麻醉護士發(fā)展史培訓課件

麻醉護士先驅(qū)第一位麻醉護士是勞倫斯·凱瑟琳女士首位官方注冊麻醉護師是SisterMaryBernard(瑪麗·伯納德)

③Alice是19世紀最著名的麻醉護士，她利用乙醚和氯仿對患者實施開放式滴入麻醉和隨后出版的著作，被授予“麻醉之母”的稱號美國的麻醉護士制度1877年護士開始實施臨床麻醉技術(shù)1900年開設了麻醉護士課程1931年美國麻醉護士協(xié)會（AmericanAssociationOfNurseAnesthetists，AANA）成立麻醉護理教育①

1909年第一個麻醉護士學校成立②1915年首席麻醉護師艾格思·霍金斯在俄亥俄州成立學校，培訓本科畢業(yè)護士，畢業(yè)后頒發(fā)相應文憑③1922年麻醉護師AliceHurt出版專著《麻醉學原理與實踐》，這是麻醉護士最早的教科書④1976年美國規(guī)定注冊護士授予麻醉學士學位⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位美國麻醉護士協(xié)會專業(yè)刊物TheAANAJournalCRNA:TheClinicalForumforNurseAnesthetists(CRNA:臨床麻醉護士)NurseAnesthesia（麻醉護士）Now，美國有大概36,000名麻醉護士，其中50%為男性，從事數(shù)百萬的麻醉工作。麻醉護士開始每年的收入平均是60,000美元獲得學會證書后是100,000——150,000美元。有趣的爭論美國：麻醉護士可以代替麻醉醫(yī)生嗎？2012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。在臨床工作中，麻醉醫(yī)生與麻醉護士是通力協(xié)作，還是護士要受到監(jiān)督？爭論的焦點是當今制度所限，還是職業(yè)分工不同？麻醉護士是否需要被監(jiān)督

美國加利福尼亞州出臺了一項法案:經(jīng)國家醫(yī)療委員會審查批準后,麻醉護士可以在沒有麻醉醫(yī)生“監(jiān)督”的情況下獨立完成臨床麻醉工作,同時,麻醉護士接受醫(yī)院支付的同等酬勞?？屏_拉多州麻醉護理協(xié)會會長ScottK.Shaffer（斯科特·k·謝弗）說:“17個州政府已經(jīng)決定讓麻醉護士獨立工作?！?/p>

麻醉醫(yī)生協(xié)會發(fā)言人RandallClark（蘭德爾·克拉克）反駁道:“麻醉醫(yī)生與麻醉護士之間存在著巨大的差別,麻醉學是一個復雜的學科,技術(shù)要求很高,在核心、緊急、關(guān)鍵的問題中必須要由醫(yī)生來處理?！?/p>

