高效的執(zhí)行力心得體會(huì)

高效的執(zhí)行力心得體會(huì)高效的執(zhí)行力心得體會(huì)1

某月某日單位組織我們參與樂王一恒老師關(guān)于高效執(zhí)行力鑄造的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，讓我重新認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運(yùn)用，要提高工作效率，降低無謂的內(nèi)耗，除了要把每一件工作做好，還需要有劇烈的責(zé)任心，主動(dòng)主動(dòng)、盡職盡責(zé)地完成工作，把目標(biāo)變成結(jié)果。同時(shí)在執(zhí)行上級(jí)的指令或指令時(shí)，要以公司創(chuàng)造最大利潤為目標(biāo)，結(jié)果第一、理由第二。

企業(yè)的進(jìn)展贏在執(zhí)行，道出了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就在于執(zhí)行力。管理制度是實(shí)施的基礎(chǔ)，要管理就需要有肯定的根據(jù)，做到有章可循，完善公司的規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制，這樣執(zhí)行起來就依法可循，獎(jiǎng)罰分明。讓員工在公司經(jīng)營活動(dòng)中知道哪些是自己應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的。管理人員要在工作中為員工

樹立典范，樹立威信，不斷學(xué)習(xí)提高自己的管理水平、業(yè)務(wù)水平;在嚴(yán)格要求自己下屬的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求自己，做到在執(zhí)行規(guī)章制度面前人人平等。各部門的管理人員平常要多關(guān)懷手下的員工，要多與員工進(jìn)行溝通，多了解手下員工的思想，盡可能多為員工創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、文明、和諧的.工作環(huán)境，讓員工情愿為南房公司盡心盡職地工作。

心態(tài)的轉(zhuǎn)變，理念的轉(zhuǎn)換，把“要我做〞變成“我要做〞，責(zé)任心加強(qiáng)了，執(zhí)行力提高了，無謂的內(nèi)耗削減了，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氣氛濃了，凝聚力提升了，人人多付出一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)，將為公司降低本錢又多增加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。

在執(zhí)行的過程中或執(zhí)行的過程后還要我們學(xué)會(huì)掌握，當(dāng)組織過程偏離計(jì)劃時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)給予制止。當(dāng)結(jié)果和計(jì)劃有差距時(shí)，要找出緣由，使其下次不再犯同類錯(cuò)誤。

把公司看成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個(gè)人、每個(gè)部門、公司的優(yōu)勢(shì)得到最大程度的發(fā)揮。因此，任何人想要?jiǎng)倮捅匦栌袌F(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝利，個(gè)人才有可能獲得進(jìn)展與勝利，才能表達(dá)出個(gè)人的人生價(jià)值?！读羷藦棥菲沃校钤讫埬欠N“舍小家顧大家〞的精神，真實(shí)地表達(dá)出“沒有個(gè)人利益的犧牲，哪會(huì)有真正的團(tuán)隊(duì)〞的真諦?！皥F(tuán)隊(duì)精神〞不只是與其他伙伴為了共同的目標(biāo)奮斗，當(dāng)自己的個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益有沖突時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益，更應(yīng)當(dāng)做到犧牲自己的個(gè)人利益，將團(tuán)隊(duì)利益放在第一位。

通過王一恒的執(zhí)行力鑄造的培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人的感受特別深，也使我從思想上有了很大的提高，對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，但是從理念培訓(xùn)到習(xí)慣的養(yǎng)成還有一個(gè)相當(dāng)長的過程，這個(gè)過程就是要將接受的理念付諸到現(xiàn)實(shí)中去。在平常的工作中去培育自己的習(xí)慣。在思想方法上重視工作的結(jié)果;在工作實(shí)踐中培育團(tuán)隊(duì)精神。

輸電部

高效的執(zhí)行力心得體會(huì)2

通過張金洋老師高效執(zhí)行力的培訓(xùn)，讓我深深的懂得什么是執(zhí)行力，所謂執(zhí)行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事到處表達(dá)出老實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平常工作中，我認(rèn)為要提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力，必需解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，下面就此談一點(diǎn)個(gè)人在此學(xué)習(xí)中的認(rèn)識(shí)。

一、高效執(zhí)行的信念與心態(tài)

在電視或者電影上，我們常常會(huì)驚嘆軍隊(duì)的執(zhí)行信念，正是因?yàn)檫@種信念，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業(yè)呢，也是如此。做為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士也必需懂得服從命今聽指揮。

