男孩別哭 省賽獲獎

名人故事愛迪生發(fā)明電燈

愛迪生開始試驗作為燈絲的材料，以極大的毅力和耐心，試用了1600多種材料，都以失敗而告終。面對失敗，愛迪生沒有退卻。經(jīng)過13個月的艱苦奮斗，愛迪生試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉絲做燈絲，足足亮了45小時燈絲才被燒斷。這一天——1879年10月21日，被人們定為電燈發(fā)明日。

面對失敗百折不撓

在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難、挫折、痛苦、悲傷，有時，一句簡短的話，一個淡淡的微笑，一次短暫的握手，一擊輕輕的拍肩，一手溫柔的攙扶，會給逆境中的人無窮的力量，足以幫助它戰(zhàn)勝這一切，甚至?xí)绊懰囊簧?，乃至他的下一代……你有過類似的經(jīng)歷嗎？23男孩，別哭第一課時

自由讀文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，思考：

1、課文講了關(guān)于男孩的一件什么事？

2、標(biāo)出自然段，找出文中具體寫男孩回憶兒時關(guān)于“男孩，別哭”這個故事的段落。

3、標(biāo)出文中生字、新詞，識記、理解。初讀課文文章中心

本文作者回憶了兒時擔(dān)柴遇到山雨，父親曾對十分絕望的作者說了一句“男孩，別哭”的故事，啟示我們要勇敢地面對困難，不要輕易被困難打倒。文章段落第一段（第1——2自然段）：寫小時候擔(dān)柴時“我們”常會遭遇瀟瀟暮雨。第二段（第3——6自然段）：回憶十歲那年擔(dān)柴時遭遇山雨，父親對絕望的“我”說了句“男孩，別哭”的故事。第三段（第7自然段）：寫成長后，“我”對“男孩，別哭”這句話的深刻感悟。

讀一讀記一記遭遇晴出雨歸劫數(shù)柴禾蜿蜒瀟瀟暮雨黯淡阻礙遙遠(yuǎn)難及活潑巧妙陰陰的凄凄的陰暗重若千鈞挪到趔趄（lièqiè）放聲大哭山雨沙沙冷漠憐惜遺棄山坳拐角吆喝

多音字落顫片擔(dān)間當(dāng)更指盛角

luò(降落落葉)là(丟三落四)zhàn(打顫)chàn(顫抖)piàn(一片片段)piān(影片相片)jiàn(間斷間諜)jiān(中間一間)gēng(三更更衣)gèng(更加更好)chéng(盛飯盛水)shèng(盛開旺盛)dàn(擔(dān)子重?fù)?dān))dān(擔(dān)心擔(dān)負(fù))dàng(上當(dāng)當(dāng)鋪)dāng(當(dāng)心當(dāng)官)zhī(指甲)zhǐ(指導(dǎo))jué(角色主角)Jiǎo(角度直角)近義詞劫數(shù)——災(zāi)難憐惜——憐憫阻礙——妨礙遺棄——拋棄冷漠——冷淡困擾——困惑珍藏——收藏吆喝——大叫反義詞黯淡——光亮冷漠——熱情活潑——呆板遺棄——珍藏阻礙——支持簡單——復(fù)雜簡樸——奢侈再見23男孩，別哭第二課時細(xì)讀課文

1、“劫數(shù)”是什么意思？我小時候常遭遇怎樣的劫數(shù)？

2、“黯淡”是什么意思？那是我的心情如何？內(nèi)心有什么樣的感受？

晴出雨歸“心情就會像蒼茫的暮色，突然黯淡下來。”（）“雨加重了肩上的擔(dān)子，又阻礙了歸路的腳步，透過雨幕，家就顯得更加遙遠(yuǎn)難及?！保ǎ┑谝欢螕?dān)心、害怕、愁苦無奈和感慨第二段自由讀文，思考：1、十歲那年，“我”又遭遇了怎樣的困擾？當(dāng)時有怎樣的感受？2、面對山雨，“我”如何應(yīng)對？3、父親是如何幫助“我”擺脫困境的？

