人教版高中語文必修五單元綜合測評1-Word版含答案

PAGE單元綜合測評(第一單元)(時間：120分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學________了足足十五年！(2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人________的對象。(3)他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白小臉上的眼鏡，________了我們，我們只好讓步……A．轄制嘲笑制服 B．管制嘲笑降服C．轄制取笑降服 D．管制取笑制服【解析】轄制：管束，控制。管制：強制性的管理，對犯罪分子施行強制管束。嘲笑：用言辭笑話對方，含嘲諷之義。取笑：開玩笑，調(diào)笑，比“嘲笑”程度輕。制服：用強力使之馴服。降服：使……屈服?！敬鸢浮緾2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①本屆巴西世界杯，東道主“五星”巴西隊________，以1∶7慘敗于德國隊，遭受歷史上最屈辱的重創(chuàng)。②天災(zāi)人禍已然讓人痛心，而隨后一些不良媒體或別有用心之人制造出________的謠言，更是讓人憤怒。③陶潛提出讀書要“不求甚解”，是否意味著讀書就不需要________呢？我想二者并不對立，都是讀書之法。A．不負眾望聳人聽聞咬文嚼字B．不孚眾望駭人聽聞咬文嚼字C．不負眾望駭人聽聞字斟句酌D．不孚眾望聳人聽聞字斟句酌【解析】“不負眾望”指沒有辜負大家的期望。“不孚眾望”指不能使大家信服。根據(jù)“慘敗”“最屈辱的重創(chuàng)”可知，①句應(yīng)填“不孚眾望”。“聳人聽聞”指使人聽到非常震驚?！榜斎寺犅劇毙稳菔谷寺犃朔浅３泽@，多指社會上發(fā)生的壞事。根據(jù)“謠言”可知，②句應(yīng)填“聳人聽聞”。“咬文嚼字”形容過分地斟酌字句，多用來指死摳字眼兒而不注重實質(zhì)內(nèi)容，多含有貶義?！白终寰渥谩敝笇γ恳蛔帧⒚恳痪湓挾甲屑毻魄?，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度慎重。根據(jù)語句的感情色彩，③句應(yīng)填“字斟句酌”。【答案】D3．下列各句中，沒有語病的一句是()【導學號：39370042】A．關(guān)于高考改革，有評論者認為，教育最大的價值在于公平與否，改革最應(yīng)捍衛(wèi)的目標也是公平。社會關(guān)注教育改革，很大程度上也是出于對教育公平的關(guān)切。B．整個8月份，南京人比平時少吸了3764噸PM10和1750噸的PM2.5，下降比例達到44%和36%。青奧會的實踐證明，對空氣污染預(yù)先預(yù)測，提前采取應(yīng)急措施，的確會對空氣惡化起到緩解作用。C．近日，南京軍區(qū)用高仿真硅膠人像技術(shù)復(fù)原了1945年日軍“投降儀式”現(xiàn)場。在復(fù)原場景中，日本中國派遣軍總司令岡村寧次正向中國陸軍總司令何應(yīng)欽遞交投降書。D．近年來，在騰格里沙漠腹地建起的工業(yè)園區(qū)將污水排進騰格里沙漠深處。一些足球場大小的排污池，污穢不堪，氣味刺鼻。專家透露，沙漠地下水一旦被污染后，想修復(fù)幾乎是不可能的?！窘馕觥緼項，兩面對一面，刪掉“與否”。B項，語意重復(fù)，“預(yù)先預(yù)測”重復(fù)。D項，句式雜糅，“一旦被污染后”改為“一旦被污染”或“被污染后”。故選C。【答案】C4．(2015·全國卷Ⅰ)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關(guān)注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油，____________。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。A．即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%B．汽車尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的C．再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上D．不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%【解析】本題考查語言表達連貫的能力。整個語段敘述的中心是尾氣排放量對空氣質(zhì)量的影響，“使用符合新標準的汽油和柴油”、提升“成品油質(zhì)量”都是為了降低尾氣排放量。所以，要填寫的句子的敘述重點也應(yīng)該落到尾氣排放量上。B項敘述重點是“汽車的改造”；C項中的“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D項“不管……都……”句式，不如A項的“即使……也……”語氣強烈，更能顯示出后文“加快推進成品油質(zhì)量升級”的迫切性，所以A項更恰當?！敬鸢浮緼二、閱讀理解(36分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)彩票契訶夫伊凡·德米特里奇是個家道小康的人，向來對自己的命運十分滿意。晚飯后，他往沙發(fā)上一坐，開始讀起報來?！敖裉煳彝丝磮螅彼钠拮邮帐爸堊勒f，“你看看，那上面有沒有開彩的號碼？”“啊，有，”伊凡·德米特里奇回答?！岸嗌偬?？”“9499組，26號。”“好的，太太……讓我來查一查……9499—26?！币练病さ旅滋乩锲嫔斐鍪持福瑥纳隙轮鹨徊閷Σ势钡慕M號。在上面數(shù)起的第二行，9499號赫然跳入眼簾！他不急著看票號，也沒有再核對一遍，立即把報紙往膝頭上一放。而且，像有人往他肚子上潑了一瓢冷水，他感到心窩里有一股令人愉悅的涼意：癢酥酥，顫悠悠，甜滋滋！“瑪莎，有9499號！”他悶聲悶氣地說。妻子瞧著他那張驚愕的臉，明白他不是開玩笑。“是9499號嗎？”她臉色發(fā)白，忙問，把疊好的桌布又放到桌上。“沒錯，沒錯……有的！”“那么票號呢？”“啊，對了！還有票號。不過，先別忙……先不看，怎么樣？反正我們的組號對上了！”伊凡·德米特里奇望著妻子，咧開嘴傻笑著，像一個小孩子在看一樣閃光的東西。“行了，你快看看票號吧！”妻子也是笑容滿面，抱著能交上好運的希望?！懊κ裁?！這號從上而下是第二行，這么說彩金有七萬五呢。這不是錢，這是實力，是資本！”夫婦二人開始笑逐顏開?？赡芙簧虾眠\的想法弄得他們暈暈乎乎?！耙俏覀冋娴闹辛瞬剩菚趺礃?？”伊凡·德米特里奇說，“這可是時來運轉(zhuǎn)！彩票是你的，如果是我的，那么我首先花上二萬五買下一份類似莊園的不動產(chǎn)；花一萬用于一次性開銷：添置新家具，再外出旅游，還債等等。余下的四萬五全存進銀行吃利息……”①于是他開始浮想聯(lián)翩，那畫面一幅比一幅更誘人。在所有這些畫面中，他發(fā)現(xiàn)自己都大腹便便，心平氣和，身強力壯。瞧他，剛喝完一盤冰冷的雜拌濃湯，便挺著肚子躺在小河旁熱乎乎的沙地上，或者花園里的椴樹下……他舒舒服服地打著盹。等到太陽西下，他就拿著浴巾和肥皂，慢悠悠地走進岸邊的更衣房洗澡，然后跳進水里，在那些暗銀色的肥皂波紋附近，有小魚游來游去，有綠色的水草搖搖擺擺……“對，買上一座莊園就好，”妻子說，她也在幻想著，她想得都癡迷了?！拔?，你知道，瑪莎，想出國旅行去?！彼f。“那我也得出國，”妻子說，“行了，你快看看票號吧！”“別忙！再等一等……”他在房間里踱來踱去，繼續(xù)暗自思量。腦子里突然冒出一個念頭：一個人出國旅游那才愜意，就是不能跟那種一路上只惦記兒女、花一個小錢也要心驚肉跳的女人一道出門。于是他平生第一次注意到，妻子老了，丑了，渾身上下有一股子廚房里的油煙味。而他卻還年輕、健康、精神勃勃，再結(jié)一次婚也不成問題?！八荒玫藉X，就會加上六道鎖……她會周濟娘家的親戚，對我則計較每一個小錢。”他立即想起她的那些親戚們，聽說她中了彩，保準會上門，像叫花子樣死乞白賴地纏著要錢。伊凡·德米特里奇又想起了自己的親戚。以前他見到他們還心平氣和，此刻卻覺得他們面目可憎，令人討厭。此刻他連妻子也感到面目可憎，令人討厭。這時他已沒了笑容，而是懷著憎恨望著妻子。她也抬眼看他，同樣懷著憎恨和氣憤。她也有著自己的七彩夢幻，她十分清楚丈夫夢想著什么。她知道，誰會第一個伸出爪子來奪她的彩金。②“拿人家的錢做什么好夢！”她的眼神分明這樣說，“不，你休想！”