2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三第三單元 運(yùn)用辯證思維方法 單元檢測(cè)

第三單元運(yùn)用辯證思維方法單元檢測(cè)（含答案解析）一、單選題1．2023年3月8日，習(xí)近平在出席十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議解放軍和武警部隊(duì)代表團(tuán)全體會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，鞏固提高一體化國(guó)家戰(zhàn)略體系和能力，是黨中央把握強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，著眼于更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全、更好統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)作出的戰(zhàn)略部署。貫徹落實(shí)好這一部署，對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，對(duì)實(shí)現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)、加快把我軍建成世界一流軍隊(duì)，都具有十分重要的意義。這一部署（

）①糾正邏輯錯(cuò)誤，堅(jiān)決捍衛(wèi)真理的正確性②確保達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果，助力國(guó)家強(qiáng)盛民族復(fù)興③運(yùn)用辯證思維方法，全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物④是在正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐中的國(guó)情世情的基礎(chǔ)上做出的判斷A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．家蠶是重要的經(jīng)濟(jì)昆蟲，在我國(guó)有5000多年的馴養(yǎng)歷史，但其馴化起源地卻長(zhǎng)期懸而未定。來(lái)自西南大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)對(duì)上千份蠶種質(zhì)資源進(jìn)行深度測(cè)序，積累了十分豐富和合乎實(shí)際的感性材料，運(yùn)用科學(xué)的思維方法最終繪制完成了全球首張家蠶超級(jí)泛基因組圖譜，并證實(shí)家蠶起源于黃河中下游地區(qū)。該研究團(tuán)隊(duì)之所以能取得該研究成果在于（

）①堅(jiān)持科學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與形式的真正統(tǒng)一②運(yùn)用了符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循邏輯規(guī)則的科學(xué)思維③把感性認(rèn)識(shí)突破上升為理性認(rèn)識(shí)，把握事物的本質(zhì)規(guī)律④注重實(shí)事求是的推理和論證，如實(shí)反映事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④3．愛德加·戴爾通過(guò)對(duì)一定樣本的研究于1946年提出了“學(xué)習(xí)金字塔”理論。該理論形象地呈現(xiàn)了采用不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)者在兩周后的平均學(xué)習(xí)保持率。其中，運(yùn)用“在做中學(xué)”學(xué)習(xí)方法的平均學(xué)習(xí)保持率最高。這表明（

）①該理論是把握事物的整體本質(zhì)的思維抽象②運(yùn)用分析與綜合的思維方法正確把握事物③認(rèn)識(shí)對(duì)象和相關(guān)現(xiàn)象之間有必然因果關(guān)系④該研究采取求同求異并用法進(jìn)行科學(xué)分析A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．有人認(rèn)為，一個(gè)人從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，要先走完路程的1/2,再走完剩下總路程的1/2,再走完剩下的1/2……如此循環(huán)下去，永遠(yuǎn)不能走到B點(diǎn)。這種觀點(diǎn)（

）A．既肯定一切又否定一切，闡釋了“揚(yáng)棄”的深刻意蘊(yùn)和價(jià)值B．展現(xiàn)了從感性具體到思維抽象，形成了對(duì)邏輯規(guī)則的完整認(rèn)識(shí)C．看到了事物變化的漸進(jìn)性，但是沒有認(rèn)識(shí)到事物變化的飛躍性D．用動(dòng)態(tài)方式去思考認(rèn)識(shí)對(duì)象，客觀反映了事物發(fā)展的全部過(guò)程5．黨的二十大報(bào)告指出，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存，不確定、難預(yù)見因素增多的時(shí)期，我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危，未雨綢繆，準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。關(guān)于底線思維，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①它體現(xiàn)了適度的原則

②是蘊(yùn)含辯證法、實(shí)踐論的思維③它具有直接性的特點(diǎn)

④是如實(shí)反映客觀存在的形象思維A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．下圖漫畫主要是告訴我們（

）A．看待事物，不能簡(jiǎn)單地肯定或否定一切 B．只有敢于斗爭(zhēng)，勇于失敗才能獲取成功C．事物發(fā)展道路雖然曲折，但是前途光明 D．失敗與成功的關(guān)系是共性和個(gè)性的關(guān)系7．保障和改善民生沒有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。要采取針對(duì)性更強(qiáng)、覆蓋面更大、作用更直接、效果更明顯的舉措，克服各種困難，實(shí)實(shí)在在幫群眾解難題，為群眾增福祉，讓群眾享公平。該論斷蘊(yùn)含的哲理（

