要怎樣提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

第頁(yè)要怎樣提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和小孩常常進(jìn)行英語(yǔ)互動(dòng)很有必要，天天都可以去引導(dǎo)他們主動(dòng)去和你對(duì)話，這樣可以大大提升孩子們的興趣，甚至他們和你交流過(guò)后可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些吃的或者玩的，這樣孩子們會(huì)非常愿意與你交流

可以想一些英語(yǔ)類的游戲和孩子一起做，比如說(shuō)找朋友，這個(gè)游戲必須要幾個(gè)孩子們一起，將新授的單詞做成卡片發(fā)給他們每個(gè)人熟悉，記住自己的發(fā)音后，口中并且念著，你說(shuō)開(kāi)始，大聲喊出某個(gè)卡片單詞，大家都去找那個(gè)小孩的卡片，這樣很容易使孩子們互相學(xué)會(huì)新單詞

小孩子都會(huì)很喜愛(ài)歌曲，特別是有趣的英文歌曲，比如說(shuō)教他們唱圣誕歌，歌中有很多單詞，他們唱的多了，就會(huì)牢牢地記住發(fā)音，并且會(huì)提升他們的積極性，這樣就更有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)了

小孩兒都是非常好奇的，那么我們就要抓住他們的心里，比如說(shuō)我們可以多準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的卡片，或者水果類的卡片，告訴他們這是什么水果，英文名字是什么，這樣會(huì)大大增加孩子們的〔記憶力〕，因?yàn)檫@些都是生活中常見(jiàn)的，并且他們要是碰到這些東西時(shí)會(huì)鞏固自己的知識(shí)

2小孩子怎么去學(xué)英語(yǔ)

注重培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，只有孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，才有可能會(huì)有耐性不斷地學(xué)下去，也才會(huì)提升英語(yǔ)水平。培養(yǎng)孩子興趣的手段很多，比如陪孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫、英語(yǔ)電影，給孩子播放一些英語(yǔ)故事，教孩子唱英文歌曲等等。

重視英語(yǔ)交際能力，有空的時(shí)候最好帶著孩子多出去走走，尤其是一些英語(yǔ)俱樂(lè)部、少年文化宮等地方，讓孩子擁有和其他同齡人交流英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣不僅能夠鍛煉孩子的口語(yǔ)能力，還能夠鍛煉他們的交際能力。

用漢語(yǔ)標(biāo)單詞讀音，可能許多孩子的父母在小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)用漢語(yǔ)來(lái)幫助記憶單詞的讀音，但其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的方法，容易變成死.記.硬.背，即使記住了，也很容易忘記。

翻譯成漢語(yǔ)記英語(yǔ)單詞;如"apple、apple是蘋果。'翻譯成漢語(yǔ)再寫英語(yǔ)句子;其實(shí)英語(yǔ)的成句習(xí)慣與漢語(yǔ)的是不一樣的，如果用漢語(yǔ)講的方式來(lái)講英語(yǔ)，只能是中式英語(yǔ)，讓人一聽(tīng)就知道不專.業(yè)。

只用眼看，不開(kāi)口讀;學(xué)英語(yǔ)要聽(tīng)、講、看三者合一才干學(xué)得好。孩子學(xué)英語(yǔ)的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)技巧：1、為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境?？梢詫ｉT為孩子分出一間英語(yǔ)學(xué)習(xí)房，然后在該房間內(nèi)布置一些有.助.于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的裝飾，比如貼上英語(yǔ)單詞墻紙，安裝一個(gè)英語(yǔ)音響等等。

3兒童英語(yǔ)的啟蒙學(xué)習(xí)

孩子上不上雙語(yǔ)幼兒園、課外英語(yǔ)班并不重要，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不能抱著"花錢買安慰'的心態(tài)，在社區(qū)花園里，人們常收到兒童英語(yǔ)輔導(dǎo)班的廣告或免費(fèi)講座入場(chǎng)券，望子成龍的父母也多有疑惑，一定要報(bào)校外英語(yǔ)班嗎?真要從3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)?陳博士說(shuō)："孩子學(xué)齡前接觸英語(yǔ)，會(huì)使有些孩子剛進(jìn)小學(xué)時(shí)有一定優(yōu)勢(shì);上學(xué)后參加英語(yǔ)課外班可以使教材互相補(bǔ)充，讓孩子在不同的氣氛中學(xué)習(xí)，有助于提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