丈夫明白她的眼神，憎恨在他胸中翻滾。他要氣一氣他的妻子，故意跟她作對，飛快瞧一眼第四版報紙，得意揚揚地大聲宣告：“9499組，46號！不是26號！”希望與憎恨二者頓時消失。伊凡·德米特里奇和他的妻子立刻感到：他們的住房那么陰暗、窄小、低矮，他們剛吃過的晚飯沒有填飽肚子，腹部很不舒服；而秋夜漫長，令人煩悶……一八八七年三月九日(選自《契訶夫短篇小說選》，有改動)5．文中畫線句子主要用了什么藝術(shù)技巧？刻畫了人物形象怎樣的特點？請簡述。(4分)【解析】本題考查學生分析欣賞小說藝術(shù)特色對表現(xiàn)人物形象特點的作用，特色3分，形象或性格3分，共6分。【答案】①通過人物心理(或“想象”“聯(lián)想”)的描寫，表現(xiàn)了丈夫?qū)ι狭魃鐣蛔恪⒆栽谏畹臉O度渴望和想入非非的狂迷心態(tài)。②以形寫心，(或“心理描寫和神情描寫結(jié)合”)活畫出妻子對丈夫的洞察和鄙視，表現(xiàn)了在金錢面前她的貪婪自私、吝嗇兇狠、決絕無情。6．小說中多處寫了查對數(shù)字組號的細節(jié)，縱觀全文，請賞析其對人物和情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用。(4分)(1)對人物的作用：(2)對情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用：【解析】本題考查學生理解和賞析細節(jié)對小說形和神的凝聚作用，即精巧的構(gòu)思，有一定難度。每一點，答到觀點，便得1分；闡述到位，滿分2分。【答案】(1)刻畫人物性格。丈夫故意賣關(guān)子不道明數(shù)字號碼，說明他的激動，他想獨吞即將到手的彩金，表現(xiàn)了他對金錢的迷醉和強烈的占有欲。(2)對情節(jié)的作用：①懸念作用。正因為丈夫自私，遲遲不道明號碼，妻子急切解謎的心才被牢牢鉤住，讀者也才被情節(jié)吸引，急切地想知道結(jié)果。②推動情節(jié)的發(fā)展。數(shù)字號碼，引發(fā)了夫婦二人心靈的渴望和波動，而這種渴望與波動的心理，又推動了情節(jié)的發(fā)展。最后抖出包袱，報出真實號碼時，是情節(jié)的突轉(zhuǎn)和高潮。③線索作用。數(shù)字組號貫穿了前后的情節(jié)，既脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，又使情節(jié)跌宕起伏，很有藝術(shù)感染力。(答出任意兩點即可)7．小說開頭寫男主人公“向來對自己的命運十分滿意”，最后又寫“秋夜漫長，令人煩悶”，前后是否矛盾？為什么？(4分)【解析】這是考查學生分析探究人物心理變化(或者說性格變化)原因的題目，有一定的思維難度?！敬鸢浮坎幻堋Ｒ驗?，開頭寫向來對命運滿意，而到最后感到痛苦煩悶，正是因為彩票(金錢)的玷污(影響作用)，人性中的自私、貪婪和不安、煩悶才凸顯了出來，金錢(彩票)改變了夫婦二人對人生和生活的心理體驗和感受(或?qū)ι?、人生的看法，比如對雙方對親戚對家境的看法)。8．概括小說主題，聯(lián)系現(xiàn)實，請談?wù)勑≌f給你最深刻的啟示。(6分)主題：啟示：【解析】這是考查學生概括小說主題、評價其典型意義的題目。只要是能點到主題范圍內(nèi)的答案，就酌情給分。【答案】主題：彩票(金錢)撕下了罩在家庭關(guān)系(諸如愛情關(guān)系、夫妻關(guān)系和親戚關(guān)系)上溫情脈脈的面紗，顯現(xiàn)了人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，作品有力地批判諷刺了俄國社會十九世紀的時代本質(zhì)和人性弱點。啟示：①小說是我們今天生活的一面鏡子，它告訴我們：人與人之間，除了金錢之外，還有溫情和愛。(或：人的生活固然離不開金錢，但又不能僅僅為了金錢而自私自利而不顧親情、愛情和友情)②夢想過上美好的生活沒錯，但必須誠實勞動，而靠極端的投機僥幸心理，常常是靠不住的。③在物欲橫飛的今天，如果每個人都能理性地束縛住私欲的野馬，也許才會找到屬于自己的幸福和安寧。④幸福不僅在于物質(zhì)財富的多寡，更在于心靈的感受。……(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)雨后沈從文“我明白你會來，所以我等?！薄爱斦娴任?？”“可不是，我看看天，雨快要落了，誰知道這雨要落多大多久，天又是黑的，我喊了五聲，或者七聲。我說，四狗，四狗，你是怎么啦！雨快要落了，不怕雷公打你么？全不曾回聲。我以為你回家了。我又算……雨可真來了，這里樹葉子響得怕人，我不怕，可只擔心你。我知道你是不曾拿斗篷的。雨水可真大，我躲在那株大楠木下，就是那株楠木，我們倆……忘記了么？你裝。我要問你到底打哪兒來，身上也不濕多少，頭又是光的，我問你，躲到什么洞里。”四狗笑，四狗不答。他不說從家中來，她便明白的。他坐到那人身邊去，擠攏去坐，墊座的是些桐木葉。這時雨已過前山，太陽復(fù)出了，還可以看前山成塊成片的云，像追趕野豬，只飛奔。四狗坐處四圍是蟲聲，是樹木枝葉上積雨下滴的聲音，頭上是個棚，雨后太陽蒸得山頭出熱氣，四狗頭上卻陰涼。頭上雖涼心卻熱，四狗的腰被兩只手圍著了?！八墓?，——”想說什么不及說，便打一聲唿哨。因為對山有同伴，同伴這時正吹著口哨找人。同伴是在雨止以后又散在山頭摘蕨菜，這時陪四狗坐的也是摘蕨人。在兩人背后有一個背籠，是她的。四狗便回頭扳那背籠看?！敖裉煸趺粗坏眠@一點？……喔，花倒得了不少。還有莓咧，我正渴，讓我吃莓吧。下了一陣雨，莓是洗淡了，這個可是雨前摘的？我喂你一顆，算我今天賠禮，不成嗎？”“要你賠禮？我才……”她把圍著四狗的腰的兩只手放松了，去采地上的枯草。“我告你，我也總有一天要枯的，——一切也要枯，到八月九月，我總比你們枯得更早。”四狗莫名其妙，他說道：“我的天，我聽不懂你的話。說什么枯不枯?！薄拔乙膊灰欢ㄒ愣?，你總有一天懂的?！薄白屛以谶@兒便懂，成不成？”“你要懂，就懂了，載不得我說?！彼窒?，“聾子耳邊響大雷，沒得用處?！本瓦甑匦α?。四狗不再吃莓了，用手扳并排坐的人頭。黑色的皮膚，紅紅的嘴，大大的眼睛與長長的眉毛。四狗這時重新來估價。鼻子小，耳朵大，下巴是尖的，這些地方四狗卻放過了。他捏她辮子，辮子先是盤在頭上，像一盤烏梢蛇，這時這蛇掛在背后了，四狗不怕蛇咬人，從頭捏至尾?！澳闵僖包c?！闭f了卻并不回頭。9．同樣是追求愛情，文中的女主人公“她”和《邊城》中的翠翠在性格上有什么不同？(4分)【解析】人物形象性格特征反映了社會時代生活和作者表達的思想。分析人物，可從三方面入手：①分析人物外貌、動作、語言、心理等細節(jié)描寫，從多方面準確把握人物形象的特征；②著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突；③思考和發(fā)掘人物形象的思想、社會意義。【答案】①翠翠對待愛情，經(jīng)歷了一個從朦朧到清晰，從矜持到熱烈的過程。②而本文只集中寫了女主人公“她”對愛情的渴望、執(zhí)著，對戀人的無限關(guān)愛。10．試分析小說中“她”的形象。(4分)【解析】解答此類題目，要注意結(jié)合人物自身的言行來分析。一般要涉及思想認識、性格、道德品質(zhì)、精神境界。【答案】①這是一個對愛情充滿渴望，對戀人無限關(guān)愛的女人形象。②但她對愛情和未來有著一絲隱憂，擔心和戀人不能長久，卻又那么大度、寬容。11．聯(lián)系作者的創(chuàng)作背景，說說“她”在愛情上隱憂的時代內(nèi)涵。(4分)【解析】沈從文要表現(xiàn)的是一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。在《雨后》中，沈從文熱情地歌唱那原始的躍動著的生命力，寫出了在現(xiàn)代“文明”還未來得及浸染的角落里，男女的愛情、婚姻是自由的，不受門第、財產(chǎn)甚至容貌等的限制，充分地顯示出一種熱烈、真摯、大膽的原始生命力來。對淳樸人性的抒寫與謳歌奠定了沈從文作品的抒情基調(diào)，但是作者痛感到由于社會現(xiàn)代文明已經(jīng)滲透到偏僻的湘西，昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與純樸善良的民風將難以維系?！敬鸢浮孔髡吒械接捎谏鐣F(xiàn)代文明已經(jīng)滲透到偏僻的湘西，昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與純樸善良的民風將難以維系。12．試分析這篇小說的語言特點。