加州醫(yī)學團體主席Kenneth（肯尼斯）醫(yī)生也提出擔憂:“我們關(guān)心的根本問題是患者的安全,僅僅一個麻醉護士就能夠達到一個麻醉醫(yī)生或麻醉護士的團體所提供的醫(yī)療安全保證么?這樣的法案讓人不禁為將來的醫(yī)療安全擔憂?！泵绹穆樽矸绞绞抢硐敕绞絾?？1、四年本科2、四年醫(yī)學院?？?、四年?？谱≡横t(yī)生培訓4、考試得到麻醉委員會認證ASA正式工作麻醉醫(yī)生怎樣成為一名美國麻醉護士？Toofferyouwhatyouwant,whenyouwantAANACRNA麻醉學?？婆嘤栕o理學專業(yè)畢業(yè)爭論還在繼續(xù)在麻醉護士的幫助下，美國麻醉的安全性與20年相比已經(jīng)大大提高了。中國麻醉護士的發(fā)展1993年曾因明教授率領(lǐng)徐州醫(yī)學院麻醉學院與南京六合衛(wèi)校聯(lián)合開設第一個麻醉與急救護理專業(yè)班（中專）1997年與福建閩北衛(wèi)校合作開辦麻醉護理專業(yè)班（中專）2001年與福建醫(yī)科大合作開辦麻醉護理專業(yè)班（大專）2002年與徐州醫(yī)學院成教學院聯(lián)辦成人麻醉護理專業(yè)班（大專）2004年徐州醫(yī)學院又率先開辦護理學麻醉護理專科方向（本科四年）2007年泰山醫(yī)學院附屬醫(yī)院開始麻醉護理畢業(yè)后教育的嘗試③Alice是19世紀最著名的麻醉護士，她利用乙醚和氯仿對患者實施開放式滴入麻醉和隨后出版的著作，被授予“麻醉之母”的稱號⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位2004年徐州醫(yī)學院又率先開辦護理學麻醉護理?？品较颍ū究扑哪辏?981年開始授予麻醉護士碩士學位有助于提高醫(yī)療質(zhì)量和學科地位我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇作為一個至關(guān)重要的臨床二級學科，沒有配備相應的護士是說不過去的！由本科室麻醉醫(yī)師以及高年資麻醉護士共同培訓1993年曾因明教授率領(lǐng)徐州醫(yī)學院麻醉學院與南京六合衛(wèi)校聯(lián)合開設第一個麻醉與急救護理專業(yè)班（中專）SouthAmerica有助于提高醫(yī)療質(zhì)量和學科地位2008年首屆上海麻醉護士學習班麻醉護士:手術(shù)臺數(shù)0.①1909年第一個麻醉護士學校成立2005年第十次教育會議（山西太原）第一次對麻醉護理教育工作進行了專題探討TheAANAJournal1997年與福建閩北衛(wèi)校合作開辦麻醉護理專業(yè)班（中專）臨床麻醉和復蘇工作麻醉護士屬于護士編制，在麻醉科主任領(lǐng)導下由麻醉護士長管理2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗2004年武夷山會議對麻醉護理本科教育進行論證，并出版了第一部麻醉護理系列教材，為推動麻醉護理事業(yè)奠定了基礎(chǔ)2005年第十次教育會議（山西太原）第一次對麻醉護理教育工作進行了專題探討2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗2007年第十二次教育會議（廣西南寧）再再一次進行了討論，基本達成共識2008年4月我國麻醉學發(fā)展研討會（青海西寧）進行討論，得到專家認同中國麻醉護士的發(fā)展史中國麻醉護士的發(fā)展史2008年9月第十三次教育會議（山東泰安）就麻醉護理工作職責、工作內(nèi)容和工作指南、基本職責等問題進行詳細探討，得到普遍共識2009年3月28日第七次全國麻醉與復蘇進展學術(shù)交流會議上，高等麻醉教育研究會根據(jù)專家共識正式成立了麻醉?？谱o士資格培訓咨詢委員會，確立了工作重點是開展繼續(xù)教育模式（contineusemedicaleducationCME），進行資格培訓與認證。這是麻醉?？谱o士教育發(fā)展的里程碑。

麻醉科的業(yè)務范圍拓展迅猛PACUSICUICU門診病房疼痛治療手術(shù)室內(nèi)手術(shù)室外臨床麻醉麻醉和危重醫(yī)學科復蘇治療麻醉醫(yī)師身兼“醫(yī)、護、工”準備與麻醉有關(guān)儀器、設備和藥品1保養(yǎng)儀器、設備和藥品2蘇醒和轉(zhuǎn)運病人及術(shù)后訪視3麻醉科研和教學4麻醉操作和監(jiān)測治療病人5從科學發(fā)展觀來看作為一個至關(guān)重要的臨床二級學科，沒有配備相應的護士是說不過去的！本著“以人為本”的精神，為了麻醉學科的科學可持續(xù)的發(fā)展，麻醉醫(yī)師不應再是“光桿司令”！有必要改變“醫(yī)、護、工”一條龍的落后局面，配備專業(yè)的麻醉護士！培養(yǎng)麻醉護士符合科學發(fā)展的需要有助于緩解麻醉醫(yī)生的工作壓力有助于提高醫(yī)療質(zhì)量和學科地位有助于降低社會勞動力成本有助于完善學科人員結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)越來越好麻醉護士會不會走原來的老路，回到幾十年前護士兼做麻醉師的時代呢？銳普PPT論壇chinakui轉(zhuǎn)載：可是人們不由擔心：麻醉護士的定位：麻醉醫(yī)師的得力助手！麻醉護士護士麻醉師這種擔心是多余的，因為：

