初中道德與法治-第二單元 五星紅旗我為你驕傲教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：播放歌曲《中國夢》：老師問：你知道中國夢是什么？你是如何理解的？（學(xué)生回答，感悟中國夢，并樹立為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)生的信心。）時政連連看：出示材料：十二屆全國人大四次會議李克強(qiáng)總理作政府工作報告。思考：從中你看到了什么？（學(xué)生看材料，積極回答。）我國取得上述成績的原因有哪些呢？（導(dǎo)入復(fù)習(xí)課題：五星紅旗耀中華）三、明確課標(biāo)：四、小組合作，探究過程1、知識回顧，考點梳理：分成兩部分：（1）共和國的巨變；（2）原因分析，并理清知識點之間的關(guān)系及各知識點的重要性。2、小組合作探究，師生共同回顧知識點：注重分析知識點的關(guān)系，系統(tǒng)歸納，學(xué)生展示。3、疑難點撥：針對本專題的疑難點，易錯點重點分析，鞏固理解。4、中考典題分析：以“中國夢”為主題，重在聯(lián)系重點，從點到面，分析考察的知識點及時政和考點的結(jié)合，注重對學(xué)生的方法指導(dǎo)。第一個題：讓學(xué)生綜合分析，尋找歸納知識點。第二題：讓學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計有價值的問題，訓(xùn)練學(xué)生的能力和創(chuàng)新意識，有針對性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。五、當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂達(dá)標(biāo)：針對現(xiàn)在中考的題型模式，有針對性的訓(xùn)練。六、課堂小結(jié)，情感升華：希望學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。學(xué)情分析我校九年級共有個班，共有學(xué)354人。這11個班中，1、2、3、4班，各科基礎(chǔ)都很好。其余班級基礎(chǔ)薄弱，需要教授的知識和方法較多。今年的年級整體學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚，課堂紀(jì)律良好，集體榮譽感強(qiáng)，禮貌意識，尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助方面也很出色。但是隨著九年級中考開卷考試形式的實行，學(xué)生平時在學(xué)習(xí)政治方面投入的時間太少了，甚至不學(xué)的也大有人在，很大一部分同學(xué)平時根本沒安排學(xué)習(xí)政治的時間，只是在考試來臨時，才翻翻書，劃劃知識點。目前政治科開卷考察的方向已非常明確，即考察學(xué)生的理解和分析能力，單純考察記憶力的題很少了，因此學(xué)生必須在平時通過做一些題來強(qiáng)化理解、運用課本觀點，只有如此訓(xùn)練，才能應(yīng)付開卷考試的能力考察。其次，學(xué)生對時事的關(guān)注不夠，平時難以了解社會、國家、世界上的新聞時事，以注重課本知識為主，學(xué)生答題的分析、理解、歸納能力也有待進(jìn)一步提高。效果分析本次講課，從教學(xué)設(shè)計，老師作了充分準(zhǔn)備，從情境的創(chuàng)設(shè)，材料的選取，都很用心，很條理。課上師生互動很好，能體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，課堂效果達(dá)到了預(yù)期的水平。但是因為本單元的復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，在內(nèi)容的處理上時間稍顯緊張，拓展不夠。教材分析本單元是認(rèn)識國情愛我中華的主題單元，以熱愛社會主義中國、熱愛中國共產(chǎn)黨為教育主題，設(shè)置了“騰飛的東方巨龍”、“全民共同致富”、和“人民當(dāng)家作主”三個專題。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化，了解我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，了解我國的人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，體會黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的根本保證，激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。這一單元是落實課程教育目標(biāo)的需要。愛國主義歷來是中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟。對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國的教育是思想品德課的重要目標(biāo)，這是課標(biāo)規(guī)定的“熱愛社會主義祖國”的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，也貫徹落實黨和國家對青少年思想品德教育的要求。這一單元是學(xué)生自身健康成長的需要。青少年隨著年齡的增長、知識的豐富、交往范圍的擴(kuò)大、視野的逐步開闊和心理的逐漸成熟，開始對國家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生一定的興趣，開始思考人生和關(guān)注國家的命運。加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，進(jìn)行國情教育，使學(xué)生的情感升華到愛黨、愛國、承擔(dān)社會責(zé)任、肩負(fù)歷史使命的高度上來，有助于增強(qiáng)學(xué)生的愛黨愛國的情感和堅定社會主義信念，有助于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，把個人理想與共同理想結(jié)合起來，實現(xiàn)人生的抱負(fù)，創(chuàng)造無悔的人生。評測練習(xí)：一、價值判斷題：1、百姓生活大變遷，人民實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到全面小康的歷史性跨越。（）2.我國經(jīng)濟(jì)實力不斷提升，已成為世界強(qiáng)國。()3.改革開放以來，我們?nèi)〉玫某煽兏驹蚴窃谟诠伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)()4.