(6分)【解析】解答“語言特色類”題目，要結(jié)合手法進行分析，包括三個方面：①運用了什么表現(xiàn)方法或者寫作手法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用；②特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為作者表情達意服務(wù)的；③在語言運用上有何特點(例如：語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣；詼諧風趣、方言俚語、雅俗共賞等)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。其基本答題范示為：手法＋特點＋效果?！敬鸢浮竣僬Z言活潑、生活化。如“太陽蒸得山頭出熱氣”“還有莓咧，我正渴，讓我吃莓吧”都是口語，很有生活氣息。②語言平易，但準確精練，富于表現(xiàn)力。如“前山成塊成片的云，像追趕野豬，只飛奔”。三、語言運用(12分，每小題4分)13．將下列語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整個別詞語和字的順序，但不要改變句子原意。我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說更讓我喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。改寫：【解析】解答此題要抓住兩點：形式上，重復(fù)“我喜歡……更喜歡……”的句式，構(gòu)成排比；內(nèi)容上，按邏輯順序予以組合，如“風光”與“風光攝影”應(yīng)放在同一分句中?！敬鸢浮?示例)我喜歡自然的風光，更喜歡富于魅力的風光攝影；我喜歡大自然的音響，更喜歡美妙動聽的音樂；我喜歡生活中的故事，更喜歡情節(jié)曲折的小說。14．仿照下面的示例，以語文之外的其他學科為話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。語文是滋味甘醇的美酒，讓人在品嘗中回味，余味悠長。【解析】仿寫時應(yīng)注意三點：一是話題“語文之外的其他學科”，二是修辭手法應(yīng)是“比喻”，三是句式“……是……，讓……，……”?！敬鸢浮棵佬g(shù)是色彩繽紛的花園，讓人在欣賞中贊嘆，流連忘返。歷史是巍峨屹立的高山，讓人在登臨中感受，沉厚雄奇。15．某日，家住某小區(qū)1樓的住戶在電梯內(nèi)張貼了一封公開信，信中指責住在11樓的小明家向樓下潑水，導致他正準備去上學的小孩全身淋濕。但監(jiān)控錄像證明小明及其家人并不是肇事者。為了消除誤會并勸說鄰居撤下四處張貼的公開信，小明要給寫公開信的鄰居發(fā)一條短信。假如你是小明，你會怎樣寫這條短信？要求：表達得體，表意明確，不超過100個字。不需要寫稱呼和落款?！窘馕觥渴紫龋鞔_發(fā)短信的目的——為了消除誤會并勸說鄰居撤下四處張貼的公開信。其次，考慮如何讓對方撤下公開信，可從換位思考的角度擺事實、講道理。同時，也要注意禮貌，用語要得體?！敬鸢浮?示例)我能理解您的心情，但您誤會我們了，小區(qū)監(jiān)控錄像可以證明這一點。您的公開信無意中將“臟水”又潑到我們身上，我們的心情相信您也能理解。希望您能撤下這些公開信，還我們清白。讓我們一起努力，創(chuàng)建和諧社區(qū)。四、寫作(60分)16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。著名書畫藝術(shù)家黃永玉，有一年，帶著他飽經(jīng)滄桑的心靈和撼人魂魄的畫作來到北京，住在京新巷“芥末”故居。這是一間擱置了許多年頭的房子，四壁連一扇窗戶都沒有，一走進去就有種壓抑的憋悶感。然而，黃永玉并沒有厭棄這間小屋。他笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后信手在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光像流水一樣涌入小屋，屋內(nèi)的一切立刻顯得無比生動。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【寫作指導】這是一道材料作文題。審讀本則材料要注意以下幾點：一是從“芥末”故居的角度入手，“芥末”故居破舊凋敝，沒有窗戶，有壓抑感，這是客觀環(huán)境；二是從黃永玉的角度著眼，黃永玉飽經(jīng)滄桑，卻又碩果累累，對小屋全無厭棄之情，反而在一張潔白的畫紙上信手一畫，添了一扇窗戶，陽光頓如流水一般涌入小屋，這是黃永玉不甘于環(huán)境制約，自我改造環(huán)境，自我鍛造心靈，自我發(fā)現(xiàn)陽光所致，是主觀行為。顯然，“小屋”“窗戶”等另有寓意。據(jù)此，文章立意可有以下幾點：①正確看待環(huán)境，用陽光心態(tài)對待現(xiàn)實中的坎坷與不幸；②人必須做自我命運的主宰者，人生的陽光只能靠自己內(nèi)心鍛造；③生活，因改變而精彩，因心靈而明媚。核心是如何調(diào)適自我與環(huán)境的關(guān)系，即用什么樣的態(tài)度來對待環(huán)境、對待現(xiàn)實?！痉段摹坎灰粯拥氖澜缱x罷此文，掩卷而思，啞然失笑：黃永玉對待小屋的心態(tài)，不也應(yīng)該是我們所具有的嗎？無獨有偶，最近讀了一則二戰(zhàn)時的囚徒故事，頗受啟發(fā)。二戰(zhàn)期間，有兩人被關(guān)在納粹集中營的一間囚室里，囚室只有一扇一尺見方的窗口。每天早晨他倆都會去眺望窗外的世界。一個人總是愁眉苦臉地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，半年后便憂郁地死于獄中；另一個人總是滿懷欣喜地看著窗外的天空，看小鳥自由飛翔，于是他堅強地活了下來，直到獲救。一樣的囚室，一樣的窗子，造就了兩段截然不同的人生，這便值得我們思考。陋室逼仄，生活受挫，人的思想便可能有兩種走向：陷入痛苦，將自己推向更快的消亡；發(fā)現(xiàn)生活的真善美，驅(qū)除艱難帶來的陰霾。兩相對比，我不由得感慨：最大的傷害往往源于自我的放棄，再險惡的環(huán)境下也是可以走出希望之路的。老子就認為天地間任何事物對立的兩面都有相互轉(zhuǎn)化的一天。蘇軾在“黑云壓城城欲摧”之時，仰天長嘯“何妨吟嘯且徐行”。姚明曾說過：“即使只有1%的希望，我也會付出100%的努力?！狈彩墙?jīng)得起生活考驗的人，都能以一種樂觀的心態(tài)面對生活。汪國真曾提出一種看法：“當意志倒下的時候，生命也就不再屹立?！逼鋵?，那些限制我們?nèi)松碜杂傻泥蜞襞c桎梏都不可怕，可怕的是我們的悲觀讓我們解不開心靈的枷鎖。有一個公益廣告是這樣說的：“每個人的心靈都像一扇窗戶，窗戶打開，光亮就會進來……”因此我們要做到樂觀面對挫折、樂觀面對生活，敞開胸襟，打開心靈的窗戶，這樣才能透過窗外的世界尋找到生活的希望。不要以為，現(xiàn)實世界總是陽光一片，菲律賓海嘯、南亞大地震在時刻警醒著我們，人類的困苦的窘境并沒有遠離我們自身。名嘴崔永元善于促人坦陳內(nèi)心，自己卻得靠父親的勸導才從自殺的邊緣走回生存的世界；北大學子邁過了那么多年艱辛求學的日子，但發(fā)生在他們身上的跳樓事件仍頻頻出現(xiàn)；身為中學生的我們，不也常在一次次考試的焦灼中出現(xiàn)過自暴自棄、離家出走甚至厭惡人生的可怕想法嗎？人生無常，請時刻記住，你給生活一張怎樣的臉，生活也會以一張同樣的臉面對你！畢竟，百靈鳥只能向有陽光心態(tài)的人發(fā)出歡快的鳴叫！【名師點評】本文堪稱考場佳作。文章首句用一反問句引出中心論題，令人有醍醐灌頂之感。然后，小作者不疾不徐，緊扣中心，用對比的手法，將如何面對環(huán)境闡釋得淋漓盡致，可謂大開大合，令人拍案。尤其是文章中，小作者旁征博引，論證過程中事例運用典型，說理到位，觀點論證有理有據(jù)，聯(lián)系現(xiàn)實，內(nèi)容豐富而深刻。語言凝練，富有一定的哲理，文采十足。單元綜合測評(第二單元)(時間：120分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(18分，每小題3分)1．下列句子中，沒有通假字的一項是()A．乃瞻衡宇 云銷雨霽B．北冥有魚 湯之問棘也是已C．非臣隕首所能上報 沐浴清化D．夙遭閔兇 零丁孤苦【解析】A項，“銷”通“消”。B項，“冥”通“溟”。D項，“閔”通“憫”，“零丁”通“伶仃”?！敬鸢浮緾2．