部編版三年級(jí)上冊(cè)第14課《小狗學(xué)叫》圖文講解+練習(xí)

部編版三年級(jí)上冊(cè)第14課《小狗學(xué)叫》圖文講解+練習(xí)知識(shí)點(diǎn)我會(huì)寫：?jiǎn)醡á（干嗎、嗎事、好嗎）討tǎo（討厭、討罰、自討苦吃）厭yàn（討厭、厭倦、百讀不厭）怒nù（發(fā)怒、怒發(fā)沖冠、怒氣）批pī（批評(píng)、批駁、自我批評(píng)）訪fǎng（來(lái)訪、訪客、明察暗訪）擔(dān)dān（擔(dān)保、擔(dān)負(fù)、擔(dān)驚受怕）壓yà（壓板、擠壓、壓根兒）差chà（差勁、差不多、差不離）忍rěn（忍著、隱忍、忍痛割愛）模mó（模仿、模擬、裝模作樣）中zhòng（中獎(jiǎng)、猜中、百發(fā)百中）彈dàn（子彈、槍林彈雨、槍彈）瘋fēng（發(fā)瘋、瘋子、瘋瘋癲癲）汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）搞gǎo（搞不清、搞好、搞小動(dòng)作）多音字：?jiǎn)醡á（干嗎）ma（你好嗎）擔(dān)dān（擔(dān)負(fù)）dàn（重?fù)?dān)）壓yà（壓根）y?。▔毫Γ┲衵hòng（打中）zhōng（中心）彈dàn（子彈）tán（彈琴）盡jǐn（盡管）jìn（盡力）近義詞：缺陷一一缺點(diǎn)討厭一一厭思特別一一特殊觀察一一查看索性一一干脆洪亮一一響亮感謝一一感激模仿一一仿照取笑一一明笑詫異一一驚訝反義詞：陌生一一熟悉討厭一一喜愛批評(píng)一一表?yè)P(yáng)成功一一失敗失望一一希望理解詞語(yǔ)：孤零零:形容孤單，無(wú)依無(wú)靠或沒(méi)有陪襯。缺陷:欠缺或不夠完備的地方。陌生:生疏；不熟悉。惹人討厭:引起別人的厭煩，不滿意。批評(píng):對(duì)缺點(diǎn)和錯(cuò)誤提出意見。同情:對(duì)于別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴?；?形容言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑。索性:表示直截了當(dāng)；干脆。失望:因?yàn)橄Ｍ淇斩挥淇臁＝吡?盡力地。百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。拔眼就跑:形容動(dòng)作非常迅速。詫異:覺(jué)得奇怪。句子解析：1.從前，有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。運(yùn)用排比句式一方面寫出這條狗的獨(dú)特之處，另一方面寫出了不同動(dòng)物的叫聲。2.從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹林里去練。寫出了小狗為了學(xué)習(xí)公雞的叫非常的勤奮刻苦。3.狐貍真想哈哈大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。小狗動(dòng)作的描寫，說(shuō)明了小狗在受到嘲笑后難過(guò)極了。也可以看出這是一條自尊心強(qiáng)并可憐的狗。問(wèn)題歸納：1.課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了一只不會(huì)叫的小狗學(xué)叫的經(jīng)歷。2.文中一共出現(xiàn)幾只小動(dòng)物？小動(dòng)物們對(duì)這只不會(huì)叫的狗是什么樣態(tài)度？在熟讀課文的我過(guò)程中，結(jié)合上下文知道了文中一共出現(xiàn)三只小動(dòng)物，分別是：小雞、杜鵑和狐貍。它們對(duì)小狗的態(tài)度是：關(guān)心、同情和嘲笑。3.狐貍為什么要嘲笑小狗？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打滾，捧著肚子，竭力忍住不笑。因?yàn)楹傆X(jué)得小狗很傻，竟然不會(huì)狗的叫聲，還在學(xué)公雞的叫。4.那只“不會(huì)叫的狗”非常努力學(xué)習(xí)，為什么依然很難過(guò)呢?