幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。方案究竟怎么擬定才合適呢？以下是我為大家收集的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案1

一、指導(dǎo)思想：

為全面提高幼兒老師的業(yè)務(wù)水平，制造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。貫徹落實(shí)上級(jí)教研工作會(huì)議精神，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)教育，大練學(xué)科基本功，優(yōu)化保教質(zhì)量，辦特色加特長(zhǎng)教育，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)單位，全面提高保教質(zhì)量。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，多種形式多種途徑，建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)：

1、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培育幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

2、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素養(yǎng)。在做好老師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好老師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

3、改進(jìn)集體備課的方案，，做到課前備課充分，在爭(zhēng)論中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具預(yù)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、連續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)和各班級(jí)活動(dòng)，給幼兒搭建展現(xiàn)平臺(tái)，以活動(dòng)促進(jìn)展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。

三、詳細(xì)工作及措施：

(一)抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間，制定各個(gè)年齡段的幼兒在大肌肉、精細(xì)動(dòng)作方面的進(jìn)展目標(biāo)，以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，

(二)鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量

1、重點(diǎn)抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開(kāi)展八個(gè)一特色活動(dòng)等狀況。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展。

(1)每位老師要充分利用教室內(nèi)現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的空間。主題墻裙要做到準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)準(zhǔn)時(shí)更換。

(2)要嚴(yán)格幼兒園的一日活動(dòng)，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的時(shí)間，室內(nèi)的材料準(zhǔn)時(shí)更新，以滿意幼兒的需要。

(3)要注意活動(dòng)的趣味性，操作材料依據(jù)實(shí)際狀況做到補(bǔ)充與更換。

(三)抓培訓(xùn)，搞好家園溝通

1、利用幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)議、開(kāi)放日、家園練習(xí)冊(cè)，建起與家長(zhǎng)的溝通橋梁。通過(guò)短信的方式及家訪時(shí)間準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)傳送幼兒園的新信息。

2、仔細(xì)做好“幼兒成長(zhǎng)檔案手冊(cè)”的記錄，本手冊(cè)每月月末下發(fā)一次，讓家長(zhǎng)了解一個(gè)月來(lái)幼兒在園的各方面進(jìn)展?fàn)顩r，與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道。

四、大練舞蹈、鍵盤(pán)基本功，提高專業(yè)技能：

舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們思想感情和反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。它的基本要素是動(dòng)作、姿勢(shì)、節(jié)奏、和感情。幼教工作的性質(zhì)打算，每個(gè)老師必需是“多面手”。全部老師要適應(yīng)形式要求，樂(lè)觀進(jìn)行通用基本功與學(xué)科基本功的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)以他人為師，提高自己專業(yè)水平。對(duì)于鍵盤(pán)的學(xué)習(xí)，每個(gè)老師對(duì)所給的曲子進(jìn)行練習(xí)，直到彈熟為止。

五、加強(qiáng)樂(lè)理學(xué)問(wèn)、視唱、聽(tīng)音記譜等音樂(lè)方面學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，它以音樂(lè)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，而音樂(lè)形象是通過(guò)旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)、音色、調(diào)式、調(diào)性等要素表現(xiàn)出來(lái)。我們利用周二對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高老師樂(lè)理方面的學(xué)問(wèn)。對(duì)視唱內(nèi)容，先統(tǒng)一練習(xí)，老師教唱，漸漸過(guò)度到自己視唱，循序漸進(jìn)提高老師的視唱水平。聽(tīng)音記譜練習(xí)，由一個(gè)老師彈琴其他老師記譜，這樣反復(fù)練習(xí)。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案2

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓好常規(guī)教育，培育幼兒良好習(xí)慣

俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培育是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對(duì)任何事物都不熟識(shí)，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控力量低，行為散慢，針對(duì)這些問(wèn)題，我們園將有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增加幼兒自我?ài)護(hù)意識(shí)和力量。如通過(guò)榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

