中班班務(wù)工作計(jì)劃范文

中班班務(wù)工作計(jì)劃范文

一、班況分析:

男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活閱歷，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開學(xué)就根本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。班大局部家庭對(duì)孩子比擬嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理力量、交往力量相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我效勞力量有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。

尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識(shí)，也有了簡(jiǎn)潔的交往力量。就連張友朋也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂佳等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也情愿主動(dòng)說(shuō)話。班的孩子共性鮮亮、活潑開朗，活動(dòng)中積極主動(dòng)，易承受新事物。但是幼兒自制力量較弱，比擬好動(dòng)，集體中易興奮。這是班目前最大的問(wèn)題所在也是本學(xué)期在班級(jí)治理中要重點(diǎn)抓的地方。

二、教育教學(xué)總目標(biāo):

本著培育21世紀(jì)完整兒童的宗旨，依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：心情歡樂、穩(wěn)定，把握根本的自我效勞力量。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識(shí)。情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)展語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較寧?kù)o的閱讀和傾聽。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，情愿參加各類數(shù)學(xué)嬉戲。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往力量。

三、詳細(xì)措施:

一）體育活動(dòng)：

做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，抓好班級(jí)日常的保育工作。連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的安康學(xué)問(wèn)及安全學(xué)問(wèn)，使其身心得到安康、和諧的進(jìn)展。

豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。原有根底上增加一些競(jìng)技類的體育活動(dòng)：

1、保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。更新一些體育自制玩具。

2、動(dòng)靜交替。留意個(gè)別差異，適當(dāng)掌握體育活動(dòng)強(qiáng)度。鼓舞膽小、懶散的幼兒積極參加到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)章性。操的動(dòng)作創(chuàng)編盡量活潑得意符合小班年齡特點(diǎn)。仔細(xì)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作，

3、編、新授仿照操及輕器械操。盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)力量及隱含初步培育幼兒的音樂節(jié)奏感。進(jìn)一步進(jìn)展幼兒各根本動(dòng)作的水平。

4、通過(guò)各種體鍛嬉戲及器械的運(yùn)用、自制玩具的玩耍。發(fā)覺特別急時(shí)處理。平常做好預(yù)防工作。

5、關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室常常通風(fēng)消毒，預(yù)防和削減傳染病的發(fā)生。如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)當(dāng)自己做。

6、連續(xù)鼓舞穩(wěn)固和提高幼兒的自理力量。

二）教學(xué)活動(dòng)：

把數(shù)學(xué)溶于生活，

1、突出本班特色“生活、嬉戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計(jì)多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、嬉戲形式。利用啟發(fā)式提問(wèn)、智力嬉戲等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展探究學(xué)習(xí)，讓幼兒在操作活動(dòng)中獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展數(shù)學(xué)力量。

2、實(shí)施因材施教，注意個(gè)別教育。對(duì)不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo)，認(rèn)真觀看幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都樹立信念，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。

3、多開展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng)，選擇開展適合我班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在興趣中得到學(xué)問(wèn)，活動(dòng)中初步進(jìn)展幼兒的探究力量。

初步建立打擊樂的常規(guī)。如：學(xué)習(xí)看指揮演奏，4增加打擊樂活動(dòng)。初步做到一起開頭和完畢。解并遵守取、放樂器的簡(jiǎn)潔常規(guī)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展幼兒的集體協(xié)作力量及節(jié)奏感、樂感。

中班班務(wù)工作規(guī)劃范文【篇2】

一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，照舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見證了我們師生共同走過(guò)的西段腳印。回憶上學(xué)期得工作，我們的班務(wù)規(guī)劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，仔細(xì)去完本錢學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們依據(jù)我們班的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論制定了班務(wù)規(guī)劃如下:

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開朗，擅長(zhǎng)交往，喜愛承受新學(xué)問(wèn)，喜愛參與集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上表達(dá)得活潑開朗，擅長(zhǎng)交往，喜愛承受新學(xué)問(wèn)，喜愛參與集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特殊是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大局部幼兒，對(duì)教師、小朋友熱忱、有禮貌。

在平常的生活中也表現(xiàn)出了肯定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不擅長(zhǎng)與人溝通，不懂自我愛護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說(shuō)。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨便講話、插嘴的現(xiàn)象。在語(yǔ)言方面幼兒喜愛敘述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題，有的幼兒聲音說(shuō)話過(guò)大，有的卻小的無(wú)法讓同伴聽到。由于年齡差異和力量的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量不夠抱負(fù)，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對(duì)這些問(wèn)題我們還將連續(xù)加強(qiáng)培育幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。

二、保育工作

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班還是會(huì)注意幼兒得身體安康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有安康體質(zhì)的同時(shí)擁有安康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開展:

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體安康。

3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、教育幼兒要留意個(gè)人衛(wèi)生，不要任憑吃臟東西，任憑把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。

5、保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信安康進(jìn)展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)規(guī)劃，促進(jìn)幼兒共性全面的進(jìn)展。

(一)蒙數(shù):

1.通過(guò)“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按挨次把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒熟悉時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。

3.幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十、百，進(jìn)展數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。

4,運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均安排的概念，并進(jìn)展二等分、四等分。

5.熟悉形與體得概念及它的特征。

6.熟悉貨幣讓幼兒能進(jìn)展對(duì)換嘗試自己去用錢買東西。

(二)分閱:

1.幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)展書面閱讀仔細(xì)閱讀依據(jù)畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。

2.知道一本書的組成局部及其不同的功能，能在成人的幫忙下制作圖書。

3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的根底上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。