小狗跟小公雞學(xué)叫，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，那聲音非常逼真、好聽、洪亮，卻遭到了狐理的嘲笑小狗學(xué)習(xí)杜鵬叫，也非常專心，但結(jié)果卻差點(diǎn)兒被獵人打中，小狗雖然一一直在努力學(xué)習(xí)叫，但依然沒(méi)有學(xué)會(huì)像真正的狗那樣叫，它那不倫不類的叫聲自然會(huì)受到誤解和嘲笑，所以小狗很難過(guò)。5.故事結(jié)尾有什么特色?首先，課文沒(méi)有確定的結(jié)尾，而是引導(dǎo)讀者去想象，其次，課文提供了三個(gè)結(jié)局，給讀者留下想象的空間，這樣的結(jié)尾很含蓄，耐人尋味。主題歸納：課文寫了一只不會(huì)叫的狗來(lái)到一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，大家一致認(rèn)為不會(huì)叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公雞和杜鵑學(xué)叫，結(jié)果卻引起了很大的誤會(huì)。故事告訴人們：每個(gè)事物都有自身的特點(diǎn)，千萬(wàn)不能生搬硬套。段落大意：第一段(第1～9自然段)：從前有一條不會(huì)叫的狗到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，因?yàn)椴粫?huì)叫，受到了人們的批評(píng)。第二段(10～24自然段)這只狗向小公雞學(xué)叫，受到了狐貍的嘲笑。第三段（25～37自然段）這只狗向杜鵑學(xué)叫，差點(diǎn)被獵人的子彈射殺。第四段（38自然段～結(jié)尾）三種結(jié)局。你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？（1）、不幸、可憐：它不會(huì)叫，雖然成功地學(xué)會(huì)了兩種叫聲，卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活；（2）、勤奮刻苦：它一遍又一遍地練習(xí)，不辭辛苦；（3）、有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后，積極努力地追求自己的理想，雖遇到困難卻從未放棄。童話與寓言的區(qū)別：相同點(diǎn)：它們的故事都是假托的、創(chuàng)造的、幻想的，都可以采用各種生物或非生物來(lái)充當(dāng)故事的角色，也都富有教育意義。不同點(diǎn)：（1）寓言的篇幅一般較為短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言樸素，幻想的程度也較輕。而童話的篇幅較長(zhǎng)，長(zhǎng)篇可達(dá)數(shù)萬(wàn)字，短小者一般也有一二千言。（2）童話的結(jié)構(gòu)比較曲折，能細(xì)致地刻畫人物形象，幻想也比寓言更為豐富、奇特。（3）童話的主要對(duì)象是兒童，它描寫的內(nèi)容和表現(xiàn)的生活，也都照顧到兒童的知識(shí)范圍和心理特點(diǎn)，所運(yùn)用的語(yǔ)言也易為兒童接受。而寓言雖然也是兒童文學(xué)的一種重要體裁，但它并不是兒童文學(xué)專有的樣式。課后習(xí)題：第一種結(jié)局?！安粔?。可我不敢擔(dān)保是不是一首正確的詩(shī)。你是一頭奶牛啊……”“我當(dāng)然是奶牛?！薄翱晌也皇牵沂枪贰！薄爱?dāng)然，你是狗，這又怎么啦？沒(méi)有什么東西阻止你學(xué)我的語(yǔ)言呀?！薄昂弥饕?！好主意！”小狗突然喊起來(lái)。“什么主意？”“這會(huì)兒我腦子里正在醞釀一個(gè)主意。我將學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的語(yǔ)言，我讓一個(gè)馬戲班子雇傭我，我會(huì)成功的，變成大富狗，娶一個(gè)國(guó)王的女兒。國(guó)王也好，狗也好，成為一家子，彼此溝通感情。”“好樣的，想得真美。那好吧，我這就叫，你好好聽著：哞……哞……哞……”“哞……”小狗也叫起來(lái)。這是一只不會(huì)汪汪叫的狗，卻是一位語(yǔ)言大師，精通各種語(yǔ)言。第二種結(jié)局。狗跑啊，跑啊，它碰上了一個(gè)農(nóng)民?！澳阃睦锱?？”“連我自己也不清楚?！