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()A．既自以心為形役 役：奴役B．都督閻公之雅望 雅：崇高C．而莫之夭閼者 夭閼：阻塞D．臣具表以聞 具：準備【解析】D項，具：詳盡。【答案】D3．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()【導學號：39370043】A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(公田之利，足以為酒,悟已往之不諫))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且舉世譽之而不加勸,彼且惡乎待哉))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(急于星火,海運則將徙于南冥))【解析】B項，均為連詞，表并列。A項，助詞，“的”；助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性。C項，況且；還要。D項，介詞“比”；介詞，“到”。【答案】B4．下列句子中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．將有事于西疇B．阮籍猖狂C．蟪蛄不知春秋D．翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也【解析】A項：古義指耕種之事；今義指有事情。B項，古義指狂放、不拘禮法；今義指狂妄而放肆。C項，古義指四季；今義指春天和秋天，歷史上的一個時代?！敬鸢浮緿5．下列各句中，加點詞的用法分類正確的一項是()①策扶老以流憩②或棹孤舟③雄州霧列，俊采星馳④而后乃今將圖南⑤則劉病日篤⑥臣不勝犬馬怖懼之情A．①②③/④⑤⑥ B．①③④/②⑤⑥C．②④⑤/①③⑥ D．①②④/③⑤⑥【解析】①策：名詞作動詞，拄著；②棹：名詞作動詞，用槳劃；③霧、星：名詞作狀語，像霧一樣，像星星一樣；④南：名詞作動詞，向南飛；⑤日：名詞作狀語，一天天地；⑥犬馬：名詞作狀語，像犬馬一樣?！敬鸢浮緿6．下列句子的句式與其他三項不同的一項是()A．胡為乎遑遑欲何之 B．孟學士之詞宗C．莫之夭閼者 D．彼且奚適也【解析】B項為定語后置句。A、C、D三項均為賓語前置句。【答案】B二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成7～10題。(21分)《唐柳先生①文集》后序穆修唐之文章，初未去周、隋五代之氣；中間稱得李、杜，其才始用為勝，而號專雄歌詩，道未極其渾備。至韓、柳氏起，然后能大吐古人之文，其言與仁義相華實而不雜。如韓《元和圣德》《平淮西》，柳《雅章》之類，皆辭嚴義偉，制述如“經(jīng)”，能崒②然聳唐德于盛漢之表，蔑愧讓者，非二先生之文則誰與？予少嗜觀二家之文，常病《柳》不全見于世，出人間者，殘落才百余篇。韓則雖目其全，至所缺墜，亡字失句，獨于集家為甚。志欲補得其正而傳之，多從好事者訪善本，前后累數(shù)十；得所長，輒加注竄。遇行四方遠道，或他書不暇持，獨赍《韓》以自隨。幸會人所寶有，就假取正。凡用力于斯，已蹈二紀③外，文始幾定。而惟柳之道，疑其未克光明于時，何故伏其文而不大耀也。求索之莫獲，則既已矣于懷。不圖晚節(jié)，遂見其書，聯(lián)為八九大編。夔州④前序其首，以卷別者凡四十有五，真配《韓》之巨文與！書字甚樸，不類今跡，蓋往昔之藏書也。從考覽之或卒卷莫迎其誤脫有一二廢字由其陳故劘⑤滅讀無甚害更資研證就真耳。因按其舊，錄為別本，與隴西李之才參讀累月，詳而后止。嗚呼！天厚予者多矣。始而饜我以《韓》，既而飫我以《柳》，謂天不吾厚，豈不誣也哉！世之學者，如不志于古則已；茍志于古，求踐立言之域，舍二先生而不由，雖曰能之，非余所敢知也。(選自《宋文選》，人民文學出版社1980版)【注】①唐柳先生：指唐代柳宗元。②崒：(zú)，險峻。③紀：古代以十二年為一紀。④夔州：指劉禹錫。劉曾為夔州刺史，故稱。⑤劘：(mó)，磨。7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．常病《柳》不全見于世 病：遺憾B．獨赍《韓》以自隨 赍：購買C．疑其未克光明于時 克：能夠D．求踐立言之域 踐：踏入【解析】B項，赍：攜帶?！敬鸢浮緽8．下列用“/”給文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是(3分)()A．從考覽之或卒/卷莫迎其誤脫/有一二廢字由其陳/故劘滅讀/無甚害更資/研證就真耳B．從考覽之/或卒卷莫迎其誤/脫有一二廢字/由其陳故劘滅/讀無甚害/更資研證就真耳C．從考覽之或卒/卷莫迎其誤脫/有一二廢字/由其陳故/劘滅讀無甚害更資/研證就真耳D．從考覽之/或卒卷莫迎其誤/脫有一二/廢字由其陳故/劘滅讀無甚害/更資研證就真耳【解析】首句，“從……看”，應(yīng)在“之”后斷開，排除A、C項；根據(jù)句意，第三句如果是“脫有一二”，那么沒有賓語，所以應(yīng)為“脫有一二廢字”，排除D項?！敬鸢浮緽9．下列各項中，對文章內(nèi)容分析不當?shù)囊豁検?3分)()A．作者認為，初唐文章，還留有周、隋等前代浮靡的文學風氣；李白、杜甫出現(xiàn)，雖才驚世人，但后來專一于詩歌；直到韓愈、柳宗元，才使唐代文章比肩于漢代文章。B．作者喜歡韓愈的作品，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的韓愈文集雖然作品齊全，可是字句缺失的現(xiàn)象特別嚴重，于是有志補齊，經(jīng)過二十多年辛苦，終于完成。C．作者認為世上學業(yè)有成的讀書人，只有認真學習韓、柳的文章，才能成為能夠知曉古代歷史的人，才能做到“立言”。D．本文闡明了柳文在當時的重大成就，記敘了求得柳集的經(jīng)過、翻刻?？钡膰栏瘢U述了刊行它的重要意義，可見作者一生提倡古文的苦心?！窘馕觥繉W者，是指求學的人，而不是“學業(yè)有成的讀書人”?！安拍艹蔀槟軌蛑獣怨糯鷼v史的人”不符合原意?！敬鸢浮緾10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)求索之莫獲，則既已矣于懷。(5分)譯文：(2)既而飫我以《柳》，謂天不吾厚，豈不誣也哉！(7分)譯文：【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句中的關(guān)鍵詞有“求索”“已”，第(2)句中的關(guān)鍵詞有“飫”“厚”“誣”?！敬鸢浮?1)尋求柳集而無所收獲，就在心中放棄這事了。(2)接著用柳文滿足我，說老天爺不厚待我，難道不是誣蔑嗎？參考譯文：唐代的文章，一開始并未去除掉周、隋等五代的文風；中間值得稱道的李白、杜甫，他們的才華開始因文章見長，但專以擅長歌詩著稱，表現(xiàn)于文章的道尚未全部完備。到韓愈、柳宗元興起，這以后才大寫可與古人媲美的文章，他們的語言(形式)和仁義(內(nèi)容)相一致，如同花與果的關(guān)系，毫不駁雜。如韓愈的《元和圣德》《平淮西》、柳宗元的《雅章》之類的文章，都是語言嚴謹、文義嚴密，表達如經(jīng)典一樣，能夠使唐王朝的功德高立于盛漢之前而無所愧讓，除了韓、柳二先生的文章推許誰呢？我少時就愛看韓、柳二家的文章，常為柳文不能完全地出現(xiàn)于世間而感到遺憾，那出現(xiàn)于世間的，殘破零落才有一百多篇。韓文雖然看得到全部，但字句脫落，在各家文集中數(shù)它最突出。我有志于還它本來面目，然后把它傳播開去，于是多次從熱心人處尋訪善本，前后積累了幾十本；找到好的，就加以注釋和修改。遇到出遠門，或者別的書沒有工夫帶，就只隨身帶著《韓》文。如果幸運地遇到他人珍藏的韓集，就向他借來校正自己的韓集。在這方面花費力氣，已超過二十四年，文稿才差不多定下來。而只有柳宗元的文章，我懷疑它未能在當時光芒顯耀，不然為什么真文隱藏而不能顯耀于世。尋求柳集而無所收獲，就在心中放棄這事了。沒想到晚年，竟見到了柳宗元的書，串聯(lián)起來有八九厚冊。劉禹錫在書的前面有序，按卷目共分四十五編，真真地能和韓愈的巨著相配?。系奈淖趾軜阕?，不像現(xiàn)在的，大概是曾為人所珍藏的書。從考證角度看，有的整卷沒有遇到錯誤和脫漏，倘若有一兩個廢字，也是由于陳舊而磨掉了，對閱讀也沒有什么妨礙，還能幫助研究考證來求真相。于是核對舊本，記為別本，和隴西李之才參研校讀了幾個月，詳實后才停下來。哎呀，老天爺太厚待我了！一開始拿韓文滿足我，接著用柳文滿足我，說老天爺不厚待我，難道不是誣蔑嗎？