心理健康觀后感

心理健康觀后感心理健康觀后感1

12月10日上午11點(diǎn)許，隆回縣石門中學(xué)校長辦公室發(fā)出關(guān)于部署收看《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目的通知。

通知要求，該校全體學(xué)生務(wù)必在20xx年12月12日(本周六)早上7:28左右觀看湖南電視臺(tái)公共頻道播出的由北京師范大學(xué)教授于丹主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，要求全體學(xué)生與其家長一起仔細(xì)觀看該觀賞性、教育性很強(qiáng)的教育專題節(jié)目。同時(shí)要求全體學(xué)生寫出具有真情實(shí)感的觀看心得，并與下周星期一交給學(xué)校進(jìn)行評比。

通知下發(fā)后，立即引起該校全體師生共同關(guān)注，他們對即將播出的精彩內(nèi)容津津樂道。

據(jù)悉，該教育專題的主要內(nèi)容為：(一)怎樣培育孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;(二)怎樣培育孩子獨(dú)立自主的能力和頑強(qiáng)英勇的性格;(三)怎樣培育孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;(四)家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子溝通溝通。

心理健康觀后感2

今日早上媽媽和我一起從網(wǎng)上收看了河北京師范大學(xué)教授于丹阿姨主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題講座，電腦有點(diǎn)卡，但媽媽和我還是津津有味的看完了。我明白了許多道理，我和大家共享一下我的感受。

最打動(dòng)我的就是于丹阿姨講的悍匪劉黑子孝順?biāo)膵寢尩墓适?，一個(gè)大壞人都能孝順?biāo)膵寢專螞r是我們這些可愛的小孩子！我以后要好好對爸爸媽媽說話，不沖他們亂發(fā)脾氣，每天幫他們做些家務(wù)活。

于丹阿姨還講了我們要學(xué)會(huì)：“獨(dú)立承當(dāng)〞，她說，我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力和頑強(qiáng)英勇的性格。有時(shí)候，我明明知道自己做錯(cuò)了事，就是沒有士氣承認(rèn)錯(cuò)誤，還會(huì)為自己找借口，聽了于丹阿姨的話，我決定以后要做一個(gè)勇于承當(dāng)責(zé)任的人。

于丹阿姨說得很對，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。聽了她的話，我覺得有些不好意思有時(shí)候，我很貪玩，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，總是不細(xì)心，做題馬虎，書寫不仔細(xì)，于丹阿姨的話讓我明白了，這樣是不對的，這樣不利于自己的成長，我以后肯定要仔細(xì)對待每次的作業(yè)，書寫工整，細(xì)心計(jì)算。

我的感想還有許多，總之，我期望我們大家都能健康歡樂的成長，成為于丹阿姨說的有孝心，有愛心，獨(dú)立自主和有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好孩子！

心理健康觀后感3

前幾天，我觀看了《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣專題》這教育專題節(jié)目。節(jié)目里最令我記憶猶新的是：拖一天是一天。這篇文章寫的是：有的小朋友在做事或?qū)W習(xí)的時(shí)候，會(huì)有“拖一天是一天〞這種想法。這種想法的害處許多，他會(huì)讓我們養(yǎng)成懶散的壞習(xí)慣。而且，我們偷懶的時(shí)候擔(dān)心心，“惡補(bǔ)〞的時(shí)候太疲乏。最終，會(huì)把事情做得一團(tuán)糟。比方：我有一個(gè)小妹妹，一放暑假，她就不想學(xué)習(xí)。成天不是在家看電視，就是去外面玩?？偸窍胫骸巴弦惶焓且惶歙?，離開學(xué)還早著呢!

每年，快開學(xué)的時(shí)候，他就開始不停的`寫作業(yè)。這就是“拖一天是一天〞這種想法的壞處，暑假既沒玩好，也沒學(xué)好。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，不能有“拖一天是一天〞這種想法。今日，電視上播放了一段中國科學(xué)院院士錢偉長的一段話：讀書啊沒有什么竅門只有認(rèn)仔細(xì)真踏踏實(shí)實(shí)才能把書讀好......我認(rèn)為，他說得很好。

我們學(xué)習(xí)，做事堅(jiān)決不能有“拖一天是一天〞的想法，不然，什么也做不好。

心理健康觀后感4

近日來，新型冠狀病毒而引發(fā)的疫情成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，對于突如其來的疫情，人們有著不同的心理狀態(tài)，為更好引導(dǎo)師生理性看待疫情，合肥六中開展了線上心理專題講座----《沒有一個(gè)冬天不行逾越----心理防疫守護(hù)心靈》。聽了講座，我受益匪淺。