）①客觀物質(zhì)世界發(fā)展是動(dòng)態(tài)性和間斷性的統(tǒng)一②事物發(fā)展是一個(gè)前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一的過(guò)程③事物的質(zhì)變發(fā)生在無(wú)形的量變積累過(guò)程之中④質(zhì)變發(fā)生離不開量變并為新的量變開辟道路A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．2023年春節(jié)檔國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球2》以“硬核”的科幻表達(dá)、奇?zhèn)サ挠钪嫦胂?、?dòng)人的人類命運(yùn)故事，引發(fā)觀影熱潮。不同于好萊塢科幻電影一人拯救全世界的爽文設(shè)定，該片講述的是不分國(guó)籍的一群人拯救世界，這種人類命運(yùn)共同體式的價(jià)值核心成為了影片的底色。相比《流浪地球l》，該片給觀眾呈現(xiàn)的是更恢弘的故事，更精湛的特效，更強(qiáng)的工業(yè)水平。觀眾直呼：我們做了一場(chǎng)夢(mèng)，做了一場(chǎng)10多年前想都不敢想的電影夢(mèng)。由此可見(

)①《流浪地球2》科幻影視作品是創(chuàng)作者對(duì)未來(lái)人類應(yīng)對(duì)危機(jī)的客觀反映②我國(guó)科幻電影作品制作受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)水平和歷史條件的制約，具有社會(huì)歷史性③堅(jiān)持人類命運(yùn)共同體理念已經(jīng)成為人類在面對(duì)共同危機(jī)時(shí)做出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的共同標(biāo)準(zhǔn)④《流浪地球2》對(duì)《流浪地球1》的辯證否定，是我國(guó)科幻電影發(fā)展進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．“小滿田塍尋草藥，農(nóng)閑莫問(wèn)動(dòng)三車?！毙M是中國(guó)二十四節(jié)氣中第八個(gè)節(jié)氣，與大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四節(jié)氣中并無(wú)大滿這個(gè)節(jié)氣，這與中國(guó)傳統(tǒng)文化講“中庸”之道，忌諱“太滿”“大滿”，認(rèn)為“物盈則傾”“物極必反”的觀點(diǎn)相一致。這啟示我們要（

）①堅(jiān)持量的積累，促進(jìn)事物的飛躍性發(fā)展②創(chuàng)造條件促使矛盾斗爭(zhēng)性向同一性轉(zhuǎn)化③處理好事物發(fā)展過(guò)程中連續(xù)性和間斷性的關(guān)系，把握適度原則④注意質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)，防止不利的質(zhì)變發(fā)生A．①② B．②③ C．①④ D．③④10．毛澤東喜歡用“解剖麻雀”來(lái)形容開展調(diào)查研究的方法?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，解剖幾只麻雀，可以從中得到對(duì)所有麻雀共同本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。這符合（）A．演繹推理的思維規(guī)律 B．辯證否定的思維過(guò)程C．感性具體到思維抽象的過(guò)程 D．辯證分合的思維方法11．2022年8月9日，國(guó)家衛(wèi)健委根據(jù)國(guó)家藥監(jiān)局附條件批準(zhǔn)阿茲夫定片增加治療新型冠狀病毒肺炎適應(yīng)癥注冊(cè)申請(qǐng)的審批意見，將該藥納入《新型冠狀病毒肺炎診療方案(第九版)》。使用該藥品前應(yīng)詳細(xì)閱讀國(guó)家藥監(jiān)局核準(zhǔn)的《阿茲夫定片說(shuō)明書》?！栋⑵澐蚨ㄆf(shuō)明書》告訴我們(

)①阿茲夫定片有適用的條件和范圍，切忌主觀隨意性②阿茲夫定片服用要堅(jiān)持適度原則，用法用量要正確③阿茲夫定片具有不良反應(yīng)，要分清主流支流④阿茲夫定片對(duì)治療新冠肺炎具有決定性作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．習(xí)近平總書記指出，我們是一個(gè)大黨，領(lǐng)導(dǎo)的是一個(gè)大國(guó)，進(jìn)行的是偉大的事業(yè)，絕不能犯戰(zhàn)略性錯(cuò)誤。小的方面有看不到的，出現(xiàn)這樣那樣的失誤，是難以完全避免的，這樣的失誤牽涉的是一點(diǎn)一事的問(wèn)題，影響面不大，糾正起來(lái)也比較容易。如果在戰(zhàn)略上出現(xiàn)了偏差，那后果將是很嚴(yán)重的，付出的代價(jià)將會(huì)很大。上述論斷體現(xiàn)了（

）A．量變是質(zhì)變的必要前提，要不斷進(jìn)行量的積累B．為了保持事物特定的質(zhì)，就要堅(jiān)持適度的原則C．辨證思維的整體性，要從整體的角度進(jìn)行思考D．從感性具體到思維抽象，再到思維具體的過(guò)程13．大爆炸宇宙理論認(rèn)為，宇宙是由一個(gè)致密熾熱的奇點(diǎn)大爆炸后膨脹形成的。奇點(diǎn)是一個(gè)密度無(wú)限大、時(shí)空曲率無(wú)限高、熱量無(wú)限高、體積無(wú)限小的“點(diǎn)”，一切已知物理定律均在此失效。在這里（

