2023年教師資格-教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）考試歷年真題薈萃（帶參考答案）

住在富人區(qū)的她2023年教師資格-教育教學(xué)知識(shí)與能力（小學(xué)）考試歷年真題薈萃（帶參考答案）題目一二三四五六總分得分卷I一.單項(xiàng)選擇題(共10題)1.班級(jí)管理目標(biāo)中，貫穿班級(jí)管理始終的中心和主題是（）A.目標(biāo)項(xiàng)目B.目標(biāo)值C.目標(biāo)方針D.目標(biāo)設(shè)想2.在講“鳥是有羽毛的動(dòng)物”這個(gè)概念時(shí)，列舉會(huì)飛的蝙蝠、蝴蝶來突出“有羽毛”這個(gè)本質(zhì)特征。這是利用了（）。A.變式B.范疇C.推理D.命題3.（）是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的骨干力量。A.教師B.學(xué)生C.班干部D.班主任4.小明期中考試不理想，父母答應(yīng)如果期末考試能考好，就給他買電腦，于是小明刻苦地學(xué)習(xí)，期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論來看，這屬于（）。A.直接近景性動(dòng)機(jī)B.直接遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)C.間接遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D.間接近景性動(dòng)機(jī)5.下列選項(xiàng)中，沒有體現(xiàn)思維的概括性的是（）。A.借助思維，人可以認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物、動(dòng)植物與人類的生態(tài)平衡關(guān)系B.借助思維，人可以把形狀、大小各不相同而能結(jié)出棗子的樹木歸一類，稱為“棗樹”C.人們通過有關(guān)秦朝的歷史資料和兵馬俑等文物，回顧秦始皇時(shí)期社會(huì)政治發(fā)展的狀況D.內(nèi)科醫(yī)生之所以能診斷出人們的內(nèi)臟疾病，是因?yàn)獒t(yī)生掌握了系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)診斷理論6.假如學(xué)生被狗咬傷，教師首先應(yīng)采取的處理方式是（）。A.立即包扎傷口B.在傷口的近心端用繩子扎緊C.用肥皂水、高錳酸鉀溶液或雙氧水等沖洗傷口D.不做處理，直接送往醫(yī)院7.我國小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。A.班級(jí)教育活動(dòng)B.思想品德課C.全校思想政治教育活動(dòng)D.班會(huì)和校會(huì)8.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》規(guī)定，小學(xué)第一學(xué)段初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，第二學(xué)段理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。這要求該部分教學(xué)內(nèi)容應(yīng)采取的組織方式是（）。A.直線式B.圓周式C.螺旋式D.橫向式9.“先行組織者”的提出者是美國著名心理學(xué)家（）A.斯金納B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克10.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子卷I參考答案一.單項(xiàng)選擇題1.正確答案：C,2.正確答案：A,3.正確答案：D,4.正確答案：D,5.正確答案：C,6.正確答案：C,7.正確答案：B,8.正確答案：C,9.正確答案：C,10.正確答案：C,卷II一.單項(xiàng)選擇題(共10題)1.李明上課不敢發(fā)言，一旦他在課上發(fā)言，王老師就給予表揚(yáng)和肯定，這樣李明的膽怯心理得到很大改善。王老師對(duì)李明進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)運(yùn)用的方法是()。A.強(qiáng)化法B.示范法C.懲罰法D.暫時(shí)隔離法2.夸美紐斯曾說過：“過度的練習(xí)和過度需要記憶的功課，使人惡心?！边@句話表明教學(xué)應(yīng)遵循（）A.直觀性原則B.量力性原則C.創(chuàng)新性原則D.主體性原則3.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是（ ）A.神話起源說B.心理起源說C.生物起源說D.勞動(dòng)起源說4.由于以前多次運(yùn)用某一思維加工方式解決同類問題，從而逐步形成習(xí)慣性反應(yīng)，使得在以后的問題解決中仍然沿用習(xí)慣反應(yīng)去解決問題。這種現(xiàn)象是（）A.感覺統(tǒng)合B.注意轉(zhuǎn)移C.記憶再現(xiàn)D.思維定勢(shì)5.通過向?qū)W生提出他們未思考過的問題，一步一步引導(dǎo)他們?nèi)ド钊胨伎己瞳@取新知識(shí)的方法是（）。A.啟發(fā)談話B.總結(jié)談話C.復(fù)習(xí)談話D.評(píng)價(jià)談話6.孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿”，這種觀點(diǎn)是教育起源論中的()。A.生物起源論、B.交往起源論C.心理起源論D.勞動(dòng)起源論7.孫老師在任教的兩個(gè)平行班開展教育研究，檢驗(yàn)“閱讀名著是否能夠提高學(xué)生寫作水平”。一班學(xué)生每周進(jìn)行3小時(shí)名著閱讀，二班學(xué)生不閱讀。一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，通過寫作測(cè)試兩班學(xué)生的作文水平。孫老師采用的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.敘事研究法D.歷史法8.北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進(jìn)行的學(xué)制實(shí)驗(yàn)是（）。A.六三制B.雙軌制C.分支型D.五四制9.如果學(xué)生被蜜蜂蜇傷，教師應(yīng)在第一時(shí)間向傷口涂抹（）。A.肥皂水B.蒸餾水C.食用醋D.稀鹽酸10.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。A.作出分析B.作出判斷C.進(jìn)行評(píng)估D.作出決策卷II參考答案一.單