世上求學的人，如果不立志于學古文就算了；如果有志于學古文，希望進入文壇，倘若不經(jīng)由學習韓、柳的途徑，即使說能夠達到目的，但也不是我所敢茍同的。(二)(2015·全國卷Ⅰ)閱讀下面的文言文，完成11～14題。(19分)孫傅，字伯野，海州人。登進士第，為禮部員外郎。時蔡翛為尚書，傅為言天下事，勸其亟有所更，不然必敗。翛不能用。遷至中書舍人。宣和末高麗入貢使者所過調(diào)夫治舟騷然煩費傅言索民力以妨農(nóng)功而于中國無絲毫之益宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置給事中許翰以為傅論議雖偶與軾合，意亦亡他，以職論事而責之過矣，翰亦罷去。靖康元年，召為給事中，進兵部尚書。上章乞復(fù)祖宗法度，欽宗問之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、豐法惠國，崇、觀法惠奸?！睍r謂名言。十一月，拜尚書右丞，俄改同知樞密院。金人圍都城，傅日夜親當矢石。金兵分四翼噪而前，兵敗退，墮于護龍河，填尸皆滿，城門急閉。是日，金人遂登城。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屢貽書請之。及廢立檄至，傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之?！苯鹑藖硭魈稀⒌酆?、諸王、妃主，傅留太子不遣。密謀匿之民間，別求狀類宦者二人殺之，并斬十數(shù)死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲竊太子出，都人爭斗殺之，誤傷太子。因帥兵討定，斬其為亂者以獻。茍不已，則以死繼之?！痹轿迦眨瑹o肯承其事者。傅曰：“吾為太子傅，當同生死。金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟?！彼鞆奶映?。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當死從?！笔窍?，宿門下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。紹興中，贈開府儀同三司，謚曰忠定。(節(jié)選自《宋史·孫傅傳》)11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/B．宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/C．宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論/同蘇軾奏/貶蘄州安置/D．宣和末/高麗入貢使者/所過調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關(guān)系和對語意的理解，初步排除錯誤選項。“高麗入貢使者所過”，“使者”是主語，領(lǐng)起下面的句子，排除C、D兩項。“宰相謂其所論同蘇軾奏貶蘄州安置”，意思是“宰相認為他的言論和蘇軾的一樣，上奏把他貶謫到蘄州”，故選A。【答案】A12．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．登進士第，又可稱為進士及第，指科舉時代經(jīng)考試合格后錄取成為進士。B．兵部是古代“六部”之一，掌管全國武官選用和兵籍、軍械、軍令等事宜。C．廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如高祖、太宗、欽宗。D．太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時也可指其他兒子?！窘馕觥勘绢}考查古代文化常識。太子指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人，不能指其他兒子?！敬鸢浮緿13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．孫傅入仕以后，積極向上建言。他擔任禮部員外郎，對尚書蔡翛縱論天下大事，勸蔡迅速有所變更，否則必將失敗，可惜他的建議沒有被采納。B．孫傅上奏，請求恢復(fù)祖宗法度。他任兵部尚書后，從效用角度高度評價祖宗法度和熙、豐年間的法度，批評祟、觀年間的法度，受到時人贊許。C．孫傅不畏金人，努力保全太子。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦者將首級送至金營，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人。D．孫傅舍身取義，死后謚為忠定。太子被迫至金營，孫傅隨往，卻受到守門者勸阻，他表示身為太子傅，應(yīng)誓死跟從太子；后被金人召去，死于北廷?！窘馕觥勘绢}從以偏概全的角度考查對文章內(nèi)容的把握。C項“殺二宦者將首級送至金營，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人”有誤，原文中說“別求狀類宦者二人殺之，并斬十數(shù)死囚”，實際上是殺了兩個外貌像宦官的人和十幾個犯了死罪的人，而不是只殺了兩個宦官。以偏概全?！敬鸢浮緾14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當死之。譯文：(2)金人雖不吾索，吾當與之俱行，求見二酋面責之，庶或萬一可濟。譯文：【解析】本題考查翻譯文中的句子，涉及詞類活用、賓語前置、一詞多義。(1)“帝”是名詞活用為動詞，做皇帝，稱帝；“死”是動詞的為動用法，為……而死。(2)“不吾索”是否定句中代詞作賓語，賓語前置，“不吾索”即“不索吾”；“俱”，一起，一同；“庶或”，差不多，或許；“濟”，成功?！敬鸢浮?1)我只知道我的君王可以在中國稱帝而已，如果另立異姓，我將為此而死。(2)金人雖然沒有點名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見兩名首領(lǐng)當面指責他們，或許有成功的可能。參考譯文：孫傅，字伯野，是海州人?？贾辛诉M士，被任命為禮部員外郎。當時，蔡翛是尚書，孫傅向他陳述天下大事，勸他盡快有所改變，否則一定失敗。蔡翛沒有采納他的建議。(孫傅)升至中書舍人。宣和末年，高麗入朝進貢，高麗使者經(jīng)過的地方，官府征調(diào)民夫建造船只，引起騷動，用度又頗多。孫傅上書說：“濫用民力妨礙農(nóng)事，卻對中國沒有絲毫好處?！痹紫嗾J為他的言論和蘇軾的一樣，上奏把他貶謫到蘄州。給事中許翰認為，孫傅的觀點雖偶然與蘇軾相同，意思也沒有別的，是依憑職責議論時事，可是責罰他就錯了，許翰也被免去官職。靖康元年，孫傅被征召為給事中，升任兵部尚書。上奏折請求恢復(fù)祖宗的法律制度，欽宗問他為什么，孫傅說：“祖宗的法律對百姓有好處，熙、豐年間的法律對國家有好處，崇、觀年間的法律對奸惡的人有好處?！碑敃r的人稱他的話是名言。十一月，被授予尚書右丞，不久改任同知樞密院。金人圍攻都城，孫傅日夜親自迎著箭雨飛石防御。金兵分四路呼喊著進攻，宋軍失敗后退，掉到護龍河里，河里填滿尸體，城門也急忙關(guān)閉。這一天，金兵最終攻進城里。第二年正月，欽宗到金兵元帥營中，讓孫傅輔佐太子留守京城，仍然兼任少傅。欽宗二十天沒有回來，孫傅多次寫信請求欽宗回來。等到廢除欽宗另立皇帝的檄文到來，孫傅大聲慟哭說：“我只知道我的君王可以在中國稱帝而已，如果另立異姓，我將為此而死?！苯鹑饲皝硭饕匣省⒒屎?、各位王爺、嬪妃、公主，孫傅留下太子不讓前去。密謀把太子藏到民間，另外找兩個外貌像宦官的人殺掉，同時殺了十幾個死刑犯，拿著這些人的腦袋送給金人，欺騙金人說：“宦官打算把太子秘密送出，都城里的人爭相斗殺宦官，誤傷了太子。于是帶兵討伐平定叛亂，殺了作亂的人來獻給你們。如果不停止索求，太子就會自殺?！边^了五天，沒有愿意承擔藏匿太子這件事的人。孫傅說：“我是太子傅，應(yīng)當和太子同生共死。金人雖然沒有點名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見兩名首領(lǐng)當面指責他們，或許有成功的可能?！庇谑歉S太子出城。守門的金兵說：“金人想得到的是太子，留守何必參與呢？”孫傅說：“我是宋的大臣，并且是太子傅，應(yīng)該跟太子一起死?！边@天晚上，住在城門下；第二天，金人帶他們離開。第二年二月，死在北廷。紹興年間，被追贈為開府儀同三司，贈謚號為忠定。