1、統(tǒng)一熟悉、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，努力提高老師教育理論水平。樂(lè)觀組織全園老師參與園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、方案可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、鼓舞老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、本學(xué)期，將開(kāi)展每師一課的觀摩活動(dòng)，從而相互溝通探討總結(jié)閱歷，并樂(lè)觀參與市級(jí)教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。

(三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

組織老師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同各班幼兒的愛(ài)好需要和進(jìn)展。

(四)嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好

1、由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采納活動(dòng)的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行一般話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓舞說(shuō)一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們?cè)阪覒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。此外，我們還將通過(guò)國(guó)旗下講話、小小播報(bào)員、故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

2、嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，老師通過(guò)在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的教育方法，注意幼兒共性的進(jìn)展，通過(guò)老師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺(jué)的接受學(xué)問(wèn)。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式，連續(xù)開(kāi)展三大創(chuàng)游活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參與嬉戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和與人交往的力量。

3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

(五)加強(qiáng)課題討論，凸現(xiàn)我園的特色教育

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展弟子規(guī)、禮儀教育等。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。

1、老師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過(guò)嬉戲、故事和小伴侶親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信任與親近。

2、有方案的組織幼兒參加各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展現(xiàn)幼兒的成果。

3、通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案3

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實(shí)踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實(shí)施的有效性。以提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。通過(guò)多種途徑，建設(shè)高素養(yǎng)師資隊(duì)伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要目標(biāo)

1、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培育幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素養(yǎng)。在做好老師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好老師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

3改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，在爭(zhēng)論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具預(yù)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次老師的專業(yè)化水平。

5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

（1）、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《綱要》，讓老師通過(guò)反思學(xué)習(xí)、心得溝通等形式，進(jìn)一步理解文件的精神實(shí)質(zhì)，提升老師的教育理念，提高老師觀看、評(píng)價(jià)的力量。

（2）、利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓老師感受優(yōu)秀老師的教育行為和策略，鼓舞老師進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐力量。

2、加強(qiáng)對(duì)不同層次老師的指導(dǎo)與管理。

（1）、加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育與管理。通過(guò)骨干老師展現(xiàn)課、師徒帶教等形式，為骨干老師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

（2）、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育與引導(dǎo)。通過(guò)日常巡察、資料檢查、隨堂聽(tīng)課等形式，準(zhǔn)時(shí)了解青年老師的教育教學(xué)狀況。通過(guò)同伴互助來(lái)提高新老師的教育教學(xué)力量。

（二）理論學(xué)習(xí)

通過(guò)學(xué)習(xí)，提高老師對(duì)幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)使之真正落實(shí)到實(shí)處。

（1）深化學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"（試行）等理論，依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。

（2）提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園喜愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范。

（3）強(qiáng)化老師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

①樹(shù)立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。

②樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。

③樹(shù)立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

（三）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。

2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展，逐步探究一套科學(xué)有效的幼兒評(píng)價(jià)體系。一是保證每天的戶外活動(dòng)的時(shí)間。以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，

（四）鉆教材，研教學(xué)，保質(zhì)量

1、每位老師要做到仔細(xì)“鉆研教材”，備課之前仔細(xì)吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教案，努力使活動(dòng)設(shè)計(jì)既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點(diǎn)。

2、每位老師做到仔細(xì)“備課”，依據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，提倡在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時(shí)，每天撰寫(xiě)課后反思，重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的勝利與失敗之處。

3、加強(qiáng)日常檢查和督促，老師仔細(xì)做好課前預(yù)備，根據(jù)要求預(yù)備好教具和學(xué)具以及幼兒相應(yīng)的閱歷積累。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案4

為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)，提高廣闊教職工思想政治素養(yǎng)和理論水平，增加貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特制定本制度。

1、依據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級(jí)有關(guān)要求，支配政治學(xué)習(xí)和思想教育內(nèi)容，政治學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到幼兒園工作方案中。