在這里我需要解釋一個(gè)名詞：職場(chǎng)倫理。所謂職場(chǎng)倫理就是一級(jí)服從一級(jí)的基本倫理。就像個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)、少數(shù)服從多數(shù)一樣。在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，許多人都不是很明白職場(chǎng)倫理，一個(gè)部門的下屬有對(duì)另一個(gè)部門有意見，不是按正常溝通程序，而是直接去找對(duì)方部門經(jīng)理或者主管質(zhì)問。這是特別不合職場(chǎng)倫理的。其實(shí)在做為下屬的心中，我們應(yīng)當(dāng)樹立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個(gè)人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必需全力支持他，協(xié)作他，扶持他。如此來講，服從上級(jí)就是服從組織。當(dāng)然我們不肯定服從崗位上的這個(gè)人，但是這個(gè)崗位是你們必需服從的。這才是一個(gè)正常的職場(chǎng)倫理。

我們經(jīng)常知道“沒有任何借口〞諸如此類的口號(hào)，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比方工作中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時(shí)發(fā)覺，下屬根本就沒有根據(jù)要求去做，給回的解釋是我覺得那樣不行或者想當(dāng)然的就沒有去做。下屬對(duì)于上司的工作指令許多時(shí)候不是無條件服從而是有選擇的服從。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記，公司雇傭我們是來解決問題的，而不是制造麻煩的。所以我們必需通力合作，在工作中不僅要擅長發(fā)覺問題，更要培育自己解決問題的能力。其實(shí)在我們解決問題的時(shí)候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場(chǎng)價(jià)值，換句來說，我們?nèi)拷鉀Q問題的能力是我們每一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以我們應(yīng)當(dāng)敢于去解決問題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是透過解決問題的數(shù)量與難易程度鍛煉出來的，所以我們應(yīng)當(dāng)要敢于挑大山。

在我們公司常有一種這樣的現(xiàn)象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導(dǎo)致許多時(shí)候原則不能堅(jiān)持，最終不了了之。堅(jiān)持原則是企業(yè)必需堅(jiān)立的一塊牌，公司任何領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)敢于捍衛(wèi)規(guī)則秩序，而不是某一個(gè)人或某一部門的事，而更多時(shí)候，一個(gè)公司真正違背制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違背了，你能拿我怎么著的心態(tài)，或者很享受那種違背制度的快感。這都是特別不對(duì)的。我們常說制度是死的，人是活的，但是對(duì)于管理來講，管理就是先談制度再談人性。對(duì)于任何違背制度的人來說，先執(zhí)行制度再說。原則必需堅(jiān)持，當(dāng)然方法可敏捷。要表達(dá)一種制度無情但是領(lǐng)導(dǎo)有情的氣氛。

二、高效執(zhí)行的習(xí)慣

曾碰到一件這樣的事情：一個(gè)工廠主管要求選購幫忙選購10個(gè)筆記本，結(jié)果選購員買回東西后，大失所望，因?yàn)楣S主管這10個(gè)筆記本是準(zhǔn)備以獎(jiǎng)品形式下發(fā)給優(yōu)秀員工的，他期望的`是那種也許三百來頁的，帶外皮包裝的，檔次需要略微高一點(diǎn)的，價(jià)格也許在二十塊左右的那種筆記本，可是選購員買回來的竟然是一般的那種三塊多錢一個(gè)的筆記本。選購員說：你沒跟我說呀，我以為你就是用來做平常筆記的，這種最劃算了。我們經(jīng)常認(rèn)為員工的執(zhí)行差是員工的能力與看法問題，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為更多時(shí)候是管理問題。

就如上所說的，做為一個(gè)管理者必需指令清楚精確，有一套有效溝通的系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)提倡直來直去的文化，而不是打太極。所以說當(dāng)我們給下屬下達(dá)指令后，肯定要下屬復(fù)述一遍指令，對(duì)于指令的清楚和執(zhí)行有著至關(guān)重要的作用。那么在工作中，我們?nèi)绾巫屜聦購?fù)述工作指令呢？

當(dāng)我們下達(dá)一項(xiàng)指令后，按如下流程讓下屬復(fù)述：

1、你重復(fù)一遍；

2、有沒有不清晰的要問我；

3、你預(yù)備怎么做？〔這一步要看對(duì)象?！?/p>

那么我們又如何去發(fā)布高效的執(zhí)行指令呢？

1、What:這是一件什么事的事情，講的是事情的性質(zhì)，要讓下屬明白事情的重要性；

2、Why:為什么要做這件事，要做到什么樣的效果，要讓下屬明白做這件事情的目的；

3、Where:在什么地方做或做事的地方在哪里？

4、When:什么時(shí)候開始執(zhí)行，什么時(shí)候完成，什么時(shí)候檢查；要讓下屬自己制定進(jìn)度表，并且肯定要去檢查進(jìn)度狀況，時(shí)該保持與進(jìn)度表一致；