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速進(jìn)展，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)上信息傳播非?？焖伲欢?，在浩大的信息面前，廣大群眾難以辨別言論的真假，因此也難免會(huì)出現(xiàn)人們看了一些傳播的謠言或夸大其詞的言論之后產(chǎn)生恐慌的心理，可能實(shí)行一些不太恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ缃乖険?dān)心，跟隨大流搶購商品，因?yàn)橐咔樵斐傻挠绊懺诰W(wǎng)上發(fā)表一些不正當(dāng)?shù)难哉摰取?/p>

事實(shí)上，如今的醫(yī)療技術(shù)已大大提高，各個(gè)省份的防疫措施也十分到位，在這樣的大背景下，對于這場爆發(fā)的疫情，沈慧老師也在講座上提出了建議：“可以進(jìn)行閱讀、鍛煉、勞動(dòng)等活動(dòng)，并且停課不停學(xué)，根據(jù)學(xué)校及老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。〞作為一名合格的高中生，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對戰(zhàn)勝這場疫情懷著充分的信念，實(shí)行合理的措施愛護(hù)好自己，掌握關(guān)注疫情的時(shí)間，同時(shí)不落下自己的學(xué)習(xí)，在這一特別時(shí)期中自律自護(hù)，以理性正確的方式度過這一特別的冬季。

心理健康觀后感5

今日我收看了河北電視臺(tái)公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了許多道理。下面我就和同學(xué)們一起來共享一下。

感受最深的是我們要學(xué)會(huì)“獨(dú)立承當(dāng)〞。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽〞來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了勸慰我，埋怨路的不平，也有時(shí)候我明明知道自己是做錯(cuò)了事情，就是沒有士氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動(dòng)了我，從今日起，我要做一個(gè)勇于承當(dāng)責(zé)任的人。

其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在很多次考試過程中，常常會(huì)給自己找各種借口，有的題做錯(cuò)了，其實(shí)自己仔細(xì)點(diǎn)是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯(cuò)誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培育訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補(bǔ)上來。

我的感想還有許多，總之，愿我們大家都健康歡樂的成長。

心理健康觀后感6

今日下午，有一個(gè)關(guān)于心理健康學(xué)問的講座。我聽了之后收獲很大。

懷著興奮的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里如今卻擠滿了人，到我的時(shí)候，已經(jīng)沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個(gè)人是否心理健康，是有著許多方面的。老師給我們提供了幾個(gè)方面：第一，能夠正確認(rèn)識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到勝利了，不傲慢；失敗了，不氣餒等。

在我的眼中，一個(gè)心理健康的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)是活潑開朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、愛憎分明的。

聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經(jīng)過分析，我發(fā)覺：我是一個(gè)活潑開朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其緣由在于我不懂得關(guān)懷他人、體諒他人，常常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認(rèn)識自己，并且言行一致、有著良好的心情，但是我的意志力和抗干擾能力很差，常常寫作業(yè)時(shí)看到有人在玩兒就忍不住了。

為了讓我能夠成為一個(gè)心理健康的學(xué)生，我決定從如今起，常常做換位思索，并提高自己的自制力和抗干擾能力。期望我們都能開心地度過小學(xué)最終一學(xué)年！

心理健康觀后感7

今日早上的七點(diǎn)十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

節(jié)目的開頭講的是一個(gè)配有畫面的小故事。把那棵大樹比方成父母，大樹陪著小孩長大，奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)，樹枝，樹桿，讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹。

是啊，我們?nèi)缃穸疾怀畛源?，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會(huì)去修，這很浪費(fèi)，也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)時(shí)間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看?！白x萬卷書行萬里路〞。

我們還要學(xué)會(huì)與人交往，人要與人斤斤計(jì)較，盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做，這次沒做好沒關(guān)系，只要努力了肯定能做好，信任自己不會(huì)錯(cuò)的。

好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，我要做一個(gè)有孝心，有愛心，有自信念的人。

心理健康觀后感8

在我們六年級里，心理健康教育是不行缺少了。

今日我們就有一節(jié)心理健康課。課題的題目是“和爸爸媽媽做朋友〞。一看到這個(gè)題目我就想：“怎么能跟爸爸媽媽做朋友呢?爸爸是工作太忙。媽媽呢，每次還沒跟他說幾句話就因?yàn)榉N種矛盾就吵了起來，怎么可能成為朋友呢!〞我們在課上還進(jìn)行了選擇，其中有一條是這樣問的：心里假如有隱秘，最想跟誰說。里面有好幾個(gè)，有老師，家長，好朋友等等!我們大部分同學(xué)都選擇了好朋友。為什么有了事情不跟最親的父母去說呢?這就不難發(fā)覺