一至四年級心理健康教育課參考

當(dāng)同學(xué)有了小糾紛——“心理健康教育”主題安全教育課小學(xué)X年級X班學(xué)會與同學(xué)友好相處，知道哪些行為可能引發(fā)小糾紛；寬容地對待同學(xué)，能正確處理同學(xué)間的小矛盾。前幾天，小國在匆忙中將小偉的文具盒碰到地上，于是兩人互不相讓，爭吵到上課也沒有結(jié)束。小偉認為小國將自己的文具盒碰到地上，道歉不誠懇；而小國覺得自己不是故意的，小偉不該出口罵人。你身邊發(fā)生過這樣的糾紛嗎？假設(shè)你是老師，你會如何處理小國和小偉的爭吵呢？同學(xué)之間出現(xiàn)小糾紛是不可避免的，你知道哪些行為容易引發(fā)糾紛嗎？……一、容易產(chǎn)生糾紛的行為嘲笑別人罵人，沒有禮貌，出言不遜，不尊重他人給別人起外號，開過分的玩笑同學(xué)之間胡亂猜疑，無事生非，狂妄自大，目中無人，不謙虛等。你與同學(xué)之間有沒有過小糾紛，你是怎么處理的呢？

二、不用武力解決糾紛在與他人產(chǎn)生糾紛時，千萬不要對他人破口大罵，甚至大打出手。打架不僅解決不了問題，反而讓原本微不足道的小事變成大矛盾，造成嚴重的后果。陜西4名初中生因瑣事爭吵校園廁所斗毆致1死1傷2017年4月10日中午12時30分左右，陜西省武功縣發(fā)生一起校園悲?。簝擅跞龑W(xué)生與兩名初二學(xué)生因瑣事發(fā)生口角，在廁所打架，導(dǎo)致兩名初三學(xué)生受傷。學(xué)校發(fā)現(xiàn)后第一時間報警，并將傷者送往醫(yī)院救治。中午12時54分，郭某經(jīng)搶救無效死亡，王某還在救治。

來源：華商報與他人有糾紛時，首先進行自我反思，站在對方的角度思考問題，思量自己是否有錯。如果錯在自己，要真誠地向?qū)Ψ降狼福⑼晟谱约?，改變自己的不良性格和?xí)慣。如果錯在對方，要寬容而主動地原諒他人的過失，微笑接受他人的道歉。寬容小故事有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒有做好，真對不起總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞?，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

周恩來總理度量寬宏從周總理的故事中你受到了哪些啟示呢？當(dāng)和朋友發(fā)生糾紛之后，合理解決才能讓我們擁有更多的朋友。合理解決糾紛小練習(xí)回想與自己有過糾紛的同學(xué)，選擇合理的方法來解決。活動過程：1.給同學(xué)們10分鐘時間在班級里自由活動，尋找曾經(jīng)有過糾紛的同學(xué)，兩人商討解決方法。2.邀請解決了糾紛的同學(xué)上講臺，講述他們的故事。故事結(jié)束后，全班同學(xué)鼓掌。3.老師總結(jié)同學(xué)們的故事。偉大的心像海洋一樣，也許有冰山，但永遠不會冰封。名人名言——白爾尼

1、下列容易產(chǎn)生糾紛的行為是：A.給別人起外號B.上廁所時，不慌不忙，排好隊。C.團結(jié)同學(xué)，不做班級“小霸王”2、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，我們應(yīng)該怎么做：A.先冷靜下來，進行自我反思，并站在對方的角度思考問題，思量自己B.是否有錯用武力解決問題C.再也不理他3、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生糾紛時，如果錯在你自己，我們應(yīng)該怎么做：A.堅決不能承認，否則很沒面子B.要勇于承認錯誤，解決矛盾C.不喜歡道歉，獨自走開參考答案：1.A2.A3.B4、當(dāng)與同學(xué)發(fā)生糾紛時，如果錯在對方，我們應(yīng)該怎么做：A.再也不理他B.要寬容原諒他C.和他打一架解恨5、當(dāng)同學(xué)不小心弄壞你的文具時，下列做法正確的是：A.把他的文具也弄壞B.不接受他的道歉，讓他賠償C.同學(xué)不是故意的，寬容原諒他6、如果你弄壞了同學(xué)的物品，你應(yīng)該怎么做：A.死不承認