5、Who:這件事情由誰負(fù)責(zé)，由誰協(xié)助，確定主責(zé)任人，次要責(zé)任人，責(zé)任只能一對(duì)一，一對(duì)二等于零；

6、Howmuch:做這件事情的預(yù)算；

7、Howdo:怎么去做這件事情，實(shí)行哪些有效措施，假如發(fā)生意外，是否有備選方案以及應(yīng)急方案等；

8、其它標(biāo)準(zhǔn)：其他需要交待的事項(xiàng)；

在這里做為一個(gè)高效管理者，特殊需要留意：

1、需要重復(fù)的工作一下要標(biāo)準(zhǔn)化，流程化；

2、責(zé)任永久只能一對(duì)一，一對(duì)二等于零；

3、上級(jí)對(duì)下級(jí)指令越少越簡(jiǎn)潔越精確越好；

4、不接受下屬的問答題，只接受下屬的選擇題；

5、速度第一、完善第二；

三、一切為了做結(jié)果

俗話常說“沒有功勞也有苦勞〞，無論在工作中還是生活中，我們常會(huì)聽到這樣的話語，也常拿這樣的話來勸慰自己，“沒事啦，盡力了〞等等。但是對(duì)于一個(gè)組織來說，是要功勞而不是苦勞的。比方說：要你向東走一百米，結(jié)果你向西跑，等了N年，你圍著地球跑了一圈回到了目標(biāo)點(diǎn)，有沒有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢？我信任誰都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀念：沒有功勞也有苦勞。這是不對(duì)的，過程再辛苦，達(dá)不到效果跟沒做一樣，枉然！

所以對(duì)于一個(gè)組織來講，是需要以結(jié)果為導(dǎo)向的。那么我們?nèi)绾我越Y(jié)果導(dǎo)向思維滲透到我們的工作當(dāng)中去呢？在此介紹一種結(jié)果思維法，其包含幾條，每條是遞進(jìn)關(guān)系的：

1、我要的結(jié)果是什么？

2、我有哪幾個(gè)選擇？

3、哪獨(dú)特價(jià)比最高？

4、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估〔需要涉及到資金風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候需要評(píng)估此項(xiàng)〕；

5、我的決定是什么？

我們有了結(jié)果思維，即我們確定了目標(biāo)，也確定了方案，那么我們又如何去達(dá)成呢？實(shí)施該方案有什么好的可以套用的流程沒有？一個(gè)目標(biāo)假如沒有執(zhí)行步驟是無法完成的。比方三個(gè)學(xué)生英語成果都不是很好，但是為了高考必需把英語成果趕上去。A同學(xué)說我從今日開始，每天讀一個(gè)小時(shí)的英語；B同學(xué)說我從今日開始，每天讀一個(gè)小時(shí)英語，再做兩套英語試題；C同學(xué)說從今日開始，我每天讀一個(gè)小時(shí)英語文章，背半小時(shí)單詞，再做一套英語試題，同時(shí)每個(gè)星期再做一套歷年高考英語試題，每個(gè)星期六去參與學(xué)校英語沙龍，多跟英語成果好的同學(xué)用英語溝通。這三個(gè)同學(xué)假如要我們選擇誰會(huì)最有期望達(dá)成目標(biāo)，我信任誰都會(huì)選擇C。那么在工作中也一樣，有了目標(biāo)，我們還必需要有一套可行的執(zhí)行方案與步驟。

那么我們?nèi)绾芜M(jìn)行目標(biāo)達(dá)成計(jì)劃呢？

1、目標(biāo)是什么？〔必需量化?！?/p>

2、細(xì)致的實(shí)施計(jì)劃；

3、確定責(zé)任人；

4、重復(fù)檢查，校對(duì)方向；

5、制定獎(jiǎng)罰制度；

6、制定兩套以上的應(yīng)急方案；

四、制度執(zhí)行力

制度建設(shè)“漏洞〞存在。很多公司主動(dòng)抓制度建設(shè)意識(shí)淡溥，沒有從全局高度去謀劃制度建設(shè)。很多公司的制度或是網(wǎng)上搜尋、復(fù)制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩(wěn)定性，或是修訂不準(zhǔn)時(shí)，對(duì)新狀況、新形勢(shì)討論不夠，跟不上形式進(jìn)展需要，或是部門之間協(xié)調(diào)意識(shí)差，制度制定過程中不通氣，造成制度打架等等。

