2022山東省青島市中考化學真題及答案

2022山東省青島市中考化學真題及答案

（考試時間：90分鐘滿分：80分）

說明：

1.本試題分為第1卷和第II卷兩部分，共28題。第I卷為選擇題，共22小題，28分第II

卷為非選擇題，共6小題，52分。

2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。

可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,S-32,Cl-35.5,Ca-40,

Fe-56,Cu-64,Ba-137

第I卷（共28分）

一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是

A.滴水成冰B.鉆木取火C.繩鋸木斷D.木已成

舟

2.將廚房中的下列物質(zhì)放入適量水中，充分攪拌，不能形成溶液的是

A.食鹽B.白醋C.植物油D.白糖

3.某品牌餅干的營養(yǎng)成分表中標有鈉、鈣、鐵的含量，這里的“鈉、鈣、鐵”指的是

A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

4.下表列出了生活中某些飲品在常溫下的川范圍，其中酸性最強的是

飲品名稱橙汁西瓜汁牛奶U漿

pH范圍3.0-4.05.3-6.26.3-6.67.4-7.9

A.橙汁B.西瓜汁C.牛奶D.豆?jié){

5.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展智慧結(jié)晶。書中記載：“每金七厘造方寸金一千片”,

體現(xiàn)了黃金具有的物理性質(zhì)是

A.磁性B.延展性C.導電性D.導熱性

6.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.氫氣B.氯化鈉C.氫氧化鈉D.鐵

7.茶藝是一種文化、更是一種生活藝術(shù)。泡茶時。茶壺中的濾網(wǎng)將茶水與茶葉分離。下列

實驗操作與這種分離方法原理相似的是

A.溶解B.蒸發(fā)C.過濾D.蒸儲

8.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法不正確的是

A.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的B.凡無色無味的水均可放心飲用

C.用淘米水澆花可以節(jié)約用水D.過度使用農(nóng)藥和化肥會造成水體

污染

9.下列化學用語書寫正確的是

1

A.兩個碳原子C2B.氯離子C1C.三個氧分子30?D.氧化鎂

M&0

10.2022年3月28日是第27個“全國中小學生安全教育日”，安全生活離不開化學。下列

做法正確的是

A.在加油站接打電話B.樓房起火時乘坐電梯逃生

C.廚房燃氣泄漏立即開燈檢查D.家用消毒酒精遠離火源存放

H.下列是四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖（“o””■”分別表示不同元素的原子），其中

表示混合物的是

12.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。下列生活現(xiàn)象與空氣中的氧氣無關(guān)的是

A.水果腐爛B.酥脆餅干久置變軟

C.木炭燃燒D.動植物呼吸

13.小明在做化學實驗時用燈帽蓋滅酒精燈，這樣操作依據(jù)的滅火原理是

A.移走可燃物B.隔絕氧氣

C.降低溫度至可燃物的著火點以下D.以上原理都有

14.胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來治療胃酸過多的是

A.Mg（OH）2B.Al（OH）3C.MgCO；（D.FeSO.（

15.宏微結(jié)合是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A.水蒸氣冷凝變成液態(tài)水，體積減小一一溫度降低，分子變小

B.氣體容易被壓縮一一氣體分子間隔較大

C.一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒一一不同種分子的性質(zhì)不同

D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似一一溶液中都含有氫離子

16.醫(yī)生常用生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%）給患者輸液。下列對生理鹽水的理解不正

確的是

A.生理鹽水中氯化鈉是溶質(zhì)，水是溶劑

B.生理鹽水中氯化鈉與水的質(zhì)量比為9：1000

C.每輸入100g生理鹽水，進入患者體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量為0.9g

D.輸液時，輸液管中和輸液瓶中生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題給出的四個選項中，有一項