）①大爆炸宇宙理論屬于思維具體②奇點(diǎn)的提出是通向思維具體的上升起點(diǎn)③奇點(diǎn)的提出是感性具體的結(jié)果④大爆炸宇宙理論是人們認(rèn)識(shí)宇宙的終點(diǎn)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．“實(shí)用、理性、健康”成為2022年中秋節(jié)月餅消費(fèi)的關(guān)鍵詞。各大品牌商在堅(jiān)守工藝品質(zhì)的同時(shí)，推出低糖、低脂、小號(hào)月餅，滿足了消費(fèi)者的健康訴求，進(jìn)一步鞏固了市場(chǎng)地位。由此可見（

）①品牌商把握“揚(yáng)棄”，正確處理了肯定與否定之間的關(guān)系②月餅消費(fèi)的變化，反映出價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性③堅(jiān)守工藝品質(zhì)是各月餅品牌商最根本的價(jià)值追求④人們消費(fèi)觀念的變化決定了人們消費(fèi)品質(zhì)的升級(jí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．習(xí)近平主席在2022年世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表演講時(shí)指出，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，不可能畢其功于一役。中國(guó)將破立并舉、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在推進(jìn)新能源可靠替代過(guò)程中逐步有序減少傳統(tǒng)能源，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展?？梢?，要打好這場(chǎng)跨度長(zhǎng)達(dá)40年的持久戰(zhàn)應(yīng)（

）①準(zhǔn)確把握事物發(fā)展中的量變與質(zhì)變的關(guān)系，堅(jiān)持適度原則②深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，堅(jiān)持做到破立并舉③從思維具體上升到思維抽象，堅(jiān)持全面而具體地認(rèn)識(shí)事物④在整體性與系統(tǒng)性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．有這樣一道數(shù)學(xué)題：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告訴我們,一項(xiàng)工作做到90%已經(jīng)很不錯(cuò)了,但是經(jīng)過(guò)環(huán)環(huán)相扣的一系列過(guò)程后，“很不錯(cuò)”的90分最終帶來(lái)的結(jié)果可能是59分——一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，這就是過(guò)程控制效應(yīng)。它啟示我們(

)①質(zhì)變是量變的結(jié)果,要重視量的積累

②要抓住時(shí)機(jī),實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向

④實(shí)踐要立足整體,發(fā)揮整體的統(tǒng)率作用A．①④ B．①③ C．②③ D．②④17．“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜?！边@是唐朝詩(shī)人李嬌和朋友蘇味道、杜審言三人一起游瀘峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風(fēng)徐來(lái)時(shí)隨口吟出的《風(fēng)》。除了詩(shī)名，全詩(shī)看不見“風(fēng)”字，但每一句都寫出了風(fēng)的力量，成為寫“風(fēng)”的千古名詩(shī)。詩(shī)人李嬌寫“風(fēng)”的成功（

）①充分運(yùn)用了矛盾分析的方法，把風(fēng)的個(gè)性寓于葉、花、浪、竹的共性之中②注重了寫“風(fēng)”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)③源于在發(fā)揮能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，深刻把握風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性④在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象，巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．2022年10月以來(lái)，新冠肺炎疫情仍然十分嚴(yán)重，我國(guó)一直秉持著“動(dòng)態(tài)清零”的防疫總方針。實(shí)踐反復(fù)證明，這是堅(jiān)持人民至上、生命至上的最佳選擇，更是盡快遏制疫情擴(kuò)散蔓延勢(shì)頭的關(guān)鍵所在?！皠?dòng)態(tài)清零”的精髓，一是快速，二是精準(zhǔn)?！皠?dòng)態(tài)”就是不追求絕對(duì)零感染；“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起，撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ)，守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線?！皠?dòng)態(tài)清零”（

）①就是用整體性與動(dòng)態(tài)性的辯證思維做好疫情防控②說(shuō)明矛盾的普遍性與特殊性是關(guān)于矛盾問(wèn)題的精髓③體現(xiàn)了堅(jiān)持群眾路線是馬克思主義的活的靈魂④做到了在實(shí)踐基礎(chǔ)上主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．服務(wù)北京冬奧會(huì)的智能動(dòng)車組借鑒了高寒車領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，在密封、冷凝水處置、防異物打擊等技術(shù)的支持下，可安全穩(wěn)定應(yīng)對(duì)各種氣候的挑戰(zhàn)。它的車頭設(shè)計(jì)仿生于鷹隼和旗魚，流線型的車頭型面過(guò)渡光滑，減少了空氣阻力且更節(jié)約能源。這些設(shè)計(jì)（