2、每一位教職工應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立正確的政治方向，以自己的模范言行教育同學(xué)。

3、教職工應(yīng)主動(dòng)、自覺(jué)關(guān)懷國(guó)家大事和政治時(shí)事，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、理解黨中央和上級(jí)機(jī)關(guān)的政策決策。在政治上、思想上，行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央保持全都。

4、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持全園集中學(xué)習(xí)和分班級(jí)組學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論相結(jié)合、理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則。

5、全體教職工必需按時(shí)參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因公、因病、因事無(wú)法參與學(xué)習(xí)，應(yīng)事先向幼兒園請(qǐng)假。

6、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必需集中思想、樂(lè)觀參加。

7、教職工政治學(xué)習(xí)時(shí)間與每周一次教職工大會(huì)相結(jié)合，傳達(dá)上級(jí)部門(mén)相關(guān)文件，加強(qiáng)師德教育。

8、加強(qiáng)教職工"愛(ài)國(guó)主義"和"集體主義"教育。

9、教職工必需樂(lè)觀參與每學(xué)期開(kāi)學(xué)前幼兒園支配的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教職工的思想政治工作，增加政治學(xué)習(xí)的效果，使政治學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

詳細(xì)要求如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，中央有關(guān)文件和時(shí)事政治；

2、運(yùn)用各類社會(huì)資源，對(duì)教職工進(jìn)行思想道德、形勢(shì)任務(wù)、法制教育；

3、學(xué)習(xí)上級(jí)黨委、行政部門(mén)相關(guān)文件及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神；

4、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

5、學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)的法律、法規(guī)；

6、學(xué)習(xí)幼兒園工作方案和新制定（修訂）的各項(xiàng)規(guī)章制度等。

二、學(xué)習(xí)方案準(zhǔn)時(shí)間

1、每學(xué)期初依據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級(jí)有關(guān)要求制定詳細(xì)的教職工政治學(xué)習(xí)方案。

2、隔周組織一次政治學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方法

1、全園集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合；

2、學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合；

3、文本閱讀,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與收看電視專題片相結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求

1、每位老師都要按時(shí)參與集中學(xué)習(xí)，沒(méi)有特別狀況不得請(qǐng)假，不得遲到、早退，不得無(wú)故缺席；

2、學(xué)習(xí)中要留意理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)時(shí)要獨(dú)立思索、樂(lè)觀發(fā)言、勇于爭(zhēng)辯。力求對(duì)問(wèn)題有比較明確的熟悉；并做好學(xué)習(xí)小結(jié)。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案5

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以"一切為了孩子的進(jìn)展"為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，樂(lè)觀制造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)加深對(duì)黨的路線、方針、政策的熟悉，提高政治理論素養(yǎng)，提升工作水平，提高服務(wù)質(zhì)量；

2、通過(guò)黨員先進(jìn)性教育，充分發(fā)揮黨員組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用；

3、不斷增加依法治園和以德治園意識(shí)，樹(shù)立以人為本的觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，增加法制觀念；

4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論，提高教職工適應(yīng)開(kāi)放辦園、駕馭現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的力量；

5、狠抓深化全面質(zhì)量管理各項(xiàng)措施的落實(shí)，不斷提高教育教學(xué)和管理工作質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系。老師政治理論學(xué)習(xí)由幼兒園黨小組或指定專人負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由幼兒園教育處負(fù)責(zé)。以辦公室為單位組織學(xué)習(xí)小組，部門(mén)負(fù)責(zé)人要仔細(xì)抓好各成員政治理論學(xué)習(xí)工作的落實(shí)，要加強(qiáng)老師政治理論學(xué)習(xí)狀況的檢查督促。

