高校（大學）2023年“樹師德正師風”專項整治活動方案

高校（大學）2023年“樹師德正師風”專項

整治活動方案目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"高校（大學）2023年“樹師德正師風”專項整治活動方案1一、指導思想X二、總體目標2（一）把牢方向，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導2（二）突出師德，把教師思政素質和師德水平擺在首位2（三）深化改革，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力3三、工作安排3（一）動員部署3（二）具體措施（2023年4月一2024年3月）3（三）全面總結（2024年3月）5四、有關要求5（一）加強師德師風建設統(tǒng)一領導5（-）加強師德師風宣傳教育6（三）對師德失范情況“零容忍”6為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實《教育部等7部門關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（*〔2019〕*號）和《**省教育廳關于開展2023年“樹師德正師風”專項整治活動的通知》（*[2023）*號）等文件要求，結合我校工作實際，特制定本方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹全國教育大會精神，堅持黨對教師隊伍建設的全面領導，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，通過改革釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，努力建設一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的新時代高素質教師隊伍。二、總體目標(-)把牢方向，堅持黨對教育事業(yè)的全面領導堅持黨的全面領導，充分發(fā)揮黨委的領導和把關作用，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍建設正確的政治方向，引導全體教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀。推動教師充分了解黨情、國情、社情、民情，落實黨的知識分子政策，政治上充分信任，思想上主動引導，工作上創(chuàng)造條件，鼓勵教師進修增長才干，把黨的領導貫徹到教師工作各方面、各環(huán)節(jié)。(二)突出師德，把教師思政素質和師德水平擺在首位師德是教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。大學是青年學生成長成才的關鍵階段，是學生思想觀念、價值取向、精神風貌的成型期，也是學生知識架構、基礎能力的形成期。把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程。（三）深化改革，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求。全面加強新時代教師隊伍建設、充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展活力，就要深化教育體制改革，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。三、工作安排（一）動員部署結合師德教育系列活動部署，通過多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《關于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等有關規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實，加強警示提醒，針對主要問題、突出問題劃定基本底線，規(guī)范職業(yè)行為。（二）具體措施（2023年4月一2024年3月）.開展師德專題教育（2023年5月）以黨總支為單位組織全體教師（含兼職教師，下同）認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關于教育的重要論述，引導教師提高認識，規(guī)范行為，堅守師德底線。通過開展師德專題教育，使全體教師不斷提高思想政治素質，樹立正確的教師職業(yè)理想，進一步增強教師職業(yè)的光榮感、使命感和責任感。.開展表彰宣傳先優(yōu)（2023年5月―9月）推薦評選“**最美教師”和教書育人楷模，宣傳京魯獎教金、最美教師和教書育人楷模獲得者的先進事跡，繼續(xù)開展表彰光榮從教30年的活動。組建師德宣講團，強化師德師風宣傳教育，弘揚高尚師德風范，全面提升我校教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平，鼓勵各二級學院組建本學院的師德宣講團。.師德師風自查自糾活動（2023年6月）二級學院（部）將師德建設的要求融入到日常教學、科研、管理、服務等過程中，認真查擺本單位在師風師德建設方面存在的問題，制定問題清單和整改方案，突出整改重點、細化整改措施、明確整改時限，切實取得整改實效。學校將組建檢查小組，通過查閱資料、學生問卷調查，召開學生座談會等方式了解二級學院（部）的師德師風建設情況和專項整治工作進展情況，對反映出來的問題向二級學院（部）進行反饋，并督促整改落實。.完善師德教育機制，打造品牌特色（2023年5月一2024年3月）各黨總支結合工作特點，創(chuàng)新師德教育模式，針對黨總支的特點以及教師所處的不同成長階段，打造“理論學習、師德傳承、警示教育”融為一體的師德教育體系，打造具有本總支特色的師德教育品牌。.開展師德考核（2024年1月）制定和完善《**高校師德師風考核量化表》，為教師的評價提供可視化標準，將師德師風考核評價結果與評選先優(yōu)掛鉤，建立有獎有罰的動態(tài)量化評價機制。以科學完善的評價機制全方位考察教師的師德師風，為其自覺發(fā)展完善提供科學參考，提升其人才培養(yǎng)能力。（三）全面總結（2024年3月）各黨總支認真梳理師德師風建設和專項整治工作存在的問題，認真總結專項整治活動經驗，形成2023年“樹師德正師風”專項整治工作報告。結合專項整治工作，加強師德師風建設的理論和實踐問題的研究，探索師德師風建設問題的新思路、新內容、新方法和新機制。對于師德師風建設中的一些重要理論和實踐問題，從學術層面進行科學研究，不斷從師德師風建設的實踐中概括、總結、升華師德師風建設的理論，推動師德師風建設工作科學化。四、有關要求（一）加強師德師風建設統(tǒng)一領導強化黨委統(tǒng)一領導，以正確的政治方向和價值導向引領教師思想政治素質、師德素養(yǎng)和業(yè)務能力全面提升，總體謀劃、統(tǒng)籌推進、組織協(xié)調、督促落實教師思想政治和師德師風建設工作。要堅持問題導向、目標導向、結果導向相結合,進一步發(fā)揮教師工作委員會作用，完善協(xié)調相關機制。壓實二級學院主體責任，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，久久為功推進教師思想政治和師德師風建設。（二）加強師德師風宣傳教育加強師德師風宣傳，組建**高校師德宣講團，鼓勵各二級學院成立師德宣講團，繼續(xù)開展師德師風專題教育、師德師風警示教育等一系列活動，廣泛宣傳師德師風先進事跡，營造師德師風的良好風尚。強化師德師風宣傳教育，弘揚高尚師德風范，全面提升教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。（三）對師德失范情況“零容忍”