國家已經(jīng)頒布嚴格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師法有完善的麻醉科質(zhì)控標準麻醉護士屬于護士編制，在麻醉科主任領(lǐng)導下由麻醉護士長管理此外，我們還可以借鑒發(fā)達國家現(xiàn)行的成熟經(jīng)驗NorthAmericaSouthAmericaAfricaOceaniaAsiaEurope2004年武夷山會議對麻醉護理本科教育進行論證，并出版了第一部麻醉護理系列教材，為推動麻醉護理事業(yè)奠定了基礎(chǔ)在麻醉護士的幫助下，美國麻醉的安全性與20年相比已經(jīng)大大提高了。2008年首屆上海麻醉護士學習班科羅拉多州麻醉護理協(xié)會會長ScottK.2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗③1922年麻醉護師AliceHurt出版專著《麻醉學原理與實踐》，這是麻醉護士最早的教科書2007年泰山醫(yī)學院附屬醫(yī)院開始麻醉護理畢業(yè)后教育的嘗試2004年武夷山會議對麻醉護理本科教育進行論證，并出版了第一部麻醉護理系列教材，為推動麻醉護理事業(yè)奠定了基礎(chǔ)參加全國統(tǒng)一的護師資格考和晉升考怎樣成為一名美國麻醉護士？麻醉護士開始每年的收入平均是60,000美元美國的麻醉方式是理想方式嗎？Toofferyouwhatyouwant,whenyouwant遵守麻醉護士的職責與制度TheAANAJournal麻醉護士:PACU床位1∶22006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇麻醉護士:SICU床位3∶1我國絕大多數(shù)醫(yī)院還沒有麻醉護士我國相關(guān)麻醉護理工作的現(xiàn)狀麻醉護士麻醉護士后備人才緊缺，缺乏可持續(xù)性我國絕大多數(shù)醫(yī)院還沒有麻醉護士手術(shù)室護士往往很難適應麻醉急救與復蘇很多醫(yī)院麻醉護士面臨退休我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇臨床麻醉和復蘇工作后勤保障工作手術(shù)室麻醉麻醉誘導室

PACU

手術(shù)室外麻醉藥品、耗材管理儀器設備維護麻醉帳單管理麻醉相關(guān)資料收集院內(nèi)感染管理我國麻醉護士的定位23451麻醉護士——?？谱o士專業(yè)由麻醉科管，行政歸屬于護理部麻醉護士不可單獨實施麻醉操作參加全國統(tǒng)一的護師資格考和晉升考按護士級別晉升職稱麻醉護士應具備的素質(zhì)23451遵守麻醉護士的職責與制度良好的醫(yī)德醫(yī)風具有應對突發(fā)事件的能力良好的團隊精神吃苦耐勞的精神學歷要求和培訓要求大專以上學歷，接受新知識的能力強由本科室麻醉醫(yī)師以及高年資麻醉護士共同培訓參與護理部的教學與科研231崗位和編制的考慮麻醉護士:手術(shù)臺數(shù)0.6-0.8∶1麻醉護士:PACU床位1∶2麻醉護士:ICU床位3∶1麻醉護士:SICU床位3∶1