4.愿意觀賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

5.能理解畫面內(nèi)容，會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。

6.幼兒在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然大方，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。

7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩(shī)歌。

8.把握根本的書寫姿態(tài)，會(huì)按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地進(jìn)展表演故事、詩(shī)歌等，并在閱歷中伴隨熟悉110個(gè)漢字。

(三)拼音:

1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。

2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。

(四)生字:

1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培育幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)根本的書寫技能。

2.熟悉漢字及漢字筆畫挨次的書寫。

3.注意幼兒的坐姿、握筆書寫姿態(tài)，發(fā)覺幼兒書寫姿態(tài)不對(duì)時(shí)準(zhǔn)時(shí)訂正。

(五)日常:

1.培育幼兒根本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照看環(huán)境，如:疊被子，擦桌子、澆花等。

2.培育幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。

3.培育幼兒的自我掌握力量及急躁、自信念。

(六)感官:

1.通過(guò)視覺讓幼兒來(lái)辨別顏色、外形的比照度及對(duì)顏色進(jìn)展配對(duì)。

2.通過(guò)嗅覺了解生活中存在的氣味，體會(huì)氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.通過(guò)觸覺熟悉幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培育規(guī)律思索力量。

4.通過(guò)味覺來(lái)區(qū)分根本味覺的力量及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。

(七)自然人文:

1.萌發(fā)幼兒喜愛大自然的情感，懂得珍惜資源和愛護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解喜愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

2.了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，把握簡(jiǎn)潔的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思。

(八)藝術(shù):

1.能積極參加音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演__，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、相互觀賞。

2.喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。

3.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)，喜愛使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、制作，喜愛想象、制造活動(dòng)。

4.學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

四、安全工作:

隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育規(guī)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的愛護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不承受生疏人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的愛護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的快樂，但更要玩的安全”。在平常生活中告知幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等擔(dān)心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩鋒利的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不承受生疏人得食品和禮物。

五、家長(zhǎng)工作:

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)和家進(jìn)步行溝通。

1.利用早晨來(lái)園和家長(zhǎng)相互溝通孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對(duì)性性的進(jìn)展指導(dǎo)。

2.定期或不定期進(jìn)展家訪，了解幼兒在家狀況。

3.通過(guò)躲種渠道與家長(zhǎng)溝通，如:打電話、半日開放、家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)方式和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)我們讓育兒有閱歷得家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)供應(yīng)好的教育方法、方法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。

4.辦感我門的“成長(zhǎng)腳印”豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息，讓家長(zhǎng)了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地參加到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，形成良好的家園共育氣氛。

5.積極帶動(dòng)“家長(zhǎng)代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)教師的協(xié)作、要求和家長(zhǎng)的建議及意見，幫忙教師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

以上是本學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，我們將對(duì)班務(wù)規(guī)劃進(jìn)展補(bǔ)充和修改，業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū)。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探究，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。

中班班務(wù)工作規(guī)劃范文【篇3】

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立效勞意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

開心的寒假生活完畢了，新的學(xué)期開頭了，對(duì)于寶寶們的共性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都根本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、共性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立效勞意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、生活治理方面

小班的孩子們由于年齡小，大局部幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知教師，并在教師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，教師務(wù)必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗掉。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲傷地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必需的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語(yǔ)言。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向教師問(wèn)早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作方面

在尋常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送預(yù)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長(zhǎng)需要協(xié)作教師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)展教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的根底上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推舉。仔細(xì)填寫，把一些特別的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。

四、安全工作方面

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（共性是較特別的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；教師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級(jí)生活中安康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師的心愿。

中班班務(wù)工作規(guī)劃范文【篇4】

暑假轟轟烈烈的過(guò)去了，這一次新的學(xué)期馬上到來(lái)，對(duì)于我們小班的一個(gè)班務(wù)規(guī)劃，我也早早的開頭進(jìn)展了規(guī)劃。在此，依據(jù)這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù)，加上本學(xué)期都是一些新幼兒，在工作上要簡(jiǎn)單的多，所以只有做好預(yù)備，也才有備無(wú)患。在此我也進(jìn)展了一系列的規(guī)劃，盼望可以幫忙到今后的工作當(dāng)中，更加順當(dāng)?shù)囊?guī)劃下去。

一、關(guān)注孩子，治理生活

小班的新幼兒們年紀(jì)都比擬小，在生活方面是不能自控的。所以很大一局部需要我們教師去指導(dǎo)。關(guān)注每個(gè)孩子的現(xiàn)況，然后依據(jù)整體狀況進(jìn)展調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要提高孩子們的生活自理力量，比方說(shuō)自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺等等。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應(yīng)當(dāng)去積極指導(dǎo)的一局部。年紀(jì)小，許多事情也相對(duì)而言比擬簡(jiǎn)單，所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不去過(guò)多的埋怨，只要做好了自己當(dāng)下的事情，整體就會(huì)漸漸好起來(lái)的，會(huì)有所進(jìn)步的。

二、提高訓(xùn)練，熬煉孩子

對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子們，首先就是要熬煉他們的生活自理力量。熬煉的方式也有許多種，比方說(shuō)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練，在課堂上，課后時(shí)間里，讓他們知道上課的時(shí)候聽鈴聲站立，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛同學(xué)，和同學(xué)更加開心的玩耍和成長(zhǎng)。孩子們的成長(zhǎng)，玩和學(xué)是特別重要的兩個(gè)步驟，這兩件東西是需要相互扶持和幫忙的。并且在此之間，要培育孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣，看到教師要熱忱的問(wèn)好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，培育好的習(xí)慣和性格。

三、積極協(xié)作，家長(zhǎng)工