在我國，以公有制為主體，非公有制經(jīng)濟(jì)可有可無。（）5.為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，必須鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。6.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了顯著成就，我國已跨越了社會主義初級階段。7.我們現(xiàn)階段的根本目的是實現(xiàn)人民的同步富裕。（）8.只要能過上富裕的日子，可以不擇手段。（）9.人民代表大會是我國的根本政治制度。（）10.在我國，人民是國家的主人，能直接行使國家權(quán)力。（）二、材料分析：2012年11月29日，習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽時提出，“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國夢”。這是強(qiáng)國之夢、富民之夢、激揚之夢、美麗之夢！是中華兒女的共同期盼，是一代代中國共產(chǎn)黨人的歷史重任和理想夙愿。我們現(xiàn)在比歷史的任何時期都更加接近中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)，我們現(xiàn)在比歷史上任何時期都有信心、都有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。（1）你認(rèn)為我們的信心和能力體現(xiàn)在哪里?（2）你還能提出哪些有價值的問題？（只提問不作答）課后反思一、創(chuàng)設(shè)情境，形成氛圍思想品德課其課堂教學(xué)的導(dǎo)入必須十分精彩，吸引住學(xué)生的思維，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是復(fù)習(xí)課，好的導(dǎo)入能激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣，取得事半功倍的效果。本課我用一首歌曲《中國夢》導(dǎo)入，讓學(xué)生體會中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，從而過渡到為實現(xiàn)中國夢國家應(yīng)怎么做，我們應(yīng)怎么做，同時出示時政連連看，了解十二屆全國人大四次會議李克強(qiáng)總理的政府報告，這是考試的時政熱點，一方面為了是調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性，另一方面和所復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系在一起，在后面的典例精析中還要用到，也起到讓學(xué)生先感知的作用。二、注意采用靈活多變的復(fù)習(xí)方法。針對復(fù)習(xí)課的特殊性采用更為靈活的教學(xué)方式，我采用教師講評或答疑解難的方式、學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式等，多種復(fù)習(xí)方式的使用，有效地調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性和積極性，提高復(fù)習(xí)的實效。三、結(jié)合知識樹，師生互動，深化提升根據(jù)知識體系找準(zhǔn)重點，根據(jù)中考的要求找準(zhǔn)難點，引導(dǎo)學(xué)生動起來，做起來，思考起來，本環(huán)節(jié)實際也是在檢查學(xué)生預(yù)復(fù)習(xí)效果，在單元知識形成系統(tǒng)水平的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生圍繞本單元的重點、熱點和知識中的盲點問題，創(chuàng)設(shè)新問題，構(gòu)建新情景，師生互動，生生互動共同探究。四、結(jié)合時政材料，緊扣考點、要點，學(xué)生討論分析，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在這個環(huán)節(jié)中做到：分析試題考查目的，對答案進(jìn)行分析，加強(qiáng)對學(xué)生解題技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的答題能力。方法的引導(dǎo)和歸納甚至比知識本身更加的重要。及時點撥學(xué)習(xí)和解題方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。課標(biāo)分析思想品德課程的總目標(biāo)是：以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生的正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為“四有”的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。新課程目標(biāo)中增加了本課程“以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向”的規(guī)定，體現(xiàn)了對社會主義核心價值體系的高度重視以及用其育人的重要理念。在課程總目標(biāo)的指引下，制定了九年級第二單元《五星紅旗我為你驕傲》的單元目標(biāo)是：情感、態(tài)度、價值觀：熱愛祖國，熱愛社會主義過程與方法：學(xué)習(xí)搜集、處理、運用信息的方法，能夠積極適應(yīng)信息化社會知識與技能：知道中國特色社會主義理論體系，符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與國家和社會的”部分；了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與國家和社會”部分。3.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：2.5知道中國特色社會主義理論體系。了解我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，知道我國各民族人民的共同理想。將兩個知識點合并為一個知識點，更加簡練，體現(xiàn)思想品德的特點。依據(jù)新課標(biāo)理念，設(shè)置本單元的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：情感態(tài)度價值觀