或兩項是符合題目要求的。

17.2021年9月。中國科學家在國際上首次實現(xiàn)二氧化碳人工合成淀粉?？蒲嘘爩⒍趸?/p>

碳和氧氣利用催化劑轉(zhuǎn)化成甲醇（CILOH）和水，然后通過多步反應生成葡萄糖（C6Hl2。6）,

進一步合成淀粉（（C（iHloO5）n）o下列分析不正確的是

A.該成果實現(xiàn)了從無機物到有機物的轉(zhuǎn)化

B.葡萄糖中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1

C.人工合成淀粉與自然界中光合作用合成淀粉的原理相同

D.該成果對未來的糧食生產(chǎn)、全球生物制造具有里程碑式的意義

18.2022年4月16日，“神舟十三號”三位航天員“太空出差”凱旋歸來。彰顯了我國在

航天領(lǐng)域的科技實力。制造載人飛船和太空艙使用了鎂合金和鈦合金，工業(yè)上可用下圖所示

流程制備鎂和鈦。下列說法不正確的是

A.步驟①中可以加入石灰乳

B.步驟②和④中發(fā)生的反應都是復分解反應

C.該流程中氯化鎂可以循環(huán)利用

D.步驟④中氨氣作保護氣是因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定

19.分離與提純是獲得物質(zhì)的重要方法。下列實驗操作能達到實驗目的的是

選項實驗目的實驗操作

A除去氧氣中的水蒸氣將氣體通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

B除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉向溶液中加入過量的氯化鋼溶液，過濾

C除去碳酸鈉固體中的碳酸氫鈉將固體充分加熱至不再產(chǎn)生氣體

D除去二氧化碳中的氯化氫氣體將氣體通過盛有足量氫氧化鈉的溶液的洗氣瓶

A.AB.BC.CD.D

20.實驗探究是獲取證據(jù)的重要途徑?！皳P帆”學習小組閱讀資料獲知氫氧化鋼(Ba(0H)2)

與氫氧化鈣的化學性質(zhì)相似，為了驗證氫氧化鋼的某些化學性質(zhì)，他們設計下圖所示實驗。

其中不能達到實驗目的的是

A.實驗①驗證氫氧化鐵溶液顯堿性

B.實驗②驗證氫氧化專貝能與酸反應

C.實驗③驗證氫氧化車貝能與某些鹽反應

D.實驗④驗證氫氧化鋼能與某些非金屬氧化物反應

21.實驗室有一包銅和鐵的混合粉末?！爸簟睂W習小組為測定其中鐵的含量，并制取硫酸

亞鐵溶液和硫酸銅溶液，進行了如下圖所示的實驗探究。下列說法不正確的是

A.溶液X呈黃色，其中含有兩種溶質(zhì)B.固體Y只能是鐵

C.固體N的質(zhì)量為20.OgD.混合粉末中鐵的質(zhì)量分數(shù)為20%

22.“價-類”二維圖能反映元素的化合價與物質(zhì)類別之間的關(guān)系。下圖是碳元素的“價-

類”二維圖。下列說法不正確的是

碳元素的化合價

ZMN

CH4

a--?

?

氯化物單質(zhì)氧化物酸鹽物質(zhì)類別

A.a=-2

B.X點對應的物質(zhì)可以是金剛石或足球烯（Ce。）

C.X、Y、M、N點對應的物質(zhì)都可以通過一步反應轉(zhuǎn)化為Z

D.取N點對應的鈉鹽10.6g加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳氣體的質(zhì)量一定為4.4g

第H卷（共52分）

三、非選擇題（本題共6小題，共52分）

觀察生活，體會身邊處處有化學

23.周末，小明積極參加家庭勞動實踐，提升了自己的生活技能，同時感受到化學與生活息

息相關(guān)。請回答下列問題。

（1）小明洗襯衣時，為確定洗滌方式，仔細觀察了衣服的標簽（如圖所示）。面料成分中屬

于天然材料的是。

款號：P1176SWO2

規(guī)格：M(165/88A)

面料：65%棉35%滌綸

等級：一等品

檢險合格證:檢測員01

(2)小明準備為家人做一頓豐盛的午餐：小米粥、饅頭、油炯大蝦、紅燒排骨。從營養(yǎng)均

衡的角度分析，該午餐缺少的一種營養(yǎng)素是o為補充該營養(yǎng)素，建議增加(選

填字母序號)。

A.涼拌黃瓜B.可樂雞翅C.醬牛肉

(3)小明聞到冰箱內(nèi)有異味，放入活性炭包除味，這是利用活性炭的性。

(4)飯菜上桌，滿屋飄香。請從微觀角度解釋這一現(xiàn)象。

(5)洗碗時，小明加入洗潔精除去油污，這是利用了洗潔精的_____作用。刷完鐵鍋后，

小明擦干鐵鍋以防止生銹。其防銹原理是。

(6)“垃圾是放錯位置的資源”。收拾垃圾時，小明將垃圾進行分類。下列垃圾應該投放到

如圖所示垃圾箱的是。(選填字母序號)