2、抓好理論學(xué)習(xí)制度落實(shí)。教育處要統(tǒng)籌支配，制定方案、明確專題、加強(qiáng)檢查督促。要堅(jiān)持每周三下午的學(xué)習(xí)制度，并結(jié)合幼兒園中心工作，實(shí)行敏捷多樣、行之有效的學(xué)習(xí)方法，把政治學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研、管理等業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近教職工思想實(shí)際、工作實(shí)際，不斷增加針對(duì)性和實(shí)效性。要保證時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，力戒形式主義和“走過(guò)場(chǎng)”，做到學(xué)有所獲、學(xué)出成效。要仔細(xì)組織，細(xì)心策劃，嚴(yán)格考勤。在學(xué)期結(jié)束，老師政治理論學(xué)習(xí)狀況將作為個(gè)人年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。周三下午，因公因私請(qǐng)假一律報(bào)經(jīng)園長(zhǎng)審批。

3、全體教職工應(yīng)自覺(jué)遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，仔細(xì)參與政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

4、學(xué)習(xí)形式實(shí)行以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，專題講座與外出參觀等方式相結(jié)合的方法。

5、為保證學(xué)習(xí)效果，本學(xué)期在支配完學(xué)習(xí)之后，每個(gè)老師要依據(jù)學(xué)習(xí)要求寫(xiě)出調(diào)研論文。幼兒園統(tǒng)一組織評(píng)比，優(yōu)秀論文將在大會(huì)上進(jìn)行溝通。

四、學(xué)習(xí)形式

自學(xué)、爭(zhēng)論、溝通、輔導(dǎo)報(bào)告。

五、時(shí)間支配

1、每周支配一個(gè)學(xué)習(xí)主題，由老師自學(xué)。

2、每周三下午集中學(xué)習(xí)，單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案6

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以"一切為了孩子的進(jìn)展"為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，樂(lè)觀制造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力氣，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

二、要求與措施

1、通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高老師對(duì)幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的教育思想、肯定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。

深化學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導(dǎo)綱要（"試行）和"廣東省課程指南"等理論，依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。提倡老師職業(yè)道德，發(fā)掘我園喜愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)

光大。強(qiáng)化老師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。樹(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。樹(shù)立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。

加強(qiáng)老師自培工作，使每個(gè)老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。定期組織專題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中消失的各種問(wèn)題，提高老師實(shí)際操作力量。以一般話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位老師要嫻熟把握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和敘述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手力量。定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫(xiě)作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)城；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和組織教學(xué)的教育技能。始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，討論教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通

工作中的閱歷和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互評(píng)及修正等問(wèn)題。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文，每位老師一篇。

連續(xù)規(guī)范各類方案的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。開(kāi)拓"家長(zhǎng)園地"、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換，準(zhǔn)時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。樹(shù)立大教育觀，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

連續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(zhǎng)參加、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。

辦好家長(zhǎng)園地，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能。定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒信息、更新家長(zhǎng)的教育觀、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案7

一、思想工作

在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、力量進(jìn)展

盼望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)力量。

2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。

3）連續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

措施：

1）多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了準(zhǔn)時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

3）主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。

五、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。仔細(xì)聽(tīng)從家長(zhǎng)的看法和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

幼兒園老師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的盼望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好！

以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。

1、提高自身的水平

首先我將仔細(xì)細(xì)心急躁的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛(ài)來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動(dòng)及教具。再次多參與公開(kāi)活動(dòng)積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀看到"活的"學(xué)問(wèn)，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、合作的.精神

老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)伴侶的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿足。

3、學(xué)問(wèn)方面

學(xué)問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒(méi)有充分的學(xué)問(wèn)做后盾，那么我們就不行能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙。

4、家長(zhǎng)工作

孩子的健壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及消失的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，樂(lè)觀與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)消失的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作關(guān)心孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師賜予了我許多建議和關(guān)心。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不知道如何溝通到樂(lè)觀主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)狀況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)伴侶的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伴侶。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作支配及孩子易消失的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活狀況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。

=

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案8

其次周：

1、內(nèi)容：介紹本學(xué)期詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、形式：講座。