薄澳敲吹轿壹胰ィ艺币恢还方o我守雞籠子哩?！薄昂?，我去。可我告訴你，我不會(huì)江汪叫?！薄斑@樣更好，汪汪叫的狗會(huì)嚇跑小偷的。而你呢，他們不知道你在那兒，他們走近籠子，你冷不防撲上去咬傷他們，這樣，他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。”“那我去?！惫氛f(shuō)。這樣，不會(huì)汪汪叫的狗找到了職業(yè)，被一條鐵鏈子拴著，每天喝一盤子稀粥。第三種結(jié)局?！伴L(zhǎng)頸鹿嗎？不是。也許是鱷魚，鱷魚可是極兇惡的動(dòng)物。我必須小心翼翼地走近它?！毙」吩跇淞掷镔橘肭氨牛徊揭徊匠瘋鞒鐾敉艚新暤哪莻€(gè)方向爬了過(guò)去，不知怎么的，這個(gè)聲音使它那顆藏在毛皮下面的小心臟突突地亂跳。“汪汪，汪汪?！薄把剑橇硪恢还?。”它正是剛才聽到咕咕聲開了一槍的那個(gè)獵人的獵犬。“你好哇，狗。”“你好哇，狗。”“你能告訴我，你正在吟的是什么詩(shī)嗎？”“詩(shī)？我不是吟詩(shī)，我是在汪汪叫。”“汪汪叫？你會(huì)汪汪叫嗎?”“當(dāng)然會(huì)。你可別異想天開地希望我學(xué)大象的哼哼或?qū)W獅子的吼叫。”“那么你教我，好嗎？”“你不會(huì)汪汪叫嗎？”“不會(huì)?！薄奥犞煤寐犞?。就這么叫：汪汪，汪汪……”“汪汪，汪汪?！毙」否R上叫起來(lái)。它沉浸在幸福和激動(dòng)中，心里想：“嗨，我終于找到了我的正確的老師啦！”參考答案故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說(shuō)說(shuō)你的理由。第一種：狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫，但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西，狗差點(diǎn)被辮子抽中，立即逃跑了。（理由：還有比這更好聽的叫聲嗎？）第二種：狗被農(nóng)民帶回了家。狗會(huì)很多種叫聲，農(nóng)民覺(jué)得它是個(gè)妖怪，連忙趕走了它。（狗太想學(xué)會(huì)各種叫聲，可是學(xué)太多了，反而不好）第三種：狗聽到“汪汪，汪汪……”的叫聲，有一種親切感，也不由得學(xué)叫起來(lái)，那只狗聽到叫聲走了過(guò)來(lái)，他們成了好朋友。（回歸本色，這才是狗應(yīng)該學(xué)會(huì)的叫聲）聽老師讀故事的結(jié)局，看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。參考答案：琳琳：我讀過(guò)故事的題目后作了預(yù)測(cè)，我認(rèn)為不會(huì)叫的狗一定會(huì)遇到好多老師，最后什么也沒(méi)有學(xué)到。芳芳：我的預(yù)測(cè)是不會(huì)叫的狗會(huì)跟貓學(xué)叫，后來(lái)跟烏鴉學(xué)叫，最后因?yàn)槿藗兒苡憛挒貘f叫，所以將狗趕跑了。樂(lè)樂(lè)：聽了老師讀故事的結(jié)局，我豁然開朗，最后不會(huì)叫的狗找到了自己的同類，學(xué)會(huì)了叫，感到很開心。我覺(jué)得這個(gè)結(jié)尾很完美。我預(yù)測(cè)的結(jié)尾----讓不會(huì)叫的狗感覺(jué)生活沒(méi)有樂(lè)趣，這樣很不好。選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀的時(shí)候，在某些地方停下來(lái)，讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。(略)圖文解讀同步練習(xí)1同步練習(xí)2參考答案：一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。忍讓討厭發(fā)怒批評(píng)訪問(wèn)擔(dān)心模仿差勁瘋狂搞定二、比一比，再組詞。討（討厭）訪（訪問(wèn)）擔(dān)（擔(dān)心）模（模樣）汪（汪洋）付（付出）防（防御）但（但是）漠（沙漠）旺（旺盛）三、多音字組詞。中：zhōng中國(guó)zhòng中毒彈：dàn子彈tán彈琴四、近義詞。緊張——（不安）竭力——（盡力）詫異——（驚異）索性——（