唐玄奘西行取經(jīng) 省賽獲獎(jiǎng)

第25課唐玄奘西行取經(jīng)語文S版五年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入四大名著之一的《西游記》已是家喻戶曉的故事，唐僧和他的三個(gè)徒弟的形象也已深入人心。這篇略讀課文講述的就是唐朝和尚玄奘的故事。讓我們一起到課文中去了解一下他西天取經(jīng)的故事吧。走進(jìn)作者生平簡介：曹余章，生于1924年，現(xiàn)代作家，浙江寧波人。曾任上海教育出版社總編等職。主要作品：著有《上下五千年》、《一代名流諸葛亮》等。人物介紹玄奘（602-664），通稱“三藏法師”，俗稱“唐僧”。唐代高僧，佛教學(xué)者、旅行家，與鳩摩羅什、真諦并稱為中國佛教三大翻譯家。他在國內(nèi)遍訪名師，感到所學(xué)分歧，難得定論，便決心到天竺學(xué)習(xí)，求得解決。于唐太宗貞觀三年，從涼州玉門關(guān)西行赴天竺，在那爛陀寺從戒賢大師受學(xué)，后又游學(xué)天竺各地，于貞觀十九年回到長安。他譯出經(jīng)、論75部，共1335卷，并撰有《大唐西域記》一書，成為研究古代歷史地理和從事考古的重要資料。字詞積累整體感知通讀課文，想一想課文講述了一件什么事？課文講述了唐朝高僧玄奘到佛教的起源地天竺去學(xué)習(xí)，歷盡千難萬險(xiǎn)，終于到了天竺，在佛學(xué)上取得了極大成功，促進(jìn)了中外文化的交流。第一部分：（）寫唐玄奘西行取經(jīng)的原因。第二部分：（）寫唐玄奘西行取經(jīng)的過程。第三部分：（）寫唐玄奘西行取經(jīng)的影響。2-10111-13默讀課文第一部分，思考下列問題：1、玄奘尊稱的由來？他精通佛教經(jīng)典，被尊稱為三藏法師。2、唐玄奘為什么要西行取經(jīng)？他在研讀佛經(jīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前翻譯過來的佛經(jīng)錯(cuò)誤很多，就決定到佛教起源地天竺去學(xué)習(xí)。細(xì)讀感悟默讀課文第二部分，找出玄奘西行取經(jīng)，途徑了哪些地方？長安—涼州—玉門關(guān)—高昌—西域—天竺在取經(jīng)的過程中，玄奘遇到了哪些困難？1）混出玉門關(guān)2）單槍匹馬走沙漠他是怎么對(duì)待困難的？從中你感到他具有一種怎樣的精神？玄奘想折回第四堡去取水，走了十幾里，忽然想起臨走的時(shí)候，他曾立下誓言，不達(dá)目的決不后退一步。從“不達(dá)目的決不后退一步”，可看出玄奘有著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志。結(jié)合最后一部分，想一想回國后玄奘潛心做了那些事情？a、翻譯佛經(jīng)。b、編寫《大唐西域記》。玄奘西行取經(jīng)的影響有哪些？對(duì)中國佛教的發(fā)展和中外文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)。合作探究結(jié)合課文和交流資料，請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)者、高僧、翻譯家、教育家家以及文化交流使者這四個(gè)角度說一說你心中的玄奘是一個(gè)怎樣僧人?1.從學(xué)者的角度：玄奘敢于對(duì)前人的譯作提出批判，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敢于探求真理。2.作為一個(gè)高僧：

他歷經(jīng)艱險(xiǎn)，百折不撓，遠(yuǎn)赴無竺，學(xué)習(xí)真經(jīng)，弘揚(yáng)佛法，發(fā)展佛教，功德無量，是中國佛教史上繼往開來的人物。3.作為一個(gè)翻譯家，教育家：

他翻譯方面的貢獻(xiàn)，前無古人，后無來者。4.他又