A.骨頭B.塑料瓶C.廢電池D.紙箱

走進實驗室，形成科學探究的方法

24.“追夢”學習小組走進實驗室，探究“水在直流電作用下的變化”。請回答下列問題。

1.在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后。發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生,

左右兩側(cè)玻璃管中的液面有不同程度的下降。

直流電源

水電解器

(1)a管中產(chǎn)生的氣體和b管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為。將帶火星的木條放在a

玻璃管口，打開活塞，觀察到,說明a管中產(chǎn)生的氣體為氧氣：將燃著的木條放在b

玻璃管口。打開活塞。氣體燃燒，火焰呈淡藍色，該氣體是

(2)由上述實驗可以得出：①水是由(填元素名稱)元素組成的。②化學變化不但

生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為能。

(3)寫出電解水化學方程式o

II、實驗過程中、同學們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。查閱資料獲知。調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少

量氫氧化鈉都會改變電解速率。于是他進行了多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)取平均值。記錄如下。

(保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣)

、后應時間

氫氧化諭、6V9V12V

溶液濃度\

5%26分26秒12分14秒7分30秒

10%17分8秒9分26秒6分22秒

(4)該實驗的目的是—

(5)分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是(寫一條即可)。

25.掌握實驗室制取氣體的一般思路和方法是化學學習的必備能力。請根據(jù)下圖所示裝置回

答問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化鐳固體制取氧氣的化學方程式為,二氧化錦的

作用是，應選用的發(fā)生裝置是（選填裝置字母序號）。實驗時過氧化氫溶液應

從所選裝置中的______（填儀器名稱）加入。

（2）已知常溫常壓下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于

水，水溶液顯堿性。下列兩種反應原理均可用于實驗室制備氨氣。

①濃氨水和生石灰固體混合：NH3+H2O+CaO=NH3T+Ca（OH%

A小

②氯化鍍固體和氫氧化鈣粉末混合加熱：2NH4C1+Ca（OH）2=CaCl2+2NH,T+2H2O

若選用A裝置制備氨氣，應選擇的反應原理是（選填數(shù)字序號）。收集氨氣應選用的

裝置是o（選填裝置字母序號）。檢驗氨氣已收集滿的方法是______（寫出操作、現(xiàn)象

和結(jié)論）。

（3）實驗室制取氣體時，不需要考慮的因素是（選填字母序號）。

A.反應原理B.發(fā)生和收集裝置

C.檢驗和驗滿方法D.氣體的顏色

探究實踐，發(fā)展敢于質(zhì)疑的品質(zhì)

