六年級下綜合性學(xué)習(xí)《給老師的一封信》課件

依依惜別師恩難忘—書信傳情2021/5/91學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀《給老師的一封信》，繼續(xù)感受老師對學(xué)生的愛和老師工作的辛苦。2、用書信形式表達對老師的敬愛之情。

3、復(fù)習(xí)書信的格式。2021/5/92《給老師的一封信》是上海市虹口區(qū)第三小學(xué)學(xué)生翁欽露寫給她的老師顧家璋的一封信。作者寫這封信的時候已經(jīng)在華東師范大學(xué)讀書。在信中，她記下了顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了老師的奉獻精神。閱讀時著重要體會作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達對老師真摯的感謝之情。閱讀提示2021/5/93自由讀文，按提示自主學(xué)習(xí)回憶了顧老師的那些事例令你感動的句子贊美了顧老師的什么品質(zhì)表達了作者怎樣的心情文章具有哪些寫作特點2021/5/94交流匯報回憶了顧老師的那些事例令你感動的句子贊美了顧老師的什么品質(zhì)表達了作者怎樣的心情文章具有哪些寫作特點2021/5/95

書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、祝福語、署名和日期。

（1）稱呼稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。2021/5/96

（2）正文正文通常以問候語開頭。問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。2021/5/97

（3）祝福語祝福語的習(xí)慣寫法有兩種：①在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。②不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“祝你（您）”，再另起一行頂格寫祝福的話語?！熬炊Y”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。2021/5/98

（4）署名和日期

在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名下邊。2021/5/99討論交流

如果用書信形式表達對老師的敬愛之情，那么在這封信中，你可以寫什么內(nèi)容？2021/5/910一、獨立寫作

快畢業(yè)了，請仿照本文的寫法，給你的老師寫一封信，表達