同時(shí)在執(zhí)行過程中，梗阻嚴(yán)重。很多人認(rèn)為制度出臺(tái)后就大功告成了。其實(shí)不然，我們常會(huì)有主動(dòng)執(zhí)行意識(shí)差的苗頭，任何一個(gè)人違背制度都是能找到借口，執(zhí)行過程中，變通執(zhí)行，有時(shí)候搞下不為例，讓制度變成廢紙?！簿腿缱蛱焱砩弦粯?，我就犯了如此的錯(cuò)誤。〕再有內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制不力，無制度執(zhí)行的督查機(jī)構(gòu)、專職人員，或是有但是執(zhí)行不到位的狀況，比方跑馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水式的檢查，查了后輕描談寫，造成督而不查，查而不果等，都會(huì)使制度權(quán)威喪失。

管理喪失權(quán)威就是喪失一切，那么我們?nèi)绾稳ヌ岣咧贫葓?zhí)行力呢？

1、構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫润w系。一是制度的可行性，二是制度的嚴(yán)謹(jǐn)性。三是制度的連續(xù)性。需要不斷完善制度建設(shè)，本著缺什么就建什么的原則，完善相應(yīng)的配套制度，確保制度行得通，推得開。

2、以領(lǐng)導(dǎo)垂范為關(guān)鍵，打造制度執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)桿。子曰“子帥以正，孰敢不正〞。領(lǐng)導(dǎo)干部本身行為是單位風(fēng)向標(biāo)，必需筑牢防線。二是守住底線，凡事就怕仔細(xì)。領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)表堅(jiān)守制度底線，不越雷池，不闖紅燈；三是樹立標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)好、貫徹好執(zhí)行好各項(xiàng)規(guī)章制度。要求別人做到的，自己肯定要做到。以領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力和示范帶動(dòng)，產(chǎn)生組織成員對(duì)制度執(zhí)行的“蝶變效應(yīng)〞。

3、宣揚(yáng)教育，奠定執(zhí)行基礎(chǔ)。這需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提倡落實(shí)文化，常抓警示教育。要讓全部人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違背會(huì)有什么后果，自覺做到知制度、守制度、護(hù)制度。并且要常敲警鐘，該懲罰的肯定要懲罰，并在肯定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，讓大家充分認(rèn)識(shí)不執(zhí)行制度對(duì)集體和個(gè)人所造成的危害，從而自覺遵守制度。

4、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)制度執(zhí)行的驅(qū)動(dòng)馬力。制度沒有監(jiān)督，就成了不帶電的高壓線，只有加強(qiáng)監(jiān)督，制度才有震懾力。落實(shí)1-2名講原則、敢逗硬的干部負(fù)責(zé)抓督查，“一把手〞要充分授權(quán)，落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為督查機(jī)構(gòu)及督查人員“護(hù)航〞，把監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)成為權(quán)威機(jī)構(gòu)。同時(shí)，“一把手〞要?jiǎng)?chuàng)造人文關(guān)心環(huán)境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責(zé)、真抓實(shí)干。同時(shí)讓公眾監(jiān)督，讓制度執(zhí)行狀況在陽光下“暴露〞，推動(dòng)制度執(zhí)行。常常抓，反復(fù)抓，始終繃緊制度執(zhí)行這根弦，讓其自覺嚴(yán)格執(zhí)行和仔細(xì)落實(shí)制度。

5、逗硬問責(zé)，保持制度執(zhí)行的強(qiáng)勁勢(shì)頭。仔細(xì)解決制度執(zhí)行不力怎么辦這個(gè)根本性問題，把問責(zé)“利劍〞指向不執(zhí)行的人和事，在“問責(zé)風(fēng)暴〞中強(qiáng)力推動(dòng)制度落實(shí)。堅(jiān)持問事必問人、問人必問責(zé)、問責(zé)問到底的工作制度，將制度落實(shí)狀況作為列入個(gè)人的績效考核內(nèi)容，并把考核結(jié)果與干部選拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛起鉤來，做到獎(jiǎng)罰分明。對(duì)于破壞制度執(zhí)行的行為，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執(zhí)行的行為，不能“往開一面〞，要從重、從嚴(yán)追究責(zé)任；對(duì)于明目張膽地“觸高壓線〞的事和人，“露頭〞就查，嚴(yán)格問責(zé)；對(duì)變通執(zhí)行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，準(zhǔn)時(shí)查處，防微杜漸。問責(zé)既要對(duì)事、更要對(duì)人，要“問〞到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執(zhí)行制度。

