年山西特崗教師招聘考試《語文》真題答案

個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用#/14年山西特崗教師招聘考試《語文》真題答案愛，這表明王老師具有()答案：.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師在履行的義務(wù)有()答案：.最近發(fā)展區(qū)是由()提出的。答案：().()()A確哲(zub)限落挖墻腳莫津而止(jid)B訣別tkuT)剌那(shi)草如苗C綠俳鷹品(yon)名信片虛與委犯3)D牌業(yè)(71)橋墩(diin)親和力前全其笑【答案】D()()()()()（一）大國能勝之(節(jié)選自《末史張邵傳》)、解釋加點詞語的意思()登宣和三年上舍弟登：()會詔求直言會：()假禮部尚書假()接伴使置酒張樂置酒【答案】()登：夸取()會：恰逢適逢()假：臨時暫時()置酒：擺酒

a.且反朝懾之臼/共不在號/翳在前爵宣和以來/載非走兵W檔英謠/是以大國施勝之,B.且以書柢差E7展不在漁/翳在曲汽/應(yīng)和曝來/我乖無兵也/師.『 t一巨復(fù)扇具端/屜以大國戰(zhàn)勝之/c且史書林之日，兵不在尋弱/在斷汽/克和里來/我替千晝"岫臣初開/邊睇謀左耳官兵攏/足以大國熊勝之/，且取荊柢之目/兵不在建明/在曲旦/宜和隊家/找邪無靠也/妙臣相開邊修，展臣復(fù)官兵帝/是隊大國能勝之/E答案】口匕民取書概之日：“兵不在拜弱，在曲宣.官和唄來，我非無兵包卜師臣砒達隙，國臣旦肩兵擂.是取大國能觸之..”J(二)螺需小回小錯

伶者；就策青蓋前頭點圾施，黃手岡爭出性的.弄風(fēng)際馬跑空立,越瓠蒼魔掠地飛.回熨白云生翳蝶/歸宋紅葉滿征衣.圣明若用西涼海，自用就能效一揮.、下列對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)膬身検堑?)a首映通過"點懸旗"和"曲長國"的場舁.御圓出了狩番曲佰的定人場面，為手神做了消型E第三句號馬在場地空中自彈融卻未有/我?鼠比反襯空中替麻喊兔時的砌形象c"回界白云生翠孤.’與麗明t歸吉來今辭》中的“三無心，取用制r有異炯工之妙?寫出盲人國賽螞靡忸生循淡雨碗睛性情麻D尾回用磬斑支的典故表明錚人霹猊走盡的急磨錄楮E堂仔感怙懸頓.氣停飛動.點”“出""跑""立"詞語無見功力

1解析】“養(yǎng)1攪起、牖息“或意，搖寫T4在感氏之廚?曲超陣陣勁風(fēng)的惱我，不僅表現(xiàn)了烏形骨帔壯.神采段選的辯點I也覆造了瘠火縝馬地呻、矯越豪電的影就：U拉〃指的屜答隴探地飛過的樣于，撒耳了圖S曖施子不齊摘帽先先子之后飛蝴掠過跑而曲感景I寫出了善鷹的川聒索和國￡鼻南.返兩個詞語寫出了猗流場面的比文，也雄覘T人物的第選?/［注］。在傳說中赑（選自從維熙《歷史從未這樣》有刪減）、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢因為仰庭西安商和的古套場睜文世，所以"就"國訪秦HI時立刻同朋友前往"秦杭稀若"B第五段申通過感寫哥員用覺缺不全的身子小潦那離大沉里的石碑的小甕.一方面嗚樂出I族4島生的*5春城地，舁一方而出嗯券T中閡交代的祖負負富c碑文申記域"港生掰商不做T的傳說和老衣口中的“學(xué)就多■了宓變成鬼”的說法I都說蜩甥奧人仍然元在擺脫好建展修思息的策峭D制情“垃福遺址”的石律立于1綱4年.箕博攵由教育學(xué)皖用擢憎館依撰雪堂破一展同行為可以看出國人在朱慚人文良心旅的努力E文本從第四股起主星國嫌“書牌"來出然射家I，通過石碑的形歙和瘴交等內(nèi)容的初寫，羞達丁中國橋闿代勉央打封中國萬史文北的熬通思著答案：、請指出第三段中劃線句的寫景特點，并分析這些句子在文中的作用（分）①運用丁椎比的告辭手費,三中黃色的連用I器癥上曷山了黃土高用土“土黃色.前環(huán)砧翁人一種單調(diào)、壓抑細寬;對出的凝辟于被，恪周邊螃他的土黃與熱也遂行我覺航對上I比啾曾能辭，博泡桐黑出性T鑲色的托班卜班視覽的裕度M由丁泡桐耨在單詞的旗獰申弟“我”帶來的驚葺通過白播的手法，寫出了*我'*在路七的所見所問.②交代環(huán)境，洛維了答說，源罐.凝篁的狼困：③是作者檐昉”朝需等”的開嚙，為金文典定了沉用,歌意的感楮至喝；⑥為下夏鍛件救國質(zhì)申發(fā)或迨