）①運(yùn)用遷移的方法，汲取原有的經(jīng)驗(yàn)解決新的問(wèn)題②運(yùn)用分析的方法，從整體出發(fā)把握部分間的聯(lián)系③運(yùn)用類比推理方法，模仿生物的特殊構(gòu)造及其功能④運(yùn)用歸納推理方法，從個(gè)別性前提推出一般性結(jié)論A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．2023年央視春晚創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳?國(guó)色》取意自中國(guó)古典文學(xué)詞牌名，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用中國(guó)傳統(tǒng)色作為切入點(diǎn)，以“尋色”“拾色”“唱色”“舞色”為結(jié)構(gòu)，秉持“思想+藝術(shù)+技術(shù)”的融合創(chuàng)作理念，織就春晚色彩體系的傳承與創(chuàng)新之美，并與整臺(tái)晚會(huì)的整體性、系統(tǒng)性美學(xué)相協(xié)調(diào)，形成了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代化演繹。從思維角度看，該創(chuàng)作（

）①把握了肯定與否定之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

②運(yùn)用定量分析法形成對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)③科學(xué)地處理了“此”與“彼”之間的關(guān)系

④把對(duì)立雙方調(diào)和起來(lái)達(dá)到發(fā)展的最佳狀態(tài)A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料分析題21．閱讀材料，完成下列要求。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作。通過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展。從脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中看實(shí)情、看真貧，走遍全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)，到“十四五”規(guī)劃編制時(shí)開門問(wèn)策、集思廣益，召開一系列座談會(huì)聽取意見建議，再到多次圍繞國(guó)家重大規(guī)劃、重大決策開展網(wǎng)絡(luò)征求意見，扎實(shí)開展調(diào)查研究，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)，既有效提高了決策的科學(xué)性、有效性，又推動(dòng)各項(xiàng)工作落地落實(shí)。運(yùn)用辯證思維的知識(shí)，說(shuō)明十八大以來(lái)黨中央是如何開展調(diào)查研究工作的。22．閱讀材料，完成下列要求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中華民族的精神命脈。馬克思主義傳入中國(guó)后，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為馬克思主義的傳播創(chuàng)造了條件，而且還為馬克思主義中國(guó)化提供了源頭活水。其間，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的三次飛躍，創(chuàng)立和形成了毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這些理論成果表現(xiàn)出鮮明的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派，對(duì)中國(guó)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義?；赝麣v史，習(xí)近平總書記認(rèn)為，馬克思主義傳入中國(guó)之后，“科學(xué)社會(huì)主義的主張受到中國(guó)人民熱烈歡迎，并最終扎根中國(guó)大地、開花結(jié)果，絕不是偶然的，而是同我國(guó)傳承了幾千年的優(yōu)秀歷史文化和廣大人民日用而不覺的價(jià)值觀念融通的"。在他看來(lái)，正是中國(guó)共產(chǎn)黨“用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經(jīng)幾千年創(chuàng)造的偉大文明，使中華文明再次進(jìn)發(fā)出強(qiáng)大精神力量”。2021年7月1日，習(xí)近平總書記明確提出“堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”。同年11月，黨的十九屆六中全會(huì)進(jìn)一步將“兩個(gè)結(jié)合”寫入黨的第三個(gè)歷史決議。2022年5月27日，在主持十九屆中央政治局第39次集體學(xué)習(xí)時(shí)，他再次強(qiáng)調(diào)，要在“兩個(gè)結(jié)合”的基礎(chǔ)上“不斷推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化”。結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，談一談習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程體現(xiàn)的辯證思維方法。23．閱讀材料，回答問(wèn)題。在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開放……假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘，那么請(qǐng)問(wèn)：在第幾天池塘中的荷花開了一半？是第15天嗎？錯(cuò)！是第29天。這就是著名的荷花定律，也叫30天定律。從漸進(jìn)性與飛躍性關(guān)系的角度，說(shuō)明“荷花定律”給我們的啟示。24．“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。”30年來(lái)，中國(guó)載人航天事業(yè)從創(chuàng)業(yè)之初的篳路藍(lán)縷，到如今的成就非凡，不斷刷新著中國(guó)人的“太空高度”。目前，由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、神舟十五號(hào)載人飛船、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙、天舟五號(hào)貨運(yùn)飛船組成的空間站組合體，正翱翔在距離地球約400公里的太空，中國(guó)空間站全面建成。