三、語言運用(12分，每小題4分)15．閱讀下面一則新聞材料，用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過25字)新華社北京10月22日電當前正值候鳥遷徙季節(jié)，針對湖南羅霄山脈及新化、新邵、桂東等地“千年鳥道”上大量遷徙的鳥類遭受獵殺的現(xiàn)狀，國家林業(yè)局22日向湖南省林業(yè)廳發(fā)出緊急通知，要求迅速調(diào)查候鳥遷徙線路涉及地區(qū)獵殺候鳥情況，堅決查處獵殺候鳥違法行為。據(jù)了解，國家林業(yè)局已派出由保護司、政法司、森林公安局等部門組成的專項工作組趕赴湖南，督促當?shù)刈龊貌樘幑ぷ?。同時，向各省區(qū)市林業(yè)廳局發(fā)出通知，要求各地迅速開展排查活動，強化行政執(zhí)法和監(jiān)督，加強宣傳教育，確保候鳥遷徙的安全?！窘馕觥恳痪湓捫侣劵蚋爬ㄐ侣勚饕獌?nèi)容的一般格式是：“人物(或?qū)ο?＋事件＋原因或結(jié)果”(有的題還有字數(shù)限制)。組織答案時，要結(jié)合新聞導語部分答題，導語是對新聞內(nèi)容的高度概括。本題對象是國家林業(yè)局，事件是獵殺候鳥等違法行為，結(jié)果是緊急制止。用自己的話概括出來即可?！敬鸢浮?示例)國家林業(yè)局緊急制止(或“急令查處”)湖南等地獵殺候鳥的違法行為。16．把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。語文課任務(wù)驅(qū)動教學模式是讓學生在學習任務(wù)的驅(qū)動下，借助他人的幫助和必要的學習資源，通過自主、合作、探究學習，獲得知識意義的建構(gòu)和能力提高，高效率地掌握“雙基”(基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能)，最大限度地開發(fā)智力的一種相對穩(wěn)定的教學程序。【解析】答題時首先要讀懂所給的句子并能夠劃分句子成分，然后通過抽取句子主干，使修飾成分獨立等辦法分成幾個不同的句子，同時注意句子順序的排列。使修飾成分單獨成句時要抓住“借助”“通過”“獲得”“掌握”“開發(fā)”等關(guān)鍵詞，以“學生”為陳述的主語?！敬鸢浮?示例)①語文課任務(wù)驅(qū)動教學模式是讓學生在學習任務(wù)的驅(qū)動下學習。②學生可以借助他人的幫助和必要的學習資源進行學習。③學生通過自主、合作、探究學習，獲得知識意義的建構(gòu)和能力的提高。④學生能高效率地掌握“雙基”(基礎(chǔ)知識和基本技能)，最大限度地開發(fā)智力。⑤它是一種相對穩(wěn)定的教學程序。17．根據(jù)圖表內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。【導學號：39370044】我國SO2的排放源及貢獻率排放源排放量(萬噸)貢獻率(%)煤炭燃燒217988.6煉鋼168.56.9煉油682.8機動車41.61.7合計2457.1100.0新年伊始，我國中東部地區(qū)陸續(xù)出現(xiàn)了大范圍和長時間霧霾天氣，PM2.5一度達700微克/立方米以上。經(jīng)初步分析，近期霧霾產(chǎn)生的原因之一是主要污染物SO2排放量大。從圖表中我們發(fā)現(xiàn)，__①__。煤炭燃燒排放的SO2與空氣中其他污染物進行復(fù)雜的大氣化學反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化成固體污染物，成為PM2.5升高的最主要因素。由此可見，__②__。①②【解析】從圖表中能輕易發(fā)現(xiàn)在我國SO2的排放源中排放量及貢獻率最高的是煤炭燃燒。相應(yīng)的解決措施就是“要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的SO2的排放量”。本題讀圖沒有難度，關(guān)鍵是做到語言連貫通順，邏輯嚴密?！敬鸢浮竣倜禾咳紵侵饕髿馕廴疚颯O2排放的主要來源②減少霧霾，就要控制主要由煤炭燃燒而產(chǎn)生的SO2的排放量四、寫作(50分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位旅行家在印度旅行，恰好趕上印度人去圣山朝圣的日子。只見有數(shù)千人沿著陡峭的山路向山頂攀登，蔚為壯觀。旅行家平時很注意鍛煉，自認為身體非常好，于是決定加入其中，體驗一下。沒想到，20分鐘后，旅行家就氣喘吁吁，邁不動步子了。而那些抱著孩子的女人，拄著拐杖的老人，卻一個個輕松地從他面前經(jīng)過?！拔也幻靼?，”旅行家對他的印度同伴說，“怎么他們能做到，我卻做不到？”印度同伴回答道：“因為你有一個習慣——把任何事情都當作比賽。你把山當成敵人，一心想打敗它，山自然會回擊你，而它遠比你強大。但我們不把山當成敵人去征服，我們登山的目的是親近山，與山合而為一，所以，山帶著我們，一步步把我們舉高?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！緦懽髦笇А恳獙懞貌牧献魑?，必須對材料進行深入、仔細、全面的分析，透過材料中的詞語，分析挖掘它所包含的深層意蘊。這則材料雖沒有給我們提供現(xiàn)成的話題，但這并不等于什么都可以寫。因為材料中實際上仍然包含著一個隱蔽性的關(guān)系型話題——心態(tài)與行為。所以，只有在這樣一個范圍內(nèi)談自己的認識，闡明各自的內(nèi)涵和兩者的關(guān)系，在實際生活中找到事例加以佐證，才應(yīng)該說是正確理解了材料。故事作者旨在通過對兩種登山觀的對比，表達自己對生活的一種思考，就是我們不必凡事都要爭強好勝，用文中的話說就是我們不能“把任何事情都當作比賽”，那樣自己會很累，會得不償失。你看看，抱著孩子的女人，拄著拐杖的老人，他們能平靜而輕松地奔向山頂，而這位旅行家，在走了20分鐘后就氣喘吁吁，是因為他們對登山這件事所持的心態(tài)大有不同啊。前者，是懷著一種神圣的、敬畏的心情向著目標出發(fā)；而后者，則是抱著戰(zhàn)勝它、征服它的心態(tài)爬山。所以說做什么事都應(yīng)該擺正心態(tài)。參考立意：①心態(tài)決定成??；②好的心態(tài)促進一個人的成功；③征服不如親近?！痉段摹苛己玫男膽B(tài)鑄就完美人生把山當成敵人，一心想打敗它，結(jié)果人是失敗的。去親近山，與山合而為一，結(jié)果是山帶著人，一步步把人舉高。兩種心態(tài)，兩種截然不同的結(jié)果。由此可見，只有具有良好的心態(tài)才能成功，才能鑄就完美的人生。具有良好的態(tài)度像在茫茫的沙漠發(fā)現(xiàn)綠洲一樣，使你鼓起走出沙漠的勇氣；像在布滿荊棘的道路上發(fā)現(xiàn)一把鋼刀，使你變得戰(zhàn)無不勝。我們要有良好的心態(tài)，因為它可幫我們鑄就完美人生。良好的心態(tài)是成功者的法寶?；艚?，這個轟動世界的人，在宇宙科學中做出了卓越的貢獻，這是世人皆知的。但我要說，霍金的成功是建立在良好的心態(tài)之上的。他身體高度癱瘓，如果沒有良好的心態(tài)，他能有今天輝煌的成就嗎？良好的心態(tài)是他成功的法寶。一個身體有缺陷的霍金尚且如此，那么四肢健全的我們又該怎么辦呢？我們不該培養(yǎng)良好的心態(tài)嗎？良好的心態(tài)是勇者的利器。珠穆朗瑪峰，一座具有極限高度的山峰。登上它，是眾多登山者的渴望。在攀登的過程中，不僅需要良好的身體素質(zhì)，更需要良好的心態(tài)，它是對心態(tài)的考驗。我國登山者憑著良好的心態(tài)，終于登上了接近九千米的高峰。如果他們半路放棄而返回大本營，沒有誰會怪他們，畢竟那是最高之巔。登珠穆朗瑪峰，可以說是一半為體質(zhì)，一半為心態(tài)，心態(tài)的好壞決定著你是否為真正的勇者。在探索珠穆朗瑪峰的道路上尚需如此，那么我們的人生之路呢？良好的心態(tài)是智者的手杖。毛澤東，這個為中國解放事業(yè)奮斗了一生的偉大人物，是真正的智者。無論在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是在和平時期，他都保持著良好的心態(tài)。在戰(zhàn)爭中，幾次轉(zhuǎn)移憑的就是他的指揮。在和平年代，與美國的“乒乓外交”政策也是智慧的結(jié)果，但這些是他當時冷靜思考的結(jié)果。如果沒有良好的心態(tài)，恐怕不會有毛澤東思想的誕生，這難道不是我們應(yīng)該學的嗎？