是缺乏相關(guān)體育項(xiàng)目的專業(yè)知識(shí)。甚至有些地區(qū)，早就摒棄了傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，甚至病態(tài)的認(rèn)為開展這類的體育項(xiàng)目是低俗的，不能成為主流的體育賽事運(yùn)動(dòng)，沒有開設(shè)的意義。在一些大城市，只是注重學(xué)生們的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體育考試有關(guān)的科目?jī)?nèi)容，對(duì)于這些體育活動(dòng)的其他項(xiàng)目都是不理睬的甚至是充耳不聞，所以在一定的程度上，不少的青少年總是認(rèn)為學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目都是沒有什么用處的，更嚴(yán)重的就是認(rèn)為這些傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目都是落伍不時(shí)尚，對(duì)于傳統(tǒng)民族活動(dòng)都是缺乏興趣，也會(huì)阻礙傳統(tǒng)體育文化進(jìn)一步的而推廣和發(fā)展。2.宣傳力度不夠，國民的喜愛程度不夠在進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著我國的綜合國力的不斷提高，我國的國際地位也在不斷的提高，所以相關(guān)的體育事業(yè)越來越受到人們的愛戴和關(guān)注，我國的體育健兒2008年奧運(yùn)會(huì)上取得51金的優(yōu)秀成績(jī)；在2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上我們也是在所有參賽國里取得第二名的優(yōu)秀成績(jī)，成為世界體育強(qiáng)國。雖然我們的體育競(jìng)爭(zhēng)力在不斷的提高，但我們對(duì)于自己的傳統(tǒng)體育活動(dòng)的發(fā)展推動(dòng)卻是非常緩慢。對(duì)于非奧運(yùn)項(xiàng)目的傳統(tǒng)體育的宣傳是少之又少，甚至是淡忘，這種狀況讓人擔(dān)憂?？偠灾瑥牧硗庖环矫鎭碚f，電視廣播報(bào)紙等傳媒工具都比較傾向于西方的一些體育競(jìng)技項(xiàng)目這類所謂經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的項(xiàng)目進(jìn)行宣傳報(bào)道，而對(duì)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目報(bào)道的較少，直接導(dǎo)致民眾對(duì)于民族的傳統(tǒng)文化缺乏認(rèn)識(shí)，也就成為了一種現(xiàn)狀，這種狀況也形成了一種惡性的循環(huán)。如果這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去，就會(huì)讓我們傳統(tǒng)的體育自然而然的被遺忘，甚至被拋棄。也就是說我們的體育項(xiàng)目永遠(yuǎn)不能和西方的體育項(xiàng)目擁有同等的地位。3.資金投入較少，載體較少如果想讓我國的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展能夠迅速的提高，就需要許多資金的投入，創(chuàng)設(shè)更多平臺(tái)讓傳統(tǒng)體育能有更多的發(fā)展空間。從目前的情況來看，一些本來應(yīng)該用來幫助我國民族傳統(tǒng)體育的一些資金，現(xiàn)在卻都用在了西方體育類項(xiàng)目上，是導(dǎo)致我國的體育項(xiàng)目自始至終的處于經(jīng)費(fèi)不足的狀態(tài)，于是就陷入了這種發(fā)展不均衡的窘境。我們都知道，民族傳統(tǒng)的體育經(jīng)濟(jì)大多數(shù)都是由相關(guān)政府來投入，從早期的狀況來，一些民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不是很高甚至一些地區(qū)經(jīng)濟(jì)較為貧困，當(dāng)?shù)卣呢?cái)政收入有的時(shí)候也受到一定的限制。因此，只有大力的發(fā)展經(jīng)濟(jì)才能在很大程度上提高對(duì)于體育競(jìng)技的經(jīng)濟(jì)支持。三、我國民族體育項(xiàng)目的發(fā)展趨勢(shì)1.將傳統(tǒng)體育貫徹到教學(xué)當(dāng)中對(duì)于體育人才的培養(yǎng)，這要從青少年甚至兒童時(shí)期抓起。我們之前就提到過，我們現(xiàn)在的體育事業(yè)和教學(xué)仍然屬于那種所謂的西方化。在課堂上的教學(xué)內(nèi)容還是以西方的體育競(jìng)技為主要，這在一定程度上也減少了少數(shù)民族體育項(xiàng)目的在我國教學(xué)過程中展現(xiàn)魅力的機(jī)會(huì)。在我國大學(xué)的體育課堂上，最初的準(zhǔn)備活動(dòng)到正常的上課內(nèi)容，運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)或者是最后的自由放松時(shí)間都很難找到具有當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目的有關(guān)內(nèi)容。面對(duì)著許多對(duì)于民族傳統(tǒng)體育發(fā)展不利條件，我們必須要把民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目進(jìn)一步的引入到課堂的教學(xué)當(dāng)中去，這樣不僅能夠推進(jìn)我們漢族和少數(shù)民族的文化交流互動(dòng)，滿足漢族的學(xué)生，對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生各個(gè)項(xiàng)目的體育項(xiàng)目的和好奇心，這樣能在一定的方面上健全體育制度，提高學(xué)生對(duì)于民族體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)可和積極性。在課堂上盡可能地設(shè)置一些傳統(tǒng)的體育課程，并通過舉辦一些競(jìng)技比賽來達(dá)到更好的效果。這樣的做法不僅帶弘揚(yáng)和發(fā)展中國的傳統(tǒng)文化有一定的幫助，還能夠以這種方式來對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行一定的創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)互動(dòng)效果。2.積極的開發(fā)使用民族傳統(tǒng)體育的資源我國的傳統(tǒng)體育事業(yè)之所以會(huì)失去被人們喜愛的興趣，失去繼承或者是進(jìn)一步提升的動(dòng)力。最主要的一個(gè)原因就是一些當(dāng)?shù)氐恼块T不能夠很好的利用和開發(fā)相應(yīng)的資源。從這些年的發(fā)展?fàn)顩r來看，我國傳統(tǒng)體育的競(jìng)爭(zhēng)性資源正在逐步的減少，和前幾年的狀況相比較來說，這些散落在民間的體育資源都沒有得到很好的保護(hù)，甚至是分配不均勻。所以從另外一個(gè)方面來說，我國的各級(jí)文化部門體育部門都有責(zé)任，開展相應(yīng)的治理工作，來達(dá)到對(duì)傳統(tǒng)民族文化的保護(hù)措施。在不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)相關(guān)的措施之后，要積極尋求民族體育的進(jìn)步條件和一些更有效的運(yùn)行手段，來完善體育資源的分配不均勻的狀況來達(dá)到與西方一些體育項(xiàng)目較為相同的水準(zhǔn)，來完善我國的體育事業(yè)，讓我國的青少年們能夠在繼承民族文化的同時(shí)還能夠更好的使用民族傳統(tǒng)的體育資源。結(jié)束語隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的一些民族體育項(xiàng)目還在很快的被遺忘，這就需要我們相關(guān)的部門來更加的重視和投入精力。民族傳統(tǒng)體育是民族的，更是國家的，是世界的，我們要正視傳統(tǒng)體育文化中的問題，大力解決才能更好的傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的精神。Reference[1]劉健，董紅印.探析高職院校民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的現(xiàn)狀與未來[J].人間，2016（5）.[2]曾錫銀.北方民族大學(xué)民族傳統(tǒng)體育校本課程開展現(xiàn)狀與分析[J].赤子，2016（4）.[