中國(guó)載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略個(gè)第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗(yàn)性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；個(gè)第二步，突破航天員出艙活動(dòng)技術(shù)、空間飛行器交會(huì)對(duì)接技術(shù)，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題；個(gè)第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問(wèn)題。站在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)將加快推進(jìn)航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)，秉持人類命運(yùn)共同體理念，繼續(xù)同各國(guó)一道，積極參與外空全球治理與交流合作，維護(hù)外空安全，促進(jìn)外空活動(dòng)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展，為保護(hù)地球家園、增進(jìn)民生福祉、服務(wù)人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)航天事業(yè)的探索永無(wú)止境。參考答案1．D【詳解】①：這一部署著眼于更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全、更好統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，并沒有糾正邏輯錯(cuò)誤，這一部署是對(duì)正確認(rèn)識(shí)的落實(shí)，①不選。②：科學(xué)思維是符合認(rèn)識(shí)規(guī)律遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果的思維，這一部署是基于我國(guó)的國(guó)情做出的，有利于國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興，但是不能確保達(dá)到正確認(rèn)識(shí)結(jié)果，“確?！闭f(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，且實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，正確認(rèn)識(shí)要落實(shí)到實(shí)踐中，②不選。③④：這一部署是黨中央把握強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新要求而作出的，符合我國(guó)社會(huì)發(fā)展要求，體現(xiàn)了運(yùn)用辯證思維方法，全面、動(dòng)態(tài)地把握客觀事物，這一戰(zhàn)略部署也是在正確認(rèn)識(shí)實(shí)踐中的國(guó)情世情的基礎(chǔ)上做出的判斷，③④入選。故本題選D。2．C【詳解】②：西南大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)在深度測(cè)序，積累感性材料，遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的思維方法最終繪制完成了家蠶超級(jí)泛基因組圖譜，②符合題意。③：西南大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)在積累了十分豐富和合乎實(shí)際的感性材料基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的思維方法最終繪制完成了家蠶超級(jí)泛基因組圖譜，掌握了其馴化起源地的真相，把感性認(rèn)識(shí)突破上升為理性認(rèn)識(shí)，③符合題意。①：任何思維都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，內(nèi)容真實(shí)和形式正確是科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件，①說(shuō)法錯(cuò)誤。④：注重實(shí)事求是的推理和論證，如實(shí)反映事物的本質(zhì)和內(nèi)部規(guī)律，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。3．C【詳解】①：把握事物的整體本質(zhì)的是思維具體，不是思維抽象，①排除。②：對(duì)采用不同學(xué)習(xí)方式的研究和提出了“學(xué)習(xí)金字塔”理論，表明了該理論是運(yùn)用分析與綜合的思維方法正確把握事物，②觀點(diǎn)符合題意。③：材料主要對(duì)不同學(xué)習(xí)方法的比較和探究，而沒有探究認(rèn)識(shí)對(duì)象和相關(guān)現(xiàn)象之間的必然因果關(guān)系，③觀點(diǎn)不符合題意。④：采用不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)者在兩周后的平均學(xué)習(xí)保持率，可知該研究采取求同求異并用法進(jìn)行科學(xué)分析，④觀點(diǎn)符合題意。故本題選C。4．C【詳解】A：這種觀點(diǎn)，認(rèn)為從A點(diǎn)永遠(yuǎn)走不到B點(diǎn)，沒有看到事物的質(zhì)變，而不是既肯定一切又否定一切，A不選。B：從感性具體到思維抽象，再到思維具體，才會(huì)形成對(duì)邏輯規(guī)則的完整認(rèn)識(shí)，B不選。C：認(rèn)為從A點(diǎn)永遠(yuǎn)走不到B點(diǎn)的觀點(diǎn)，只是看到了事物變化的漸進(jìn)性，但是沒有認(rèn)識(shí)到事物變化的飛躍性，C不選。D：該種觀點(diǎn)沒有看到漸漸性與飛躍性的統(tǒng)一，沒有客觀反映了事物發(fā)展的全部過(guò)程，D不選。故本題選C。5．A【詳解】①：底線思維是適度原則的體現(xiàn)，從量變到質(zhì)變要達(dá)到一定的度，“底線”就是度，而度就是事物質(zhì)變的臨界點(diǎn)，堅(jiān)持底線思維就是要堅(jiān)持適度原則，即注意把握事物的節(jié)點(diǎn)，①正確。