2008年首屆上海麻醉護士學習班THANKYOUNow，美國有大概36,000名麻醉護士，其中50%為男性，從事數(shù)百萬的麻醉工作。麻醉護士開始每年的收入平均是60,000美元獲得學會證書后是100,000——150,000美元。有趣的爭論美國：麻醉護士可以代替麻醉醫(yī)生嗎？2012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。在臨床工作中，麻醉醫(yī)生與麻醉護士是通力協(xié)作，還是護士要受到監(jiān)督？爭論的焦點是當今制度所限，還是職業(yè)分工不同？美國的麻醉方式是理想方式嗎？1、四年本科2、四年醫(yī)學院專科3、四年?？谱≡横t(yī)生培訓4、考試得到麻醉委員會認證ASA正式工作麻醉醫(yī)生怎樣成為一名美國麻醉護士？Toofferyouwhatyouwant,whenyouwantAANACRNA麻醉學?？婆嘤栕o理學專業(yè)畢業(yè)我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇臨床麻醉和復蘇工作后勤保障工作手術(shù)室麻醉麻醉誘導室

PACU

手術(shù)室外麻醉藥品、耗材管理儀器設備維護麻醉帳單管理麻醉相關(guān)資料收集院內(nèi)感染管理NorthAmerica臨床麻醉和復蘇工作1877年護士開始實施臨床麻醉技術(shù)我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇麻醉醫(yī)生協(xié)會發(fā)言人RandallClark（蘭德爾·克拉克）反駁道:“麻醉醫(yī)生與麻醉護士之間存在著巨大的差別,麻醉學是一個復雜的學科,技術(shù)要求很高,在核心、緊急、關(guān)鍵的問題中必須要由醫(yī)生來處理。科羅拉多州麻醉護理協(xié)會會長ScottK.有助于提高醫(yī)療質(zhì)量和學科地位2001年與福建醫(yī)科大合作開辦麻醉護理專業(yè)班（大專）麻醉護士:手術(shù)臺數(shù)0.2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位首位官方注冊麻醉護師是SisterMaryBernard(瑪麗·伯納德)AssociationOfNurseAnesthetists，②1915年首席麻醉護師艾格思·霍金斯在俄亥俄州成立學校，培訓本科畢業(yè)護士，畢業(yè)后頒發(fā)相應文憑我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇有完善的麻醉科質(zhì)控標準臨床麻醉和復蘇工作（contineusemedicaleducationCME），進行資格培訓與認證。1993年曾因明教授率領(lǐng)徐州醫(yī)學院麻醉學院與南京六合衛(wèi)校聯(lián)合開設第一個麻醉與急救護理專業(yè)班（中專）美國：麻醉護士可以代替麻醉醫(yī)生嗎？1997年與福建閩北衛(wèi)校合作開辦麻醉護理專業(yè)班（中專）（contineusemedicaleducationCME），進行資格培訓與認證。麻醉護士開始每年的收入平均是60,000美元CRNA:TheClinicalForumforNurseAnesthetists(CRNA:臨床麻醉護士)2005年第十次教育會議（山西太原）第一次對麻醉護理教育工作進行了專題探討有助于提高醫(yī)療質(zhì)量和學科地位1993年曾因明教授率領(lǐng)徐州醫(yī)學院麻醉學院與南京六合衛(wèi)校聯(lián)合開設第一個麻醉與急救護理專業(yè)班（中專）SouthAmerica2004年武夷山會議對麻醉護理本科教育進行論證，并出版了第一部麻醉護理系列教材，為推動麻醉護理事業(yè)奠定了基礎(chǔ)麻醉護士會不會走原來的老路，回到幾十年前護士兼做麻醉師的時代呢？作為一個至關(guān)重要的臨床二級學科，沒有配備相應的護士是說不過去的！2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗有完善的麻醉科質(zhì)控標準2012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。