人教新起點二年級下冊英語《Unit4Lesson》教案

人教新起點二年級下冊英語《Unit4Lesson》教案一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說并理解以下單詞：playground,schoolbag,pencilcase,ruler,book,pencil。學(xué)生能夠運用以下句子進(jìn)行日常英語會話：What’sinyourschoolbag?It’sapencilcase.What’sinyourpencilcase?It’saruler.學(xué)生掌握以下語法知識：名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件、錄音機(jī)、圖片、實物：schoolbag,pencilcase,ruler,book,pencil。課本：人教新起點二年級下冊英語Unit4Lesson。教學(xué)輔助：教師手冊、學(xué)生手冊、活動本、單詞卡片、語言卡片、字母卡片。三、教學(xué)過程1.Warm-up與學(xué)生互動打招呼，例如What’syourname?Howareyou?。通過圖片或?qū)嵨锍鍪緦W(xué)生熟悉的物品，例如橡皮、尺子、書等，幫助學(xué)生熱身。2.Presentation出示schoolbag和pencilcase的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，并使用What’sinyourschoolbag?的問句進(jìn)行練習(xí)，例如：T:What’sthis?S:Schoolbag.T:What’sinyourschoolbag?S:Apencilcase.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ruler、book和pencil這些單詞，并使用What’sinyourpencilcase?和It’saruler的句子進(jìn)行練習(xí)，例如：T:What’sthis?S:Ruler.T:What’sinyourpencilcase?S:Aruler.T:What’sthis?S:Book.T:What’sinyourpencilcase?S:Abook.T:What’sthis?S:PencilT:What’sinyourpencilcase?S:Apencil.幫助學(xué)生掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，例如：T:Howmanypencilsdoyouhave?S:One.T：Andifyouhavetwopencils?S:Twopencils.3.Practice學(xué)生分組進(jìn)行表演練習(xí)，其中一組學(xué)生說What’sinyourschoolbag?問句，另一組學(xué)生回答It’sapencilcase.和It’saruler.。教師出示學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)并告知的物品圖案，例如文具和水果，請求學(xué)生依照特定的命令練習(xí)，例如：Openyourpencilcase.Closeyourpencilcase.Takeoutyourruler.Putyourrulerinyourpencilcase.Openyourschoolbag.Takeoutabook.Putthebookinyourschoolbag.學(xué)生配合教師學(xué)習(xí)新的單詞，例如新的顏色、數(shù)字等。4.Extension學(xué)生為自己的schoolbag和pencilcase制作標(biāo)簽，學(xué)生在標(biāo)簽上寫上物品的名稱，以幫助記憶英語單詞。團(tuán)隊上演英語音樂課，并邀請同學(xué)參與。四、教學(xué)反思通過呈現(xiàn)場景來吸引學(xué)生的興趣；梳理學(xué)生先前所學(xué)知識，并延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)