②：堅(jiān)持底線思維，做到居安思危，未雨綢繆，準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)，說(shuō)明底線思維是對(duì)矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的深刻把握，是一種蘊(yùn)含了辯證法、實(shí)踐論的系統(tǒng)思維，②正確。③：底線思維主要是從狹義思維(與理性認(rèn)識(shí)同義)角度來(lái)講的，具有間接性(而非直接性)的特點(diǎn)，③錯(cuò)誤。④：形象思維是指以具體的形象或圖像為思維內(nèi)容的思維形態(tài)，其思維的結(jié)果有待于邏輯的證明或?qū)嵺`的檢驗(yàn)，未必都是對(duì)客觀存在的如實(shí)反映，底線思維是一種以底線為導(dǎo)向的科學(xué)思維方法，不等同于形象思維，④錯(cuò)誤。故本題選A。6．A【詳解】A：看待失敗的時(shí)候，不要簡(jiǎn)單地否定，要從中獲取有益啟示，且有時(shí)這種啟示更多更深刻，A符合題意。B：失敗不是成功的必要條件，B說(shuō)法錯(cuò)誤。C：漫畫是比較失敗與成功的啟示哪個(gè)多，不是說(shuō)失敗的道路和前途的關(guān)系，C不符合題意。D：失敗與成功的關(guān)系不是共性和個(gè)性的關(guān)系，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選A。7．D【詳解】①：辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性，但不排斥局部的獨(dú)立性；客觀事物的質(zhì)量互變規(guī)律要求我們，以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系，①錯(cuò)誤。②：采取針對(duì)性更強(qiáng)、覆蓋面更大、作用更直接、效果更明顯的舉措，克服各種困難，實(shí)實(shí)在在幫群眾解難題，為群眾增福祉，讓群眾享公平。這體現(xiàn)了事物發(fā)展是一個(gè)前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一的過(guò)程，②正確。③：量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，③錯(cuò)誤。④：保障和改善民生沒有終點(diǎn)，只有連續(xù)不斷的新起點(diǎn)。這說(shuō)明質(zhì)變發(fā)生離不開量變并為新的量變開辟道路，④符合題意。故本題選D。8．D【詳解】①：《流浪地球2》影視作品是創(chuàng)作者對(duì)未來(lái)人類應(yīng)對(duì)危機(jī)的能動(dòng)反映，不是客觀反映，①錯(cuò)誤。②：辯證否定是聯(lián)系、發(fā)展的環(huán)節(jié)，相比《流浪地球1》，《流浪地球2》給觀眾呈現(xiàn)的是更恢弘的故事，更精湛的特效，更強(qiáng)的工業(yè)水平，說(shuō)明《流浪地球2》對(duì)《流浪地球1》的辯證否定，是我國(guó)科幻電影發(fā)展進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)，②正確。③：價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有主體差異性，人類命運(yùn)共同體理念目前并不是所有國(guó)家都認(rèn)同和支持的，所以也很難成為各國(guó)進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的共同標(biāo)準(zhǔn)，③錯(cuò)誤。④：我們做了一場(chǎng)夢(mèng)，做了一場(chǎng)10多年前想都不敢想的電影夢(mèng)，表明我國(guó)科幻電影作品制作受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工業(yè)水平和歷史條件的制約，具有社會(huì)歷史性，④正確。故本題選D。9．D【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)的是適度，而不是強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持量的積累，促進(jìn)事物的飛躍性發(fā)展，①排除。②：矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，矛盾斗爭(zhēng)性和同一性不能轉(zhuǎn)化，②錯(cuò)誤。③④：忌諱“太滿”、“大滿”，“物盈則傾”、“物極必反”，這啟示我們處理好連續(xù)性和間斷性關(guān)系，把握適度原則，注意質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)，防止不利的質(zhì)變發(fā)生，③④正確切題。故本題選D。10．C【詳解】“解剖麻雀”的思想方法，體現(xiàn)了辯證唯物主義由個(gè)別到一般、由特殊到普遍、由個(gè)性到共性的認(rèn)識(shí)原理。A：演繹推理是從一般性前提推出個(gè)別性結(jié)論的推理，材料沒有涉及，A不符合題意。B：“解剖麻雀”的思維過(guò)程沒有涉及辯證否定觀，B不符合題意。C：從個(gè)性中抽取共性的思維活動(dòng)符合從感性具體到思維抽象的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程，C符合題意。D：辯證分合的思維方法是正確處理分析與綜合的辯證關(guān)系，材料沒有涉及，D不符合題意。故本題選C。11．A【詳解】①：阿茲夫定片用于治療普通新型冠狀病毒肺炎成年患者，這說(shuō)明阿茲夫定片有適用的條件和范圍，切忌主觀隨意性，①正確。②：空腹整片吞服，每次5mg，每日1次，治療療程至多不超過(guò)14天，這說(shuō)明阿茲夫定片服用要堅(jiān)持適度原則，用法用量要正確，②正確。③：矛盾主次方面的辯證關(guān)系要求我們分清主流支流。材料中的《阿茲夫定片說(shuō)明書》沒有體現(xiàn)不良反應(yīng)，沒體現(xiàn)矛盾主次方面，沒體現(xiàn)要分清主流支流，排除③。④：阿茲夫定片對(duì)治療新冠肺炎具有重要作用，但不是決定性作用，④錯(cuò)誤。故本題選A。12．C【詳解】C：“這樣的失誤牽涉的是一點(diǎn)一事的問(wèn)題，影響面不大，糾正起來(lái)也比較容易。如果在戰(zhàn)略上出現(xiàn)了偏差，那后果將是很嚴(yán)重的，付出的代價(jià)將會(huì)很大”，這表明辨證思維的整體性，要從整體的角度進(jìn)行思考，C符合題意。ABD：材料強(qiáng)調(diào)如果在戰(zhàn)略上出現(xiàn)了偏差，后果將是很嚴(yán)重的，沒有體現(xiàn)量變和質(zhì)變，認(rèn)識(shí)的過(guò)程，ABD題干均沒有體現(xiàn)。故本題選C。13．