段落復(fù)習(xí)五年級石紅玲

期末專項復(fù)習(xí)之段落部編五年級下冊子林小學(xué)

石紅玲

第一課時五年級單元語文要素——閱讀第一單元：“童年生活”體會課文表達(dá)的思想感情；把一件事的重點部分寫具體第二單元：“古典名著”初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。第三單元：“遨游漢字王國”學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法。第四單元：“家國情懷”通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心。五年級單元語文要素——閱讀第五單元：“作者筆下的人”學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。第六單元：“思維”了解人物的思維過程，加深對課文內(nèi)容的理解。第七單元：“異域風(fēng)情”體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達(dá)效果。第八單元：“語言的藝術(shù)”感受課文風(fēng)趣的語言。

嗨，大家好！歡迎你們來到《瘋狂的麥咭》。關(guān)于五下段落有哪些相關(guān)秘訣呢？我想你們和我一樣，特別想知道！悄悄告訴你，秘訣就藏在城堡里，想要獲取秘訣，大家必須通過四個關(guān)卡，集齊四個石像?，F(xiàn)在請大家按各自班級的小組組成闖關(guān)小隊，開始闖關(guān)之旅吧！快樂闖關(guān)，智慧分享第一關(guān)：段落游樂園

要想走出迷宮必須找到相應(yīng)段落，概括出段落寶寶的意思哦！

第一站：段落迷宮從課文中摘錄出現(xiàn)成的句子作為段意，這是最簡便的概括段意的方法。抓住中心事件，再擴(kuò)展提問。有些文章也可以按照記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果來提問，然后再整理歸納。

第一站：段落迷宮先分清一段文章中的層次，再弄清每層的主要意思，然后歸納每段文章的段落大意。抓住幾個自然段中最重要的一段，進(jìn)行概括。分層歸納通關(guān)王牌摘句歸納提問歸納分層歸納重點段歸納

嗨，同學(xué)們，掌握了秘訣后，來試一試怎么用吧！重點段歸納

李逵殺虎(節(jié)選)

(李逵背著母親過沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來給母親喝。)

到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無蹤跡，叫了幾聲不應(yīng)。李逵定住眼，四下里看時，尋不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦背到這里，卻把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的！”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來，被李逵手起，先搠死了一個。那一個望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。李逵卻便伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：云生從龍，風(fēng)生從虎。那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來……

那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不勾五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。(有刪改)用上剛剛概括的方法，完成選段閱讀

1．請按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的字母依次填入括號內(nèi)。()A．怒殺小虎B．掘土葬母C．不見母親D．再除兩虎2．照樣子，用簡要的語言概括兩位梁山英雄打虎(殺虎)的不同之處。

抓住重點段進(jìn)行概括

3.武松和李逵同為小說中的英雄，你更欽佩誰？請結(jié)合課文和選文簡要說明理由。(3分)___________________________________________________比較概括方法小結(jié)概括段落大意的方法：1.從課文中摘錄出現(xiàn)成的句子；2.抓住中心事件，再擴(kuò)展提問，整理歸納；3.劃分層次，理清大意，整理歸納；4.抓住重點段落，進(jìn)行概括快樂闖關(guān)，智慧分享第二關(guān)：結(jié)構(gòu)變變變要想走出迷霧必須辨析出段落結(jié)構(gòu)哦！

第二站：段落迷霧

先總后分

先分后總

先具體后概括

先概括后具體通關(guān)王牌先總后分先分后總先概括后具體先具體后概況

嗨，同學(xué)們，掌握了秘訣后，來試一試怎么用吧！先總后分抓住中心事件，整理歸納。理解段意，比較概況分層概括理解含義方法小結(jié)理清文章結(jié)構(gòu)的方法：1.找中心句；2.從不同角度概括重點事物；3.劃分層次，理清大意。期末專項復(fù)習(xí)之段落部編五年級下冊子林小學(xué)

石紅玲

第二課時

嗨，同學(xué)們，第一節(jié)課掌握了秘訣后，離成功更近一步了，接著來收獲最后兩尊石像！快樂闖關(guān)，智慧分享第三關(guān)：句段連連連找出中心句找到關(guān)鍵句，概括聯(lián)系上下文，理解含義通關(guān)王牌

總起句、過渡句、前后呼應(yīng)的句子在段落和文章中起著重要的作用。辨明關(guān)鍵句子，更好把握段落含義。嗨，同學(xué)們，掌握了秘訣后，來試一試怎么用吧！句子與段落之間的聯(lián)系段落與篇章之間的聯(lián)系方法小結(jié)抓住語句間組合關(guān)系，更好把握段落內(nèi)容快樂闖關(guān)，智慧分享第四關(guān)：段篇聯(lián)系通關(guān)王牌

結(jié)合段落內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點，分析篇章主題和中心。在段落中理解具體語句、篇章的含義段落與篇章之間的聯(lián)系在段