具有良好的心態(tài)，對成功者、對勇者、對智者……都是有巨大作用的。我們要好好培養(yǎng)這種態(tài)度，讓我們帶著它上路，它會使我們成就美好的人生，去實現(xiàn)人生美好的追求。讓它伴著我們在人生路上一直走下去，去實現(xiàn)每個人的目標、每個人的夢想，去爭取屬于自己的一片天?！军c評】這是一篇中規(guī)中矩的議論文。首先文章先引述材料，在對材料的對比分析中得出中心論點：只有具有良好的心態(tài)才能成功，才能鑄就完美的人生。其次文章的主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，三個分論點點明了“良好的心態(tài)”對不同的人的作用，層次分明，并且論證充分。最后，在語言上，文章運用了較多的反問句式，發(fā)人深思。單元綜合測評(第三單元)(時間：120分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的________通常不很好。(2)你如果________在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言，大半都由“套板反應(yīng)”起來的。(3)敏感而有________的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，于是成為豐富多彩一言難盡的言說。A．含義隨意教養(yǎng) B．含意隨便教養(yǎng)C．含義隨便修養(yǎng) D．含意隨意修養(yǎng)【解析】含義：(詞句等)所包含的意義。含意：(詩文、說話等)含有的意思。隨意：隨著自己的意愿。隨便：任憑，無論；不加限制，沒有明確的目的。教養(yǎng)：指一般文化和品德的修養(yǎng)。修養(yǎng)：逐漸養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度?！敬鸢浮緾2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()【導學號：39370045】①都說“三百六十行，行行出狀元”，這話不假。青年人經(jīng)過專業(yè)化的學習，都會成為________，所以不必鄙視職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)生。②兩人當初合資創(chuàng)辦企業(yè)的時候投入資金多少差異很大，所以在年終分紅之時就有人提出來不能________，要有所區(qū)別。③清華大學偏工程性、技術(shù)性、應(yīng)用性，所以清華大學工程院院士多；北京大學偏理論性、科學性、基礎(chǔ)性，所以北大科學院院士多。兩所大學都是國內(nèi)頂尖級的，________。A．春蘭秋菊各有千秋平分秋色B．春蘭秋菊平分秋色各有千秋C．各有千秋平分秋色春蘭秋菊D．各有千秋春蘭秋菊平分秋色【解析】“春蘭秋菊”指春天的蘭草、秋天的菊花，在不同的季節(jié)里，各有獨特的優(yōu)美風姿。比喻各有所長?！捌椒智锷敝鸽p方各占一半?！案饔星铩敝父饔懈鞯拇嬖诘膬r值；各有所長，各有特色。“成為”后應(yīng)接名詞性短語，故①應(yīng)選“春蘭秋菊”。根據(jù)語境，②與“分紅”有關(guān)，應(yīng)選“平分秋色”。③是說清華與北大各有特色，故③應(yīng)選“各有千秋”?！敬鸢浮緽3．下列句子中，沒有語病的一句是()A．每天，全球有5.5億用戶操著75種不同的語言在Facebook上評價、瀏覽、分享，全部用戶每月耗費在這個社交網(wǎng)站上的時間總計高達7000億分鐘。B．深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗，著眼于實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。C．北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午平峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。D．和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽光的心態(tài)，都是促進林書豪健康成長的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果?！窘馕觥緼項，語序不當，“評價、瀏覽、分享”改為“瀏覽、評價、分享”；B項，“服務(wù)”后面應(yīng)該加“的目標”；D項，結(jié)構(gòu)混亂，最后一個分句前加“他的成功”。【答案】C4．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検?)①再就風格言之，正經(jīng)的、荒誕的、滑稽的、幽默的、莊重的、詼諧的，等等，流派甚多。②人生舞臺上的人間戲劇，真戲有，假戲更不少。③人間世界的大舞臺就只一個，而在這個大舞臺上表演的人間戲劇，種類可就不勝雜多了。④喜劇、悲劇、丑劇、鬧劇、正劇、雜劇等，應(yīng)有盡有。⑤“舞臺小世界，世界大舞臺?！边@是人們慣常說的一句喻世醒言。⑥真戲假做，假戲真做，真真假假，假假真真，雖是好看，卻難看透。A．⑤④②⑥①③ B．③⑤①④⑥②C．⑤③④①②⑥ D．③②⑥⑤④①【解析】通讀各句可知，⑤為領(lǐng)起句；由“舞臺”引出本段陳述的主體“人間戲劇”，所以③緊承⑤；由③中的“種類可就不勝雜多”自然引出④①，由①中的“再就風格言之”可知，①在④后。【答案】C二、閱讀理解(36分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)一個偏見錢鐘書①偏見可以說是思想的放假。它不是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂。假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)。魔鬼在但丁《地獄篇》第二十七出中自稱：“敞魔生平最好講理?！笨梢姷鬲z之設(shè)，正為此輩；人生在世，言動專求合理，大可不必。當然，所謂正道公理壓根兒也是偏見。依照生理學常識，人心位置，并不正中，有點偏側(cè)，并且時髦得很，偏傾于左。古人稱偏僻之道為“左道”，頗有科學根據(jù)。不過，話雖如此說，有許多意見還不失禪宗洞山《五位頌》所謂“偏中正”，例如學術(shù)理論之類。只有人生邊上的隨筆，熱戀時的情書等等，那才是老老實實、痛痛快快的一偏之見。世界太廣漠了，我們圓睜兩眼，平視正視，視野還是褊狹得可憐，狗注視著肉骨頭時，何嘗顧到旁邊還有狗呢？至于通常所謂偏見，只好比打靶的瞄準，用一只眼來看。但是，也有人以為這倒是瞄中事物紅心的看法。譬如說，柏拉圖為人類下定義云：“人者，無羽毛之兩足動物也。”可謂客觀極了！但是按照希臘來阿鐵斯《哲學言行論》六卷二章所載，偏有人拿著一只拔了毛的雞向柏拉圖去質(zhì)問。博馬舍《趣姻緣》里的丑角說：“人是不渴而飲，四季有性欲的動物?！蔽覀兠髦鞘秦澗坪蒙男』樀拇蛘?，而也不得不承認這種偏宕之論確說透了人類一部分的根性。偏激二字，本來相連；我們別有所激，見解當然會另有所偏。假使我們說：“人類是不拘日夜，不問寒暑，發(fā)出聲音的動物。”那又何妨？②禽囀于春，蛩啼于秋，蚊作雷于夏，夜則蟲醒而鳥睡，風雨并不天天有，無來人犬不吠，不下蛋雞不報。唯有人用語言，用動作，用機械，隨時隨地做出聲音。就是獨處一室，無與酬答的時候，他可以開留聲機，聽無線電，甚至睡眠時還發(fā)出似雷的鼻息。語言當然不就是聲音，但是在不中聽，不愿聽，或者隔著墻壁和距離聽不真的語言里，文字都喪失了圭角和輪廓，變成一團忽漲忽縮的喧鬧，跟雞鳴犬吠同樣缺乏意義，這就是所謂“人籟”！斷送了睡眠，震斷了思想，培養(yǎng)了神經(jīng)衰弱。③這個世界畢竟是人類主宰管領(lǐng)的。人的聲音勝過一切。聚合了大自然的萬千喉舌，抵不上兩個人同時說話的喧嘩，至少從第三者的耳朵聽來。唐子西《醉眠》詩的名句“山靜如太古”，大約指著人類尚未出現(xiàn)的上古時代，否則山上住和尚，山下來游客，半山開飯店茶館，決不容許那座山清靜。人籟是寂靜的致命傷，天籟是能和寂靜融為一片的。風聲濤聲之于寂靜，正如風之于空氣，濤之于海水，是一是二。每日東方乍白，我們夢已回而困未醒，會聽到無數(shù)禽聲，向早晨打招呼。那時夜未全消，寂靜還逗留著，來庇蔭未找清的睡夢。