A【詳解】①：思維具體表現(xiàn)為豐富內(nèi)涵的科學(xué)概念，大爆炸宇宙理論是人們?cè)谒季S中把宇宙各個(gè)方面的本質(zhì)規(guī)定按照其內(nèi)在聯(lián)系綜合起來(lái)，形成關(guān)于其整體的本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是思維具體，①入選。②：上升點(diǎn)，是思維從思維抽象逐步走向思維具體的橋梁，而奇點(diǎn)是感性具體的結(jié)果，不是思維抽象通往思維具體的上升點(diǎn)，②不選。③：奇點(diǎn)的提出是感性具體到達(dá)思維抽象，是感性具體的結(jié)果，③入選。④：認(rèn)識(shí)具有無(wú)限性、上升性，隨著實(shí)踐的發(fā)展，人們對(duì)宇宙理論的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷的發(fā)展，大爆炸宇宙理論不是人們認(rèn)識(shí)宇宙的終點(diǎn)，④不選。故本題選A。14．A【詳解】①②：各大品牌商在堅(jiān)守工藝品質(zhì)的同時(shí)，推出低糖、低脂、小號(hào)月餅，滿足了消費(fèi)者的健康訴求，進(jìn)一步鞏固了市場(chǎng)地位。這說(shuō)明品牌商堅(jiān)持辯證的否定觀，把握“揚(yáng)棄”，正確處理了肯定與否定之間的關(guān)系，月餅消費(fèi)的變化反映出價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性，①②符合題意。③：各月餅品牌商最根本的價(jià)值追求是利潤(rùn)，堅(jiān)守工藝品質(zhì)有利于實(shí)現(xiàn)價(jià)值追求，③錯(cuò)誤。④：生產(chǎn)決定消費(fèi)，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。消費(fèi)觀念對(duì)人們消費(fèi)品質(zhì)的升級(jí)不起決定作用，④錯(cuò)誤。故本題選A。15．A【詳解】①②：實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，不可能畢其功于一役。中國(guó)將破立并舉、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在推進(jìn)新能源可靠替代過(guò)程中逐步有序減少傳統(tǒng)能源，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展?？梢?，要打好這場(chǎng)跨度長(zhǎng)達(dá)40年的持久戰(zhàn)應(yīng)準(zhǔn)確把握事物發(fā)展中的量變與質(zhì)變的關(guān)系，堅(jiān)持適度原則；要深刻把握肯定與否定之間的辯證關(guān)系，堅(jiān)持做到破立并舉，①②正確。③：人類思維是從感性具體到思維抽象，再?gòu)乃季S抽象上升到思維具體的過(guò)程，“從思維具體上升到思維抽象”說(shuō)法錯(cuò)誤，③排除。④：應(yīng)該是在整體與部分、系統(tǒng)與要素的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，④錯(cuò)誤。故本題選A。16．B【詳解】①：根據(jù)題意，過(guò)程控制效應(yīng)追求每個(gè)環(huán)節(jié)的完美與各環(huán)節(jié)間的連續(xù)性，啟示我們要注重量的積累，①正確。②：過(guò)程控制效應(yīng)強(qiáng)調(diào)注重量的積累而非實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變，②排除。③：經(jīng)過(guò)環(huán)環(huán)相扣的一系列過(guò)程后，最終結(jié)果可能不及格，這啟示我們要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，③正確。④：過(guò)程控制效應(yīng)強(qiáng)調(diào)部分對(duì)整體的的重要性，不強(qiáng)調(diào)發(fā)揮整體的統(tǒng)率作用，④排除。故本題選B。17．D【詳解】②④：除了詩(shī)名，全詩(shī)看不見“風(fēng)”字，但每一句都寫出了風(fēng)的力量，成為寫“風(fēng)”的千古名詩(shī)，“解落三秋葉，能開二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”，注重了寫“風(fēng)”思路的多向性，從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象，巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)，②④觀點(diǎn)符合題意。①：風(fēng)與葉、花、浪、竹并不是個(gè)性與共性的關(guān)系，而是不同的事物，①說(shuō)法錯(cuò)誤。③：事物自身的限定是一事物區(qū)別于其他事物的內(nèi)在規(guī)定性，題干并不體現(xiàn)風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選D。18．B【詳解】①④：“動(dòng)態(tài)”就是不追求絕對(duì)零感染；“清零”就是發(fā)現(xiàn)一起，撲滅一起。立足抓早、抓小、抓基礎(chǔ)，守住不出現(xiàn)疫情規(guī)模性反彈的底線，這做到了在實(shí)踐基礎(chǔ)上主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，也是在用整體性與動(dòng)態(tài)性的辯證思維做好疫情防控，①④符合題意。②：矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系是關(guān)于矛盾問(wèn)題的精髓，②正確但與題意無(wú)關(guān)，排除。③：馬克思主義的活的靈魂是具體問(wèn)題具體分析，③錯(cuò)誤。故本題選B。19．B【詳解】①：服務(wù)北京冬奧會(huì)的智能動(dòng)車組借鑒了高寒車領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，表明這些設(shè)計(jì)運(yùn)用遷移的方法，汲取原有的經(jīng)驗(yàn)解決新的問(wèn)題，①入選。②：運(yùn)用綜合的方法，從整體出發(fā)把握部分間的聯(lián)系，②不選。③：它的車頭設(shè)計(jì)仿生于鷹隼和旗魚，流線型的車頭型面過(guò)渡光滑，減少了空氣阻力且更節(jié)約能源，體現(xiàn)了類比的方法，③入選。④：材料沒有體現(xiàn)歸納推理的方法，④不選。故本題選B。20．B【詳解】①③：《滿庭芳?