專業(yè)評(píng)估報(bào)告

專業(yè)評(píng)估報(bào)告

一、我院給水排水專業(yè)根本狀況分析

1招生狀況

相比擬調(diào)研院校，我校給水排水專業(yè)招生人數(shù)較少，年平均低于60名。在目前良好的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院較好的師資配備條件下，適當(dāng)考慮專業(yè)擴(kuò)招。

2師資狀況

3試驗(yàn)室使用面積、資產(chǎn)及試驗(yàn)開(kāi)設(shè)狀況

我校給水排水試驗(yàn)室新建面積400余平米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有試驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比擬，試驗(yàn)室資源照舊有限。

目前開(kāi)設(shè)試驗(yàn)課不能滿意專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)大綱要求，試驗(yàn)開(kāi)出率僅為50%，試驗(yàn)類型單一，除開(kāi)設(shè)少量操作和演示試驗(yàn)外，綜合試驗(yàn)和設(shè)計(jì)試驗(yàn)的缺乏導(dǎo)致試驗(yàn)教學(xué)缺乏特色。在新建試驗(yàn)室落成和新增設(shè)備到位的狀況下，教學(xué)狀況將有所改善，但由于試驗(yàn)工程增多，學(xué)生小組化，為確保每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，試驗(yàn)藥品、玻璃器材等消耗必定增加，建議增加試驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。

4圖書(shū)資料

建議教師、學(xué)生常用標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)和期刊等資料集中放置學(xué)院圖書(shū)資料室，保證使用便利。在滿意建立部給水排水專業(yè)評(píng)估要求的根底上，依據(jù)教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計(jì)需求量，建議學(xué)院購(gòu)置肯定數(shù)量的工具書(shū)。

5課程建立狀況

6實(shí)習(xí)基地

截至20xx年，給水排水專業(yè)實(shí)習(xí)均在杭州市開(kāi)展，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻缺乏。

從深化熟悉、拓寬學(xué)問(wèn)面的角度，實(shí)習(xí)基地需要進(jìn)展補(bǔ)充，到國(guó)內(nèi)其它省市具有特色的示范工程基地進(jìn)展實(shí)習(xí)在目前經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)展快速的形式下顯得尤為必要。

高校

實(shí)習(xí)基地/（個(gè)）

生均實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)/（元/年/生）

長(zhǎng)安大學(xué)73400

揚(yáng)州大學(xué)14350

山東建筑大學(xué)15800

蘭州交通大學(xué)8850

浙江工業(yè)大學(xué)1（包括多個(gè)單位）1007國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)溝通

邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者到浙江工業(yè)大學(xué)進(jìn)展講學(xué)或其他教學(xué)、學(xué)術(shù)溝通對(duì)于學(xué)科建立和宣傳具有肯定的`意義。

二、評(píng)估工作思路

專業(yè)評(píng)估工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單和艱難的任務(wù)，必需從硬件和軟件兩個(gè)方面開(kāi)展工作。就硬件而言，通過(guò)上述比擬可以看出，我們存在先天缺乏，因此學(xué)校、學(xué)院要加大支持力度；就軟件而言，我們要急躁細(xì)致開(kāi)展工作，查漏補(bǔ)缺，完善各種資料。詳細(xì)思路如下：

1加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，保存原有試驗(yàn)室

我校給水排水試驗(yàn)室新建面積400平方米，新購(gòu)置設(shè)備總資產(chǎn)150萬(wàn)元，相比原有試驗(yàn)室面積狹小，設(shè)備陳舊的現(xiàn)狀有了明顯的改善，但與調(diào)研院校相比擬，試驗(yàn)室資源照舊較少；且由于新建的試驗(yàn)室是臨時(shí)建筑，在評(píng)估專家看來(lái)，學(xué)校重視程度不高。因此要求保存原有試驗(yàn)室。

2補(bǔ)充校館藏圖書(shū)、學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)

調(diào)研高校中一般校館藏中外文圖書(shū)都在2萬(wàn)冊(cè)以上，學(xué)院圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量相對(duì)校圖書(shū)館少，但期刊和工具書(shū)等教師、學(xué)生使用頻率較高的資料則較多。我校應(yīng)適當(dāng)借鑒這種分布格局，學(xué)院圖書(shū)資料室藏書(shū)應(yīng)當(dāng)滿意教師、學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)手冊(cè)