26.松花蛋是我國特有的一種傳統(tǒng)美食?！皥A夢”學習小組進行了“松花蛋制作”的項目研

究，請結(jié)合任務回答問題。

【任務一】品松花蛋，初識松花蛋的酸堿性

同學們品嘗松花蛋時，發(fā)現(xiàn)松花蛋略有澀味，加入食醋澀味減輕，他聯(lián)想到堿性物質(zhì)通常有

澀味，推測松花蛋中含有堿性物質(zhì)。

【任務二】浸松花蛋粉，尋找澀味緣由

取適量松花蛋粉（用于制作松花蛋泥的原料），加入足量水，攪拌、過濾。測得濾液pH=12,

證明濾液中含有堿性物質(zhì)。

【提出問題】濾液中的堿性物質(zhì)是什么？

【查閱資料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食鹽、純堿等。

【分析推理】松花蛋粉加水調(diào)和時發(fā)生如下反應：CaO+H2O=Ca（OH）2,（寫化學

方程式）。

甲同學認為濾液中的堿性物質(zhì)是氫氧化鈉。乙同學對甲同學的說法提出了質(zhì)疑，認為濾液中

的堿性物質(zhì)除氫氧化鈉外，還可能含有（填化學式）或氫氧化鈣。

【實驗探究】

操作現(xiàn)象結(jié)論

取濾液少許，向其中加入______無明顯現(xiàn)象濾液中不含______

另取濾液少許，向其中加入碳酸鉀溶液—濾液中含有氫氧化鈣

通過以上探究，同學們找到了松花蛋粉加水后濾液顯堿性原因，尋到了澀味的緣由。

【反思總結(jié)】判斷化學反應后溶液的成分時，既要考慮生成物、又要考慮。

【任務三】腌松花蛋，制作傳統(tǒng)美食

同學們戴上手套。將松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不斷攪拌。充分反應后冷卻，得到

松花蛋泥，將松花蛋泥均勻裹到新鮮鴨蛋上密封。

從安全的角度說明“慢慢加水，并不斷攪拌”的目的是。

項目拓展】

為了使松花蛋產(chǎn)生美麗的松花，傳統(tǒng)工藝中加入密陀僧（主要成分為氧化鉛），目前密陀僧

已逐漸被硫酸鋅取代，制得無鉛松花蛋。從人體健康角度分析這一工藝改進的原因是o

關(guān)注社會，感悟化學推動科技創(chuàng)新的力量

27.2022年北京冬奧會舉世矚目，新能源的開發(fā)利用踐行了我國“綠色辦奧”的理念：請

回答下列問題。

（1）冬奧會中冰壺機器人的電池選用質(zhì)量輕且能提供足夠能量的鋰電池：圖一是鋰元素在

元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。

Li

圖-

①鋰元素的相對原子質(zhì)量為_____，鋰元素在化合物中通常顯.價。動力電池領(lǐng)域?qū)?/p>

氧化鋰的需求量越來越大，請寫出氫氧化鋰的化學式。

②圖二是被元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鋰和被在元素周期表中位于同周期的依據(jù)是。同

周期金屬元素的原子，隨著核電荷數(shù)依次增多，失電子能力逐漸減弱，活潑性逐漸減小。由

此可以推知：鋰的活潑性（選填“大于”或“小于”）鍍的活潑性。

Be

國二

（2）冬奧會火炬“飛揚”以氫氣作燃料，汽車采用氫能源。氫能源的廣泛使用符合“綠色

辦奧”理念，其理由是。

28.請閱讀下面的材料，回答有關(guān)問題。

研究顯示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大氣層，其它被陸地和海洋吸收。人類大量使

用煤、石油和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導致過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，

表層海水平均pH從8.1下降到7.9。人類給海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧

化碳的能力就會相對減弱，這樣的循環(huán)會導致海洋生物鏈發(fā)生變化。

垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，還會增

加二氧化碳的排放，加劇海洋酸化；同時垃圾焚燒需要購買輔助燃料，成本較高。我國煙氣

處理協(xié)同P2G技術(shù)很好地解決了這些問題，其主要流程如下圖所示。

甲烷（輔助燃料）

（1）過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸化，發(fā)生反應的化學方程式為一

（2）下列有關(guān)海洋酸化的說法不正確的是（選填字母序號）。

A.海洋酸化是指表層海水呈酸性

B.海洋酸化會導致氣候變暖加劇

C.海洋酸化不會影響海洋生物及其生態(tài)系統(tǒng)

D.海洋酸化會改變海水中某些離子的濃度

(3)流程中“凈化裝置”作用是，“其它氣體”的主要成分有在和(填化

學式)等氣體。

(4)使用P2G技術(shù)的優(yōu)點是(寫一條即可)。

催化劑

(5)“甲烷化裝置”中發(fā)生的化學反應是CC)2+4H2^=CH4+2X,其中X是—

(填化學式)。

(6)若用P2G技術(shù)處理550kg二氧化碳，使其完全反應。請根據(jù)化學方程式計算生成甲烷

的質(zhì)量(寫出計算過程)。

2022年青島市學業(yè)水平考試

化學試題

（考試時間：90分鐘滿分：80分）

說明：

1.本試題分為第1卷和第II卷兩部分，共28題。第I卷為選擇題，共22小題，28分第II

卷為非選擇題，共6小題，52分。

2.所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。

可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,S-32,Cl-35.5,Ca-40,

Fe-56,Cu-64,Ba-137

第I卷（共28分）

一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分）在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

【1題答案】

【答案】B

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】A

【7題答案】

【答案】C

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】c

【10題答案】

【答案】D

【11題答案】

【答案】A

【12題答案】

【答案】B

【13題答案】

【答案】B

【14題答案】

【答案】D

【15題答案】

【答案】A

【16題答案】

【答案】B

二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分）在每小題給出的四個選項中，有一項

或兩項是符合題目要求的。

【17題答案】

【答案】C

【18題答案】

【答案】B

【19題答案】

【答案】AC

[20題答案】

【答案】B

【21題答案】

【答案】A

【22題答案】

【答案】AD

第H卷（共52分）

三、非選擇題(本題共6小題，共52分)

觀察生活，體會身邊處處有化學

[23題答案】

【答案】(1)棉(2)①.維生素②.A(3)吸附(4)分子在不斷運

動

(5)①.乳化②.隔絕水(6)BD

走進實驗室，形成科學探究的方法

[24題答案】

【答案】(1)①.1:2