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圖形創(chuàng)意

2021/5/91前期課程回顧2021/5/92第一章解密圖形創(chuàng)意第一節(jié)課程定位第二節(jié)基本概念第三節(jié)感知圖形第四節(jié)破譯圖形第五節(jié)圖形之道2021/5/93第二章定格圖形第一節(jié)深度觀摩圖形第二節(jié)向大師學(xué)圖形第三節(jié)讀圖有序,設(shè)計(jì)有法2021/5/94第三章創(chuàng)想圖形第一節(jié)態(tài)度與素養(yǎng)第二節(jié)創(chuàng)造性思維的過(guò)程第三節(jié)創(chuàng)造性思維的方法第四節(jié)學(xué)會(huì)用圖形思維第五節(jié)找到創(chuàng)造思維的路徑2021/5/95第四章展示圖形第一節(jié)表述圖形第二節(jié)表現(xiàn)圖形第三節(jié)表達(dá)圖形2021/5/96第五章剖析圖形第一節(jié)影子的魅力第二節(jié)“正面”未必最好第三節(jié)本講小結(jié)第四節(jié)課題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練第五節(jié)作業(yè)回顧,分組討論2021/5/97剖析圖形前面我們分析了創(chuàng)意圖形的特點(diǎn)、方法、元素、規(guī)則,以及如何進(jìn)行創(chuàng)意思維等內(nèi)容。本章我們將逐一分析圖形創(chuàng)意的具體組形方法,利用實(shí)踐來(lái)訓(xùn)練和強(qiáng)化圖形創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法。2021/5/982021/5/99

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2021/5/911第一節(jié)影子的魅力——異影圖形在圖形設(shè)計(jì)中,根據(jù)主題需要,利用物體的陰影進(jìn)行加工和設(shè)計(jì),適當(dāng)進(jìn)行設(shè)計(jì)變形的圖形處理,可以借陰影部分產(chǎn)生的新圖形展現(xiàn)創(chuàng)作內(nèi)涵,表現(xiàn)畫面的感情,我們將這種圖形稱為異影圖形。簡(jiǎn)單來(lái)講就是將原物的陰影設(shè)計(jì)成異樣的圖形,而這種圖形具有難以想象的魔力,會(huì)引起人們豐富的聯(lián)想和夢(mèng)境般的幻想,這正是影子的魅力。2021/5/912手臉異影2021/5/913貓來(lái)了異影2021/5/914根異影詹尼·巴圖洛蒂該作品分為上下兩個(gè)部分,上半部分是每次活動(dòng)的人形,下半部分用陰影的形式,將人的腿部設(shè)計(jì)成了樹(shù)枝,用同構(gòu)的方式實(shí)現(xiàn)了主元素與陰影部分的良好鏈接。2021/5/9154人設(shè)計(jì)展福田繁雄用主體與陰影結(jié)合的方式,巧妙地設(shè)計(jì)了4個(gè)人形,良好地呼應(yīng)了主題。2021/5/916反納粹招貼設(shè)計(jì)佚名將納粹標(biāo)志設(shè)計(jì)成的倒影象征死亡的十字架,表達(dá)了對(duì)納粹的痛恨之情。2021/5/917戰(zhàn)爭(zhēng)與和平招貼高雷紅2021/5/9182000年國(guó)際地毯設(shè)計(jì)大賽福田繁雄用不完整性體現(xiàn)出一種完形心理美感,一個(gè)女人的倒影變成了女人和男人的腿,充滿了趣味。2021/5/919爵士招貼大衛(wèi)·穆雷桑尼用剪影的方式表達(dá)音樂(lè)主題,上下的正體和陰影人物各自演奏不同樂(lè)器,增加了畫面的豐富性。2021/5/920

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2021/5/923異影福田繁雄福田繁雄設(shè)計(jì)過(guò)大量的異影圖形,并用它表示不同的涵義。2021/5/924第二節(jié)“正面”未必最好——正負(fù)圖形按常規(guī)思路設(shè)計(jì)正面圖形固然好,但正如前面我們講到逆向思維會(huì)帶來(lái)奇妙結(jié)局一樣,有時(shí)利用圖形的背景或負(fù)面做文章,也會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。我們把這種圖形稱為正負(fù)圖形。正負(fù)圖形也稱反轉(zhuǎn)圖形。它是指在設(shè)計(jì)過(guò)程中,主體圖形——正形和負(fù)形(襯托主體)相互借用、相互依存。作為正形的圖和作為負(fù)形的底可以相互利用,呈現(xiàn)出你中有我、我中有你的狀態(tài)。2021/5/925八卦圖2021/5/926正負(fù)形的轉(zhuǎn)化合理地開(kāi)發(fā)負(fù)空間,能夠使設(shè)計(jì)的畫面更有意思,學(xué)會(huì)用空隙說(shuō)話,也別有一番趣味,這樣圖形特有的語(yǔ)意就可以生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)。其實(shí)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,也同樣推崇正負(fù)形相互借鑒、轉(zhuǎn)化,“正面”未必最好,也是不無(wú)道理的。2021/5/927魯賓之杯魯賓之杯是設(shè)計(jì)史上著名的創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖形。圖中首先給人看到的是畫面中黑色的杯子。然而,若我們的視線集中在白色的負(fù)形上,又會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)人的臉形,設(shè)計(jì)師利用圖底互換的原理,使圖形的設(shè)計(jì)更加豐富完美。2021/5/928一位老女士的來(lái)訪卡里皮波2021/5/929反種族隔離海報(bào)M·華茲萊文斯基2021/5/930電影GirlinEachRoom海報(bào)