第一位麻醉護士是勞倫斯·凱瑟琳女士很多醫(yī)院麻醉護士面臨退休2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗科羅拉多州麻醉護理協(xié)會會長ScottK.2012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。美國的麻醉方式是理想方式嗎？TheAANAJournal麻醉護士屬于護士編制，在麻醉科主任領(lǐng)導下由麻醉護士長管理麻醉護士會不會走原來的老路，回到幾十年前護士兼做麻醉師的時代呢？麻醉護士是否需要被監(jiān)督有必要改變“醫(yī)、護、工”一條龍的落后局面，配備專業(yè)的麻醉護士！麻醉護士屬于護士編制，在麻醉科主任領(lǐng)導下由麻醉護士長管理在臨床工作中，麻醉醫(yī)生與麻醉護士是通力協(xié)作，還是護士要受到監(jiān)督？爭論的焦點是當今制度所限，還是職業(yè)分工不同？2007年泰山醫(yī)學院附屬醫(yī)院開始麻醉護理畢業(yè)后教育的嘗試③Alice是19世紀最著名的麻醉護士，她利用乙醚和氯仿對患者實施開放式滴入麻醉和隨后出版的著作，被授予“麻醉之母”的稱號TheAANAJournal我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇有必要改變“醫(yī)、護、工”一條龍的落后局面，配備專業(yè)的麻醉護士！NorthAmerica1993年曾因明教授率領(lǐng)徐州醫(yī)學院麻醉學院與南京六合衛(wèi)校聯(lián)合開設第一個麻醉與急救護理專業(yè)班（中專）麻醉護士:SICU床位3∶12012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。本著“以人為本”的精神，為了麻醉學科的科學可持續(xù)的發(fā)展，麻醉醫(yī)師不應再是“光桿司令”！1877年護士開始實施臨床麻醉技術(shù)參加全國統(tǒng)一的護師資格考和晉升考2006年第十一次教育會議（安徽合肥）再一次進行了討論，山醫(yī)大和徐醫(yī)介紹教學經(jīng)驗麻醉醫(yī)生協(xié)會發(fā)言人RandallClark（蘭德爾·克拉克）反駁道:“麻醉醫(yī)生與麻醉護士之間存在著巨大的差別,麻醉學是一個復雜的學科,技術(shù)要求很高,在核心、緊急、關(guān)鍵的問題中必須要由醫(yī)生來處理。我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇在麻醉護士的幫助下，美國麻醉的安全性與20年相比已經(jīng)大大提高了。麻醉護士:ICU床位3∶11931年美國麻醉護士協(xié)會（American2012年7月，美國關(guān)于麻醉醫(yī)生與麻醉護士在團隊工作中如何定位各自角色的爭議愈演愈烈。TheAANAJournalShaffer（斯科特·k·謝弗）說:“17個州政府已經(jīng)決定讓麻醉護士獨立工作。⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位2004年徐州醫(yī)學院又率先開辦護理學麻醉護理?？品较颍ū究扑哪辏┚哂袘獙ν话l(fā)事件的能力⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位我國現(xiàn)麻醉護士工作范疇首位官方注冊麻醉護師是SisterMaryBernard(瑪麗·伯納德)Now，美國有大概36,000名麻醉護士，其中50%為男性，從事數(shù)百萬的麻醉工作。麻醉護士屬于護士編制，在麻醉科主任領(lǐng)導下由麻醉護士長管理③Alice是19世紀最著名的麻醉護士，她利用乙醚和氯仿對患者實施開放式滴入麻醉和隨后出版的著作，被授予“麻醉之母”的稱號⑤1981年開始授予麻醉護士碩士學位麻醉護士:PACU床位1∶2麻醉護士:ICU床位3∶1在臨床工作中，麻醉醫(yī)生與麻醉護士是通力協(xié)作，還是護士要受到監(jiān)督？爭論的焦點是當今制度所限，還是職業(yè)分工不同？③Alice是19世紀最著名的麻醉護士，她利用乙醚和氯仿對患者實施開放式滴入