3、目的：每一位老師清晰熟悉到本學(xué)期自己的任務(wù)。

第四周：

1、內(nèi)容：嬉戲是幼兒園的基本活動(dòng)。

2、形式：講座。

3、目的：將嬉戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

4、布置任務(wù)：聽(tīng)隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。

第六周：

1、內(nèi)容：對(duì)所聽(tīng)三堂課進(jìn)行評(píng)課。

2、形式：溝通體會(huì)。

3、目的：使老師明白自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。

4、布置任務(wù)：自學(xué)《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。

第八周：

1、內(nèi)容：《從理念到行為》之健康領(lǐng)域。

2、形式：溝通體會(huì)。

3、目的：將健康教學(xué)與生活相結(jié)合，并將嬉戲這一主要形式在健康活動(dòng)中充分表現(xiàn)出來(lái)。

4、布置任務(wù)：聽(tīng)健康隨堂課（趙霞、司艷、錢(qián)玉梅）。

第十周：

1、內(nèi)容：對(duì)所聽(tīng)三堂課進(jìn)行評(píng)課。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案9

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園老師的首要工作，是提高老師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將連續(xù)圍繞老師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動(dòng)、教法的不斷創(chuàng)新，課題的討論，融合教育等方面做好本期工作。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作方案如下：

1、將專題討論的理論學(xué)習(xí)融于其中

有方案的支配一些專題理論學(xué)習(xí)，一方面可關(guān)心老師學(xué)習(xí)和把握一些教科研的方法，同時(shí)通過(guò)定期學(xué)習(xí)溝通，了解他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在、操作的困難之處，在此過(guò)程中，有的放矢補(bǔ)充理論、指導(dǎo)實(shí)踐；另一方面也督促老師把專題討論融入日常的教育教學(xué)之中，使老師有目的、有方案實(shí)施自己的討論方案，不斷的收集、積累、分析專題素材與資料，使專題討論落在實(shí)處。

2、將對(duì)外觀摩教學(xué)內(nèi)容及日常教研活動(dòng)內(nèi)容融入其中把學(xué)習(xí)和操作討論結(jié)合起來(lái)，才能起到指導(dǎo)實(shí)踐的作用。這樣的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)、摸得著，也起到了為實(shí)踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

3、將有關(guān)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)的內(nèi)容融入其中針對(duì)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，支配相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到有的放矢。

4、將進(jìn)展本園特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入其中。在學(xué)習(xí)中，把融合教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)相結(jié)合，不僅能提高老師的業(yè)務(wù)水平，還進(jìn)展了本園的特色。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案10

幼兒園政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

為了不斷加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工的政治思想素養(yǎng)，依據(jù)教育局黨委20xx年工作部署，結(jié)合我園實(shí)際，制訂20xx年政治思想學(xué)習(xí)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園進(jìn)展全局。緊緊圍繞我園三年進(jìn)展規(guī)劃，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決幼兒園進(jìn)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為推動(dòng)改革，辦好人民滿足的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》。重點(diǎn)理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系讀本的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，有助于引導(dǎo)廣闊職工仔細(xì)學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推動(dòng)全社會(huì)鞏固進(jìn)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的抱負(fù)信念、強(qiáng)大的精神力氣和良好的道德風(fēng)尚，分散起推動(dòng)改革的力氣

2、常常開(kāi)展形勢(shì)教育。結(jié)合教育進(jìn)展的要求，正確熟悉教育的需求形勢(shì)和任務(wù)，組織老師學(xué)習(xí)各類會(huì)議精神、觀看錄像片，強(qiáng)化"愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義"教育，提高老師的思想政治素養(yǎng)，使教職工認(rèn)清形勢(shì)，明確教育工的責(zé)任，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)施素養(yǎng)教育、辦好讓人民滿足的教育，奠定良好的政

治理論基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持進(jìn)行各類法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教職工連續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《幼兒園老師職業(yè)道德》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識(shí)，使之樹(shù)立"依法治園、依法治教"的思想，自覺(jué)維護(hù)教職工自身和幼兒的合法權(quán)益。