M·華茲萊文斯基2021/5/931羅密歐與朱麗葉戲劇海報(bào)蘭尼·索曼斯這是正負(fù)形圖形創(chuàng)意的經(jīng)典之作,為索曼斯贏得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)。2021/5/932戲劇海報(bào)L·德文斯基2021/5/933大赦國(guó)際招貼雷又西形中有形,手中有手,很好地詮釋了主題思想。2021/5/934亞洲兒童藝術(shù)節(jié)海報(bào)蘭尼·索曼斯索曼斯的作品重視設(shè)計(jì)意念,設(shè)計(jì)了很多帶隱喻象征意義的復(fù)合圖形。2021/5/935音樂(lè)招貼尼古拉斯·卓思爾2021/5/936戲劇招貼岡特·蘭堡2021/5/937聚焦經(jīng)典:福田繁雄福田繁雄(1932-2009)是國(guó)際著名平面設(shè)計(jì)大師,被譽(yù)為“五位一體的視覺(jué)創(chuàng)意大師”,即多才多藝的全能設(shè)計(jì)人、變幻莫測(cè)的視覺(jué)魔術(shù)師、推陳出新的方法實(shí)踐家、熱情機(jī)智的人道關(guān)懷者、幽默靈巧的老頑童。福田繁雄1951年畢業(yè)于巖手縣立福岡高等學(xué)校,1956年畢業(yè)于東京國(guó)家藝術(shù)大學(xué),1967年IBM畫廊舉辦個(gè)展,1997年日本通產(chǎn)省設(shè)計(jì)功勞獎(jiǎng)——紫綬勛章,1998年擔(dān)任東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)館評(píng)委,后任日本平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主席、國(guó)平面設(shè)計(jì)聯(lián)盟會(huì)員、東京藝術(shù)大學(xué)兼職教授、日本圖形創(chuàng)造協(xié)會(huì)主席、國(guó)際廣告研究設(shè)計(jì)中心名譽(yù)主任等。2021/5/938正負(fù)圖形福田繁雄2021/5/939設(shè)計(jì)風(fēng)格和特點(diǎn)他的作品緊扣主題、富于幻想、令人著迷,同時(shí)又極其簡(jiǎn)潔,具有一種嬉戲般的幽默感,并善于用視幻覺(jué)來(lái)創(chuàng)造一種怪異的情趣。由于他在設(shè)計(jì)理念及實(shí)踐上的卓越成就,福田繁雄被西方設(shè)計(jì)界譽(yù)為“平面設(shè)計(jì)教父”,其一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),包括多次國(guó)際大獎(jiǎng)。福田繁雄尤其擅長(zhǎng)利用正負(fù)形進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)作。他用獨(dú)特的正負(fù)形設(shè)計(jì),營(yíng)造了感染力和視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)的視覺(jué)畫面,巧妙地將設(shè)計(jì)主題和正負(fù)圖形相結(jié)合,充滿迷幻趣味,增強(qiáng)了畫面本身的想象空間,又較好地傳達(dá)了主題信息。2021/5/940正負(fù)圖形福田繁雄2021/5/941正負(fù)圖形福田繁雄2021/5/942正負(fù)圖形福田繁雄2021/5/943正負(fù)圖形福田繁雄2021/5/944第三節(jié)本章小結(jié)影子的魅力——異影圖形“正面”未必最好——正負(fù)圖形2021/5/945第四節(jié)課題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練6課題訓(xùn)練[6]——剖析圖形組形訓(xùn)練1:異影圖形、正負(fù)圖形課題內(nèi)容:反腐倡廉公益招貼設(shè)計(jì),自命題表現(xiàn)方式:計(jì)算機(jī)手繪均可,圖形直觀課題要求:通過(guò)對(duì)主題相關(guān)元素的切入點(diǎn)的把握,運(yùn)用異影圖形、正負(fù)圖形的組形原理,完成圖形創(chuàng)意作品1——2組(幅)。注意愉悅的視覺(jué)感是多方面綜合的結(jié)果,不生搬硬套,要仔細(xì)推敲,反復(fù)體驗(yàn)和積累。2021/5/946課題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練作業(yè)要求:A4打印紙1——2組(幅)

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