當(dāng)然一個(gè)公司的執(zhí)行力還有著很多方面的因素，這需要理論聯(lián)系實(shí)際。任何理論對(duì)任何公司都是不行以拿來主義的，只有通過一步一步的驗(yàn)證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執(zhí)行制度。

后記：培訓(xùn)回廠已快一個(gè)星期，開年以來，始終比較忙。想寫點(diǎn)東西的念頭很久了，可是始終都沒有下手，怕開了頭但是沒有結(jié)尾，就像那篇《從亮劍看企業(yè)文化》一樣。同時(shí)更擔(dān)憂著貽笑大方。呵呵。當(dāng)然有很多拿來主義的地方，千萬別見怪。

高效的執(zhí)行力心得體會(huì)3

高效執(zhí)行力的培訓(xùn)中學(xué)到了：觀念決定思維，思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。以后的工作中，我將通過不斷地努力學(xué)習(xí)，把握新學(xué)問，把握新技術(shù)，提高自身的綜合素質(zhì)，具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。對(duì)于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我將毫無疑問地、自覺地、主動(dòng)地承當(dāng)起責(zé)任來，我將以“這是我的工作，我必需去做〞的看法，而不是找理由、找借口、提困難而回避執(zhí)行、拖延執(zhí)行。假如個(gè)人實(shí)在難以解決的`，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后也要想方法解決，而不是說有困難就避，就可以給自己不予以執(zhí)行的理由。強(qiáng)迫自己養(yǎng)成良好習(xí)慣，凡是工作中的大小事情，都要持續(xù)不斷去加強(qiáng)，直至最終勝利。借口對(duì)自己的成長是極為不利的，只有嚴(yán)格要求自己才能逼迫自己不斷獲得提升;對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理也是如此，只有形成結(jié)果導(dǎo)向、互相競(jìng)爭(zhēng)的追逐機(jī)制，要求每個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，才能幫助每個(gè)人都獲得提升，這樣才是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自己真正負(fù)責(zé)任。工作中，我不但要這樣嚴(yán)格要求自己，而且要用同樣的理念，鼓舞、督促我四周的同事也應(yīng)如此。

高效的執(zhí)行力心得體會(huì)4

某月某日，我參與了由高新區(qū)組織的《高效執(zhí)行力》的課程，首先我特別感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)花費(fèi)了財(cái)力，精力為我們提供這樣的一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們傾聽北京勝利使者管理咨詢有限公司管理技能培訓(xùn)講師付述信老師主講的《高效執(zhí)行力》課題。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我們開拓了視野、增長了見識(shí)，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。

然后我談一下我個(gè)人對(duì)這兩天的學(xué)習(xí)的體會(huì)以下：

1、今日老師帶著我們以各小組單位我們做了一個(gè)名叫《時(shí)代動(dòng)車》的游戲，說實(shí)話游戲中我當(dāng)時(shí)是真的沒有想到那么多，但游戲之后聽了老師精彩的點(diǎn)評(píng)我真正的體會(huì)到了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

所謂團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以到達(dá)團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。

2、下午看到洪俊霞因?yàn)樯眢w的緣由造成第一次沒有勝利，他在臺(tái)上哭的'時(shí)候，我在想她是真的專心了、努力了，還有團(tuán)隊(duì)的那種不放棄、不拋棄的精神深深地打動(dòng)我。

3、我看到蔡同學(xué)給沈主任送錦旗及說的那一番話，也觸動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì)的最重要的一條就是要時(shí)刻懷揣一顆感恩的心。成長路途中，我們身邊總是少不了關(guān)愛我們、幫助我們的人?；蛟S是父母，或許是老師，或許是朋友，或許是生疏人……是他們讓我們懂得了許多，漸漸地成長起來。

4、還有《傳真》這個(gè)游戲讓我體會(huì)到最重要的是：領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)時(shí)，要能夠精確理解和領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，并能針對(duì)問題提出解決，當(dāng)與上級(jí)意見不同時(shí)，要敬重上級(jí)做出的決定，要不折不扣的將領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

5、因?yàn)槲覀冞@次的培訓(xùn)主要是講的“執(zhí)行力〞在這我想多說點(diǎn)我體會(huì)到的：按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽起來很簡(jiǎn)潔，但這就是執(zhí)行力的根本，在其位必謀其事，許多事聽起來簡(jiǎn)潔，做起來卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成一件事的三大要素，缺一不行，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執(zhí)行上述要求也是很簡(jiǎn)潔的，只要各司其職，每個(gè)人都能做好自己的事也就可以