擔(dān)柴遭遇山雨

恐懼、絕望哭雨沙沙從身后而來，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進(jìn)去了。

細(xì)心品讀這句話作者用（）來比喻（），寫出了作者的心情由于下雨變得（）。這種比喻恰好說出了當(dāng)時的境遇，躲也躲不過的尷尬，非常逼真。陰暗之網(wǎng)雨黯然和失望山雨打濕我的頭發(fā)，浸透我的衣服，鉆進(jìn)我的柴禾里，柴禾在肩上重若千鈞。我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩挪到左肩，肩膀慢慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來，一停就顫得厲害。終于一個趔趄，柴禾滑落下來，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。山雨沙沙無邊，冷漠地下著，沒半點憐惜之情，我哭得更傷心了。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點回音，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了。

我坐在青石板上，根本找不到解決的辦法，只能把剩下的那一點氣力也哭盡。“

打濕、浸透、鉆進(jìn)”寫出了我對山雨（）?！爸厝羟рx、火辣、紅腫、顫得厲害”寫出了我的（）?！胺怕暣罂蕖睂懗隽宋掖藭r心中（）。

厭惡與無奈

雨中負(fù)重行走的艱難

痛苦、悲傷、孤獨、無助

因為

所以感到十分絕望。因為感到十分絕望，所以

通過寫自己的感受來表達(dá)絕望的心理。雨澆滅了我的哭聲，在山中沒有半點回音，沒有人能聽到我的哭聲，感到自己太小，世界太大，自己被這個世界遺忘、拋棄。父親，我的父親，就在這時從山坳的拐角處出現(xiàn)了！我無法說出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他溫暖的笑容會讓我珍藏一輩子。這是男孩在感到無邊恐懼和絕望時，看到了父親的身影的情景。用說不出的驚喜和感激，襯托出（）體現(xiàn)了男孩對父親的（）之情。父親對男孩的關(guān)愛和鼓勵。敬愛和感激“嗨，男孩，別哭，我們回家。”父親對我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴的莊稼那樣將我扶起。這句話用（）的手法，把（）比作（），即寫出了（），又表現(xiàn)了（）。比喻“我”一棵被雨淋趴的莊稼自己遭遇山雨后的窘態(tài)父親的慈愛和對“我”的關(guān)愛第三段自由讀文，思考：1、“男孩，別哭?！边@四個字你是怎樣理解的？2、“只是我兒子面對的不再是山雨帶來的困擾。”聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活實際，說說這句話中的“困擾”可能是什么，你會怎樣克服這些“困擾”？“男孩，別哭?！倍嗄旰?，當(dāng)我脫口對自己兒子也說這話時，我才發(fā)現(xiàn)這簡簡單單的四個字，竟是一種成長的標(biāo)志。二十多年后，“我”對“男孩。別哭?！边@句話有了深刻的感悟和理解：成長的道路上，總要學(xué)會正視困難，克服困難，不要輕易被困難打倒。能做到這一點，就是“成長的標(biāo)志”。它告訴成長中的人，生活中遇到困難，要學(xué)會停止哭泣，想辦法積極應(yīng)付?！澳泻ⅰe哭?！边@既是兒時父親對“我”這個兒子的鼓勵與教育，也是成年后“我”的感悟——我們要堅強(qiáng)勇敢地面對困難，不要輕易被困難嚇倒。只有這樣，我們才能戰(zhàn)勝困難，走出困境，走向成功。只是我兒子面對的不再是山雨帶來的困擾。聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活實際，說說這句話中的“困擾”可能是什么，你會怎樣克服這些“困擾”？這句話中的“困擾”可能是如何與老師、父母溝通，如何正確處理學(xué)業(yè)與興趣愛好之間的關(guān)系，如何正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系等。

無論學(xué)習(xí)與生活中遇到多少矛盾，經(jīng)受多少打擊，我們都要勇敢面對，迎難而上，保持良好心態(tài)，積極想辦法解決。遇事多與人交流，找到不足，吸取力量，增強(qiáng)信心，鼓舞斗志，矢志不移，堅持到底。男孩，別哭

戰(zhàn)勝困難的名言最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念?！_曼.羅蘭永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個堅決強(qiáng)毅的希望?！鹚谷R堅持意志偉大的事業(yè)需要