藝術(shù)節(jié)黑板報設(shè)計圖及內(nèi)容

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藝術(shù)節(jié)黑板報設(shè)計圖及內(nèi)容

學校生藝術(shù)學習的幾個誤區(qū)和科學選擇方法：

一、學校生藝術(shù)學習的幾個誤區(qū)

誤區(qū)一：明星效應。

很多家長認為學習藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下，就會涌現(xiàn)孩子被逼迫學藝的現(xiàn)象。專家表示，假如孩子在學習過程中沒有感覺到任何歡樂，不但培育不了藝術(shù)趣味和觀賞力，反而會讓孩子對藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認為藝術(shù)就是枯燥的練習。

誤區(qū)二：“不差錢”盲目追隨。

“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有?！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風，根本不管孩子適不適合、喜不喜愛學習藝術(shù)。藝術(shù)學習對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學習的本質(zhì)意義。這樣的學習也大多會半途而廢。

誤區(qū)三：學習不好才來學藝。

有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對文化課的分數(shù)要求偏低，便在孩子學習成果不抱負的狀況下為孩子選擇學習藝術(shù)。其實，藝術(shù)是制造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、制造力和審美技能。事實上，許多藝術(shù)家不只在一個領(lǐng)域有建樹，在其他領(lǐng)域也甚為精通。

放寬眼界科學選擇

如何為孩子選擇藝術(shù)門類?業(yè)內(nèi)人士指出，從某種意義上講，藝術(shù)學習需要肯定天賦。建議家長為孩子選擇藝術(shù)門類時，可以先請專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的愛好和愛好。藝術(shù)學習本身就是一種愛好，學習的過程應當是愛好的體驗過程。此外，培訓機構(gòu)和老師的選擇也很重要。家長在選擇培訓機構(gòu)時，要看其合法正規(guī)辦學證件和老師從業(yè)資格證件，不要僅聽其廣告宣揚，還要看其教學成果的證書，也可徑直向正規(guī)行業(yè)協(xié)會詢問。

學藝過程要有一顆平常心孩子選擇好藝術(shù)門類后，在學習過程中，家長肯定要保持平和的心態(tài)，不能有太強的功利心，也不能過于散漫?，F(xiàn)在許多家長對待孩子學藝的問題已經(jīng)比前幾年理智許多，他們很尊敬孩子的愛好，但有時候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)。藝術(shù)的訓練過程究竟很枯燥，單靠孩子自己的意志力有時難以堅持，這時候就需要家長的嚴格要求，讓孩子學會持之以恒。

二、科學選擇

如何為孩子選擇才藝門類?從某種意義上講，才藝學習需肯定天賦。建議家長為孩子選擇才藝門類時，可先請專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的愛好和愛好。才藝學習本身就是一種愛好，學習的過程應當是愛好的體驗過程。

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孩子選擇好才藝門類后，在學習過程中，家長肯定要保持平和心態(tài)，不能有太強的功利心，也不能過于散漫。現(xiàn)在許多家長對待孩子學才藝的問題已經(jīng)比前幾年理智很多，他們很尊敬孩子的愛好，但有時候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)。才藝的訓練過程究竟是枯燥的，單靠孩子自己的`意志力可能難以堅持，這時就需要家長的嚴格要求，讓孩子學會持之以恒。

不同性格孩子選擇合適的才藝

喜愛寧靜：相宜學圍棋

識別方法：比較寧靜的孩子，特別喜愛比較，譬如他能發(fā)覺，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他歡樂地撫弄上幾個小時。

喜愛說話：相宜學聲樂

識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應，常會啊、啊地叫，并揮動小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，馬上會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜愛學說大人的話。

喜愛動手：相宜學書法

識別方法：這類孩子比較有耐煩，并能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等，雖然這類活動在孩子們的游戲中經(jīng)常進行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅持到完成任務(wù)。

喜愛仿照：相宜學表演

識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越盼望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人留意力的技能，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。

喜愛打鬧：相宜學武術(shù)

識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，留意力也不夠集中，經(jīng)常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。

喜愛服飾：相宜學繪畫

識別方法：這類孩子喜愛收集美麗的布娃娃，還喜愛選擇自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著!

學校藝術(shù)節(jié)作文：

早晨，我到學校，一走到大廳，就看見操場上搭好了舞臺。傍晚，我看到的就是同學們一張張焦灼而又興奮的臉。我們學校的文化藝術(shù)節(jié)，就在這里拉開了帷幕。這次藝術(shù)節(jié)共有24個節(jié)目，我們班的三德歌手語舞是第18個上場的。我們班全體同學分為三個部分。大部分同學在后排做手語，十個女同學在前排很優(yōu)雅地、很優(yōu)美地跳舞。三個同學和他們的家長唱歌。我覺得他們協(xié)作得