4、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。著重學(xué)習(xí)《師德——在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成》一系列文章，開(kāi)展"愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教"大爭(zhēng)論，連續(xù)深化"愛(ài)與責(zé)任"，開(kāi)展"樹(shù)優(yōu)秀典型、塑教育形象"等師德建設(shè)系列專題活動(dòng)，注意師德內(nèi)涵的建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)的理念，拓展師德建設(shè)的載體。堅(jiān)持"真人真事真情"原則，重點(diǎn)挖掘身邊一般老師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立新典型，宣揚(yáng)新事跡，呈現(xiàn)新風(fēng)貌，探究新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

5、開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。結(jié)合教育工作實(shí)際，深化學(xué)習(xí)課程改革有關(guān)書(shū)籍、文章，將學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系工作實(shí)際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的力量。

6、構(gòu)建和諧文明幼兒園。開(kāi)展文明幼兒園創(chuàng)建的系列活動(dòng)，圍繞我園實(shí)際，從理論和實(shí)踐的層面思索如何構(gòu)建和諧文明校內(nèi)的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

7、重視老師的心理健康教育，組織老師觀看相關(guān)的健康學(xué)問(wèn)方面的專題錄像和文章，增加老師對(duì)心理疾病的防備力量，了解有關(guān)健康方面的學(xué)問(wèn)，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

8、依據(jù)實(shí)際需要，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9、學(xué)習(xí)各級(jí)行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料。

三、學(xué)習(xí)形式

實(shí)行集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題爭(zhēng)論、座談研討與體會(huì)溝通與相結(jié)合等方式，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷深化，提高學(xué)習(xí)效率和效果。

四、學(xué)習(xí)要求及措施

1、提高思想熟悉，增加學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。

2、留意理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)有所思、學(xué)以致用，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的力量。

3、園領(lǐng)導(dǎo)班子做到按時(shí)到場(chǎng)，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀引導(dǎo)，為提高本園的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者，做到事先閱讀，帶頭發(fā)言，樂(lè)觀發(fā)言，并督促老師準(zhǔn)時(shí)參與;教研組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心發(fā)言人，并準(zhǔn)時(shí)作好記錄。

5、全體教職工必需要仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀發(fā)言，勤作筆記，努力實(shí)行，從而進(jìn)一步提高自己的政治修養(yǎng)。

6、堅(jiān)持完善制度，不斷增加學(xué)習(xí)的規(guī)范性。仔細(xì)執(zhí)行教職工政治理論學(xué)習(xí)方案。兩周一次的政治思想學(xué)習(xí)，要做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度和請(qǐng)假制度。

7、仔細(xì)撰寫(xiě)發(fā)言材料和學(xué)習(xí)體會(huì)。每位教職工每年提交1篇以上學(xué)習(xí)體會(huì)心得文章。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案11

一、指導(dǎo)思想：

為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高幼兒園老師的專業(yè)水平；探究科研路子，以提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。

二、主要工作目標(biāo)：

1、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培育幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

2、重點(diǎn)抓好青年老師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

3、改進(jìn)集體備課的方案，每個(gè)年段成立教研組，做到課前備課充分，在爭(zhēng)論中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節(jié)，并要求教具預(yù)備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、連續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)和各年齡段活動(dòng)，給幼兒搭建展現(xiàn)平臺(tái)，以活動(dòng)促進(jìn)展。

5、連續(xù)加強(qiáng)為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作新渠道，利用社區(qū)資源促進(jìn)家園共育。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）抓教學(xué)，抓常規(guī)，要質(zhì)量

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到每個(gè)環(huán)節(jié)要求明確。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)和各類班級(jí)、年段活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展，保證每天的戶外體育嬉戲熬煉的時(shí)間，以各種嬉戲的形式讓幼兒參加熬煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