國(guó)色》創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)用中國(guó)傳統(tǒng)色作為切入點(diǎn)，以“尋色”“拾色”“唱色”“舞色”為結(jié)構(gòu)，秉持“思想+藝術(shù)+技術(shù)”的融合創(chuàng)作理念，織就了春晚色彩體系的傳承與創(chuàng)新之美，這說(shuō)明該創(chuàng)作把握了肯定與否定之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，科學(xué)地處理了“此”與“彼”之間的關(guān)系，①③正確。②：整體性是綜合思維的重要特征，定量分析是對(duì)事物或事物的各個(gè)組成部分進(jìn)行數(shù)量分析的一種研究方法，運(yùn)用定量分析法不能直接形成對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)，②錯(cuò)誤。④：矛盾調(diào)和論否認(rèn)對(duì)立雙方的斗爭(zhēng)，也就否認(rèn)了事物的發(fā)展，“把對(duì)立雙方調(diào)和起來(lái)”錯(cuò)誤，④排除。故本題選B。21．①十八大以來(lái),黨中央在調(diào)查研究中深入實(shí)際,把握好幾對(duì)重大關(guān)系,整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展,堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看待事物和思考問(wèn)題,體現(xiàn)了辯證思維的整體性、動(dòng)態(tài)性特征。②堅(jiān)持加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái),通過(guò)召開座談會(huì)聽取意見建議、網(wǎng)絡(luò)方法征求意見等,在辯證地分析與綜合中制定規(guī)劃與科學(xué)決策,推動(dòng)各項(xiàng)工作落地落實(shí)。③看實(shí)情、看真貧,走遍全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū),是在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成對(duì)脫貧攻堅(jiān)的感性具體到思維抽象再到思維具體的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程?！痉治觥勘尘八夭模狐h的十八大以來(lái)高度重視調(diào)查研究考點(diǎn)考查：辯證思維的特征、分析與綜合、認(rèn)識(shí)發(fā)展的歷程能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體、知識(shí)范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題需要調(diào)用辯證思維的有關(guān)知識(shí)，分析為什么要開展調(diào)查研究工作。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：通過(guò)歷史看現(xiàn)實(shí)、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系，整體性推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展→可聯(lián)系辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性；關(guān)鍵詞②：把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)→可聯(lián)系分析與綜合相結(jié)合；關(guān)鍵詞③：從脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中看實(shí)情、看真貧，走遍全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū)，到“十四五”規(guī)劃編制時(shí)開門問(wèn)策、集思廣益，召開一系列座談會(huì)聽取意見建議，再到多次圍繞國(guó)家重大規(guī)劃、重大決策開展網(wǎng)絡(luò)征求意見，扎實(shí)開展調(diào)查研究，把加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和堅(jiān)持問(wèn)計(jì)于民統(tǒng)一起來(lái)→可聯(lián)系感性具體到思維抽象再到思維具體的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程；第三步：整合信息，組織答案。22．①習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系的論述是在對(duì)前人認(rèn)識(shí)的繼承與發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，既堅(jiān)持了毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，又有所創(chuàng)新，體現(xiàn)了辯證否定觀(或辯證否定的思維方法)。②習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系的論述是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，開辟了馬克思主義理論發(fā)展新境界，體現(xiàn)了以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過(guò)程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系?！痉治觥勘尘八夭模厚R克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合考點(diǎn)考查：辯證思維方法能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，談一談習(xí)近平總書記關(guān)于馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程體現(xiàn)的辯證思維方法。屬于體現(xiàn)類主觀題，知識(shí)限定明確，屬微觀考查。解答時(shí)，考生可根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問(wèn)要求調(diào)動(dòng)教材知識(shí)加以分析說(shuō)明。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：馬克思主義傳入中國(guó)之后，“科學(xué)社會(huì)主義的主張受到中國(guó)人民熱烈歡迎，并最終扎根中國(guó)