粵教版-高中語(yǔ)文-唐詩(shī)宋詞元曲選讀-無(wú)題二首(其一)課件

李商隱詩(shī)三首無(wú)題

李商隱（813-858），唐代詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南子。受牛李兩黨相爭(zhēng)之累，一生仕途很不得意。其詩(shī)工駢文，尤擅長(zhǎng)七律。與杜牧齊名，世稱(chēng)“小李杜”；又與溫庭筠齊名，世稱(chēng)“溫李”。他的無(wú)題詩(shī)很有名，都有很美的意境。無(wú)題詩(shī)是李商隱的首創(chuàng)，他共寫(xiě)了20多首。胡適：“爭(zhēng)論上千年，誰(shuí)也不明白”。有說(shuō)政治“寓言”，有說(shuō)“真事”，有說(shuō)向朋友“哀告”，有說(shuō)秘密戀愛(ài)的記錄。昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。

無(wú)題李商隱

思考：詩(shī)歌主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的情感?（提示：找出詩(shī)歌中的意象，體會(huì)營(yíng)造的意境展現(xiàn)畫(huà)面，分析詩(shī)人的感情）首聯(lián)：昨夜相會(huì)圖

頷聯(lián)：今宵感受圖

頸聯(lián)：宴會(huì)熱鬧圖

尾聯(lián)：現(xiàn)實(shí)傷感圖

寫(xiě)與意中人相知相會(huì)而又很快分離的情景與戀情。

詩(shī)歌主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的情感?

抒發(fā)了多情而又無(wú)奈的相思

詩(shī)歌中哪些詩(shī)句的情景是回憶想象的？哪些是眼前真實(shí)的情形？首聯(lián)：昨夜相會(huì)圖頷聯(lián)：今宵感受圖頸聯(lián)：宴會(huì)熱鬧圖尾聯(lián)：現(xiàn)實(shí)傷感圖

（昨夜）（現(xiàn)在）（昨夜）（現(xiàn)在）虛實(shí)虛實(shí)

特點(diǎn)：情景敘寫(xiě)上打破時(shí)空次序，虛實(shí)結(jié)合。

實(shí)景：寫(xiě)作時(shí)真實(shí)情形虛景：回憶或想象中的景象作者是怎樣寫(xiě)“思家”的？邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。拓展訓(xùn)練運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法。（第一步）

前兩句實(shí)寫(xiě)作者在客棧抱膝孤坐、形影相吊的思鄉(xiāng)之景，后兩句設(shè)想家人圍燈夜談遠(yuǎn)行的自己，由實(shí)入虛，以虛襯實(shí)。

（第二步）

充分反映出作者孤寂思家的心情。（第三步）

你最喜歡本詩(shī)哪些詩(shī)句？說(shuō)說(shuō)你的理由。（提示：可以從詩(shī)句的內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、詩(shī)歌形象等方面去分析）

點(diǎn)撥：名句“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”這聯(lián)中都運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？

比喻：“身無(wú)……翼”比喻愛(ài)情的阻隔；“心有……通”比喻相愛(ài)的雙方心靈的契合與感應(yīng)。

對(duì)比：“身無(wú)”與“心有”對(duì)照，組成一個(gè)包蘊(yùn)豐富的矛盾統(tǒng)一體。“身無(wú)彩鳳雙飛翼”寫(xiě)相思之初，相思之苦。恨自己身上沒(méi)有五彩鳳凰一樣的雙翅，可以飛到愛(ài)人身邊。

“心有靈犀一點(diǎn)通”寫(xiě)相知之深；彼此的心意卻像靈異的犀牛角一樣，息息相通?！吧頍o(wú)”與“心有”，一外一內(nèi)，一悲一喜，矛盾而奇妙地統(tǒng)一在一體，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待，相思的苦惱與心心相印的欣慰融合在一起，將那種深深相愛(ài)而又不能長(zhǎng)相廝守的戀人的復(fù)雜微妙的心態(tài)刻畫(huà)得細(xì)致入微、惟妙惟肖。（析技巧）

首聯(lián)借助于星辰好風(fēng)的點(diǎn)染，畫(huà)樓桂堂的映襯，烘托出一種溫馨旖旎、令人沉醉的環(huán)境氛圍。（賞形象）頸聯(lián)寫(xiě)了宴會(huì)上的熱鬧場(chǎng)景。一方面突出相聚的歡愉，另一方面也反襯出詩(shī)人獨(dú)自回憶之凄苦。（賞形象）尾聯(lián)：“嗟”字使詩(shī)人的心情瞬間陡轉(zhuǎn)，因“聽(tīng)鼓應(yīng)官”，歡情一落千丈。一“嗟”既是詩(shī)人愛(ài)情無(wú)奈的感嘆，也是對(duì)自己為官不自由的哀嘆。（品語(yǔ)言）

討論：你認(rèn)為本詩(shī)是寫(xiě)什么呢?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勀愕睦斫?政治上的失意愛(ài)情偷情與知己的交往小結(jié)·拓展1、借助標(biāo)題、注釋、背景等理解抒情主體形象及作者意圖。2、從語(yǔ)言入手，抓住關(guān)鍵詞句，辨明詩(shī)歌感情基調(diào)。3、從情景上的虛實(shí)把握詩(shī)歌意境。(鑒賞、積累李商隠的其他詩(shī)歌）１.比興