（二）鉆研教材，通研教學(xué)方法

1、完善集體備課制度。依據(jù)新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課，成立教研組，每周保證肯定的時(shí)間讓老師集中爭(zhēng)論備課內(nèi)容，努力做到課前預(yù)備充分，提高集體教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展。

（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內(nèi)的主題墻，主題墻要做到準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，幼兒的作品應(yīng)準(zhǔn)時(shí)更換。

（2）要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動(dòng)的時(shí)間。區(qū)域?qū)Ｓ没顒?dòng)室要加強(qiáng)利用，室內(nèi)的材料準(zhǔn)時(shí)更新，以滿意幼兒的需要。

（3）要注意活動(dòng)的趣味性，操作材料依據(jù)實(shí)際狀況做到補(bǔ)充與更換。

（三）抓好技能培訓(xùn)

4、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材，通過(guò)研討、主題溝通、技能競(jìng)賽等形式吃透教材，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的觀念，從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。

5、要求老師積累閱歷，努力尋求身邊疑難、困惑的問(wèn)題，多動(dòng)筆撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。

6、利用集體活動(dòng)的時(shí)間，對(duì)老師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、一般話、

視唱等專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升老師的專業(yè)技能。

（四）、做好家園雙通工作

1、各班利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動(dòng)支配、園內(nèi)各種活動(dòng)開(kāi)展的狀況，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的教學(xué)共同為幼兒的全面進(jìn)展而努力。

2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)到的各種學(xué)問(wèn)技能，建起與家長(zhǎng)的溝通橋梁。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案12

依據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從閱歷借鑒、案例觀賞、問(wèn)題爭(zhēng)論、閱歷介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)老師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)力量和教育教學(xué)水平。

各月學(xué)習(xí)支配

九月份：

1.閱歷借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育才智（早期教育20xx.2P50）

2.問(wèn)題爭(zhēng)論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活

3.閱歷介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)

4.案例觀賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤(pán))

十月份：

1.閱歷借鑒：愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20xx.7、8P30)

2.問(wèn)題爭(zhēng)論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20xx.2P46)

3.閱歷介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐（學(xué)前教育20xx.5P27）

4.案例觀賞：大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤(pán))

十一月份：

1.閱歷借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中老師的觀看(幼兒教育20xx.7、8P40)

2.問(wèn)題爭(zhēng)論：音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20xx.5p22)

3.閱歷介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20xx.3P48)

4.案例觀賞：《喜愛(ài)鐘表的國(guó)王》(光盤(pán))

十二月份：

1.閱歷借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用（幼兒教育20xx.1、2P45）

2.問(wèn)題爭(zhēng)論：中班組

3.閱歷介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20xx.3P50)

4.案例觀賞：《傳統(tǒng)嬉戲新玩法》(光盤(pán))

一月份：

1.案例觀賞：《小人國(guó)》教育記事(光盤(pán))

2.閱歷介紹：優(yōu)秀日記閱歷溝通

篇三：幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所提倡的終身教育觀、以人進(jìn)展為本的幼兒教育觀，將學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》及其他衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)作為加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的常常性手段?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

1、依據(jù)國(guó)內(nèi)外幼教新形勢(shì)結(jié)合本園詳細(xì)實(shí)際，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒教育理論學(xué)問(wèn)，不斷汲取新的信息，提高自身力量。

2、全體老師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)行教育、保育等方面的理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)及溝通幼教信息。仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》及園務(wù)方案，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。堅(jiān)持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(zhǎng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

3、全體老師必需樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度仔細(xì)，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)余時(shí)間老師仔細(xì)閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，樂(lè)觀撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。

4、將理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

5、完善老師自培、互培模式，作好新老師帶教培育工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。

6、鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒老師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支穩(wěn)固的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

7、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案13

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園老師的重要工作，是提高老師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將連續(xù)圍繞老師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動(dòng)、教法的不斷創(chuàng)新，課題的討論，融合教育等方面做好本期工作。一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以"兒童為中心"為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