這個(gè)孩子的媽媽從一年級(jí)開(kāi)始，天天晚上保持和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，碰到不懂的地方就向孩子"請(qǐng)教'，讓孩子當(dāng)自己的老師。這樣，孩子既復(fù)習(xí)了課程，又加強(qiáng)了成就感。陳博士說(shuō)，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，老師上課講的內(nèi)容，她都特別用心聽(tīng)并做好筆記。而有的家長(zhǎng)對(duì)孩子就簡(jiǎn)單地一句話："去，看書去!'自己卻看電視，甚至"搓麻'，孩子倒是進(jìn)自己屋了，學(xué)沒(méi)學(xué)就不得而知了。貪玩是每個(gè)孩子的天，但父母假設(shè)能陪著孩子學(xué)習(xí)，或是在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也讀一些書哪怕是看報(bào)紙，這樣就在家里營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍，潛移默化地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激勵(lì)學(xué)習(xí)積極，不必總?cè)ジ恼l(fā)音，每個(gè)孩子對(duì)語(yǔ)音的敏感度不一樣。

因?yàn)橛械暮⒆由险n外英語(yǔ)班，經(jīng)常是為了完成父母交給的任務(wù)，這周下課時(shí)書本什么樣兒，下周還那樣，回家后根本沒(méi)看過(guò)書。有一位家長(zhǎng)面對(duì)孩子的英語(yǔ)成績(jī)非常奇怪，三歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在五年級(jí)了，為什么英語(yǔ)還是班里較差的?而有一個(gè)同學(xué)，一年級(jí)隨學(xué)校的課程開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在也沒(méi)參加課外班，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)允呛芴貏e，還常常參加英語(yǔ)比賽。陳博士這樣一對(duì)比，就看出了問(wèn)題所在。

家長(zhǎng)可以陪孩子一起學(xué)，讓孩子當(dāng)自己的老師，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍有利于孩子養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣記者聽(tīng)到過(guò)家長(zhǎng)的埋怨：學(xué)?？傉f(shuō)讓家長(zhǎng)多管管孩子，那老師做什么呢?

4如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

磨過(guò)耳朵的小朋友，對(duì)英文的接受度比較高，不會(huì)排斥，學(xué)習(xí)的時(shí)候可以很輕松、自然地接受。所以家長(zhǎng)要幫孩子做好前期的基礎(chǔ)，

一定的認(rèn)知基礎(chǔ)上再去做磨耳。比如,選擇配有音頻的書籍，讓幼兒先對(duì)內(nèi)容有一定了解再去磨，圖文+音頻配合。而不是聽(tīng)完全聽(tīng)不懂的東西。幼兒的〔外語(yǔ)〕學(xué)習(xí)，一開(kāi)始就要建立在可理解輸入、精聽(tīng)模仿的基礎(chǔ)上。家長(zhǎng)必須介入磨耳，互動(dòng)很重要有效的磨耳必須要精聽(tīng)與模仿，必須要家長(zhǎng)的耐心來(lái)完成。

看繪本不僅是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的開(kāi)始,也是學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力源泉。為什么?因?yàn)橛刑嗵喑?jí)好玩又好看的英文繪本。當(dāng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的小朋友，發(fā)現(xiàn)使他感興趣的書都是英文的，久了他就會(huì)開(kāi)始想要自己讀。這就是學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)能啊。

英文繪本只有你想不到的，沒(méi)有買不到的。只要知道你家孩子對(duì)什么感興趣，就一定能找到那個(gè)方面的英文繪本，不知道孩子對(duì)什么感興趣。沒(méi)關(guān)系，那就先按性別特征選，比如男孩對(duì)汽車感興趣，女孩對(duì)公主娃娃蝴蝶感興趣，慢慢激發(fā)孩子閱讀興趣。

繪本最開(kāi)始一定是親子閱讀，哪怕是點(diǎn)讀書。親子閱讀不