數(shù)不清的麻雀的鳴噪，瑣碎得像要啄破了這個寂靜；鳥鵲的聲音清利像把剪刀，老鸛鳥的聲音滯澀而有刺像把鋸子，都一聲兩聲地向寂靜來試鋒口。但是寂靜似乎太厚實了，又似乎太流動了，太富于彈性了，給禽鳥啼破的浮面，立刻就填滿。雄雞引吭悠揚的報曉，也并未在寂靜上劃下一道聲跡。慢慢地，我們忘了鳥囀是在破壞寂靜；似乎寂靜已將鳥語吸收消化，變成一種有聲音的寂靜。此時只要有鄰家小兒的啼哭，樓上睡人的咳嗽，或墻外早行者的腳步聲，寂靜就像宿霧見了朝陽，破裂分散得干凈。人籟已起，人事復(fù)始，你休想更有安頓。在更闌身倦，或苦思冥想時，忽聞人籟嘈雜，最博愛的人道主義者，也許有時殺心頓起，恨不能滅口以博耳根清凈。禽獸風濤等一切天籟能和寂靜相安相得，善于體物的古詩人早已悟到?！对娊?jīng)》中有“蕭蕭馬鳴，悠悠旆旌”，下文就說明“有聞無聲”；可見馬嘶而無人喊，不會產(chǎn)生喧鬧?！额伿霞矣枴芬仓赋鐾跫洹跋s噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，就是“有聞無聲的”感覺：蟲鳥鳴噪，反添靜境。雪萊詩《贈珍尼——一個回憶》里，描寫啄木鳥，也說鳥啄山更幽，柯律立治《風瑟》詩云：“海聲遠且幽，似告我以靜?！奔偈惯@個海是人海，詩人非耳聾頭痛不可。所以我們常用“鴉鳴雀噪”來比人聲喧嘩，還是對人類存三分回護的曲筆。常將一群婦女的說笑聲比于“鶯啼燕語”，那簡直是對于禽類的侮辱了。④鬧與熱，靜與冷，都有連帶關(guān)系；所以在陰慘的地獄里，太陽也給人以寂寥之感。人聲喧雜，冷屋會變成熱鍋，使人通身煩躁。叔本華《哲學小品》第二百七十八節(jié)中說，思想家應(yīng)當耳聾，大有道理。因為耳朵不聾，必聞聲音，聲音熱鬧，頭腦就很難保持冷靜，思想不會公平，只能把偏見來代替。那時候，你忘掉了你自己也是會鬧的動物，你也曾踹過樓下人的頭，也曾嚷嚷以致隔壁的人不能思想和睡眠，你更顧不得旁人在說你偏見太深，你又添了一種偏見，又在人生邊上注了一筆。(文章有刪節(jié))5．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是(4分)()A．偏見是思想的副產(chǎn)品，有些看似偏見之論，恰可能說出了人生的真相。所以人生在世，言動不必專求合理。B．文中第③段畫橫線的句子，作者運用通感的手法，生動地寫出了鳥鵲、老鸛鳥的聲音是“寂靜的致命傷”。C．“人籟”之所以擾人在于不能融于寂靜，而“天籟”能融于寂靜的原因在于聽者“有聞無聲”。D．最后一段，作者在批評“人聲”的同時，不忘反觀自己，表現(xiàn)出巴金《小狗包弟》中的“自我解剖”精神。E．居住條件差，人口密度大，中國人又是不論在私人場合還是公眾場合都不吝制造聲音的，所以在今天我們讀這篇文章還是覺得頗有會心之處。【解析】B項，鳥鵲、老鸛鳥的聲音是天籟，人籟是寂靜的致命傷，天籟是能和寂靜融為一片的。D項，錢鐘書在這里是調(diào)侃和自嘲，而巴金是靈魂的解剖和懺悔?！敬鸢浮緽D6．文章意在寫人聲之“害”，可開頭遠遠地從“偏見”說起。從行文思路上分析這種寫法的獨特效果。(4分)【解析】這篇文章作者匠心獨運，構(gòu)思巧妙，先從“偏見”說起，層層深入，直至結(jié)尾才點出人聲之“害”。梳理出作者的行文思路，概括出這種寫法產(chǎn)生的效果即可?！敬鸢浮课恼麻_頭不入主題，而是宕開一筆寫“偏見”，結(jié)尾才點明正題——關(guān)于“人聲”的“一個偏見”；文章主體，天籟人籟，兩相對比，寫出人聲之“害”；文末首尾呼應(yīng)，點出人聲喧雜是思想產(chǎn)生偏見的原因之一；這種寫法別具一格，大開大闔，收放自如，不愧大家手筆。7．從語言表達的角度賞析文中第②段畫線的句子。(4分)【解析】從修辭上找出對比的手法及其效果，從語句結(jié)構(gòu)上找出整散結(jié)合及其表達效果即可?！敬鸢浮竣偬旎[和人聲對比，突出人聲無時無處不在。②整句和散句結(jié)合(駢散結(jié)合)，既朗朗上口又舒緩自然。8．結(jié)合文本，從下面三個角度中任選兩個角度來探究錢鐘書“智性幽默”的散文風格。(6分)(1)見解獨特，論辯機智。(2)學識淵博，旁征博引。(3)取喻新穎，妙語迭出?！窘馕觥窟@篇文章從內(nèi)容、選材和語言方面都有值得稱道之處，任選一點，抓住文章的相關(guān)內(nèi)容進行闡釋，要注意言之有物，持之有理?！敬鸢浮?示例)(1)見解獨特，論辯機智。錢鐘書為文往往“反常合道”。本文第①段一反常人思維，批公理立偏見，認為不偏不倚的學術(shù)理論，哪有人生邊上的隨筆、熱戀時的情書來得老實、痛快。并引但丁的詩篇、生理學的常識、柏拉圖和戲劇丑角對比的言論，揭示出“正道公理”的虛假和遮蔽性，而偏見往往蘊含真實和真理。這種逆向性的思維方式，體現(xiàn)了錢鐘書特有的智慧。(2)學識淵博，旁征博引。錢鐘書的文筆豐滿，體現(xiàn)在對材料的豐富運用上。文章第③段末尾圍繞“天籟能和寂靜相安相得”這一中心，援引了《詩經(jīng)》《顏氏家訓》、雪萊的詩、柯律立治的詩，以及人們?nèi)粘Ｉ畋扔鞯牟牧?。這些材料涉及古今中外的文史知識，經(jīng)作者的旁征博引，非常自如而藝術(shù)地化為了文章的血肉，使得文意豐沛，文采飛揚。(3)取喻新穎，妙語迭出。錢鐘書的比喻新穎、精妙。比如“偏見可以說是思想的放假。它不是沒有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娛樂”，這樣的比喻別出心裁，意蘊豐富；“偏見”不僅是思想的產(chǎn)物，還是思想家無拘無束、自由放松狀態(tài)下的思想的火花，暗諷了那些正襟危坐，動輒求“客觀公平”之徒，錢鐘書的比喻，本體和喻體之間往往相隔甚遠，造成一種出人意料而又引人遐思的效果。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)看戲與演戲——兩種人生理想朱光潛①莎士比亞說過，世界只是一個戲臺。這話如果不錯，人生當然也只是一部戲劇。戲要有人演，也要有人看；沒有人演，就沒有戲看；沒有人看，也就沒有人肯演。演戲人在臺上走臺步，做姿勢，拉嗓子，嬉笑怒罵，悲歡離合，演得酣暢淋漓，盡態(tài)極妍；看戲人在臺下呆目瞪視，得意忘形，拍案叫好，兩方皆大歡喜，歡喜的是人生煞是熱鬧，至少是這片刻光陰不曾空過。②世間人有生來是演戲的，也有生來是看戲的。這演與看的分別主要在如何安頓自我上面見出。演戲要置身局中，時時把“我”抬出來，使我成為推動機器的樞紐，在這世界中產(chǎn)生變化，就在這產(chǎn)生變化上實現(xiàn)自我；看戲要置身局外，時時把“我”擱在旁邊，始終維持一個觀照者的地位，吸納這世界中的一切變化，使它們在眼中成為可欣賞的圖畫，就在這變化圖畫的欣賞上面實現(xiàn)自我。因為有這個分別，演戲要熱要動，看戲要冷要靜。打起算盤來，雙方各有盈虧：演戲人為著飽嘗生命的跳動而失去流連玩味，看戲人為著玩味生命的形象而失去“身歷其境”的熱鬧。能入與能出，“得其圜中”與“超以象外”，是勢難兼顧的。③這分別像是極平凡而瑣屑，其實卻含著人生理想這個大問題的大道理在里面。古今中外許多大哲學家，大宗教家和大藝術(shù)家對于人生理想費過許多摸索，許多爭辯，他們所得到的不過是三個不同的簡單的結(jié)論：一個是人生理想在看戲，一個是它在演戲，一個是它同時在看戲和演戲。④人生理想往往決定于各個人的性格。最聰明的辦法是讓生來善看戲的人們?nèi)タ磻?，生來善演戲的人們來演戲。上帝造人，原來就不只是用一個模型。近代心理學家對于人類原型的分別已經(jīng)得到許多有意義的發(fā)現(xiàn)，可以做解決本問題的參考。最顯著的是榮格(Jung)的“內(nèi)傾”與“外傾”的分別。內(nèi)傾者傾心力向內(nèi)，重視自我的價值，好孤寂，喜默想，無意在外物界發(fā)動變化；外傾者(extrovert)傾心力向外，重視外界事物的價值，好社交，喜活動，常要在外物界起變化而無暇返觀默省。簡括地說，內(nèi)傾者生來愛看戲，外傾者生來愛演戲。⑤人生來既有這種類型的分別，人生理想既大半受性格決定，生來愛看戲的以看為人生歸宿，生來愛演戲的以演為人生歸宿，就是理所當然的事了。雙方各有樂趣，各是人生的實現(xiàn)，我們不妨各投其所好，不必強分高下，或是勉強一切人都走一條路。人性不只是一樣，理想不只是一個，才見得這世界的恢廓和人生的豐富。犬儒派學家第歐根尼(Diogenes)靜坐在一個木桶里默想，勛名蓋世的亞歷山大大帝慕名去訪他，他在桶里坐著不動?？腿私榻B自己說：“我是亞歷山大大帝?！彼卮鹫f：“我是犬儒第歐根尼?！笨腿藛枺骸拔矣惺裁纯梢詭湍愕拿γ矗俊彼卮穑骸爸徽埬阏鹃_些，不要擋著太陽光?！边@樣就匆匆了結(jié)一個有名的會