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文檔簡介

大班語言《Ilovemywhiteshoes》微教案教學目標學習圍繞單詞“shoes”（鞋子）的主題。通過歌曲、故事與手工活動等多種形式，幫助學生鞏固關(guān)于顏色、動作和名詞的常識。培養(yǎng)學生聽說能力，讓學生參與英語活動，建立興趣。教學材料PetetheCat《ILoveMyWhiteShoes》繪本。歌曲《ILoveMyWhiteShoes》音頻。每個學生的白色鞋子一雙。彩色紙、顏料筆、剪貼刀和膠水等。教學流程步驟一：引入歌曲《ILoveMyWhiteShoes》讓學生坐在地板上或椅子上，播放歌曲。引導學生聽歌曲時注意歌手唱的句子及其旋律。在歌曲播放一遍后，再次播放并鼓勵學生一起唱。步驟二：介紹繪本《ILoveMyWhiteShoes》把繪本《ILoveMyWhiteShoes》拿出來，向?qū)W生出示圖片，介紹書名和作者。詢問學生有沒有看過這本書，并引導學生預測故事。閱讀整個繪本，鼓勵學生回答問題和分享觀察。步驟三：進行白色鞋活動讓每個學生穿上自己的白色鞋子，然后坐在地板上。引領(lǐng)學生跟著故事主人公PetetheCat做相應(yīng)的動作，像是踩水坑、踏進草地、走在被涂色的路上等。等到學生都體驗過每種場景后，教師提醒他們注意鞋子上的變化，鼓勵他們用單詞“變色”或“變臟”來描述。讓學生根據(jù)自己鞋子上的顏色或者涂鴉來告訴大家這么做的心情。步驟四：手工活動要求學生用彩色紙、剪貼刀和膠水制作與繪本主人公PetetheCat相似的形狀，包括耳朵、鼻子、嘴巴和胡須等。讓學生在手工活動過程中使用英語詞匯如“手指”、“小刀”、“顏色”等。這些小手工制品可以用于課堂展示，讓每個學生展示自己制作的作品，并鼓勵他們在英語中講解設(shè)計和制造過程。教學延伸請學生用英語詞匯和語句來描述制作手工活動的過程和結(jié)果，練習口語表達和人際交往。如果時間允許，可以請學生閱讀其他PetetheCat系列繪本，或聽更多的學習英語歌曲。教師可以通過讓學生在繪本中畫出場景或制作各種表情，來進一步鞏固關(guān)于顏色、動作和名詞等常識?？偨Y(jié)本次英語活動通過歌曲、故事和手工制作等多種形式，向大班學生引入單詞“鞋子”，培養(yǎng)他們的聽說能力和英語興趣。通過活動強調(diào)了重要的課程目標，包括鞏固單詞、認知顏色、動作

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