朗誦興趣小組活動(dòng)方案（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)朗誦興趣小組活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動(dòng)方案，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開(kāi)啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精美的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。三、活動(dòng)內(nèi)容《小學(xué)生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)四、具體方法與措施1.認(rèn)真組織每周誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起讀，積極營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。五、預(yù)期成果1.會(huì)熟練誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。2.營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。朗誦興趣小組活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)目的:為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過(guò)程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。二、活動(dòng)安排:1、活動(dòng)時(shí)間:____年____月____日2、活動(dòng)地點(diǎn):____小學(xué)3、活動(dòng)對(duì)象:____年級(jí)全體學(xué)生三、具體要求1、各班班主任幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓(xùn)。2、需要配樂(lè)的同學(xué)音樂(lè)要自己準(zhǔn)備。3、各班主任必須于____月____日(下周一)將參賽題目報(bào)上來(lái)。4、比賽時(shí)各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。四、比賽規(guī)則:1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。(一、二年級(jí)可以朗誦兒歌)參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。4.參賽人數(shù)不限，形式多樣，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。五、比賽評(píng)分細(xì)則:1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。六、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取10分制，其中:(1)作品選題(2分):內(nèi)容健康、積極向上。(2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎，令人耳目一新。(3)語(yǔ)言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。(4)形象儀表(2分):衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次活動(dòng)，高年級(jí)組、中年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。八、評(píng)委人員:評(píng)委:九、其他攝像、音樂(lè):總分:主持人:比賽程序一、學(xué)校本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)目的、參賽要求、評(píng)委名單;二、本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法;1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取10分制，其中:(1)作品選題(2分):內(nèi)容健康、積極向上。(2)節(jié)目形式(2分):形式靈活新穎，令人耳目一新。(3)語(yǔ)言技巧(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。(4)形象儀表(2分):衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。2、評(píng)選辦法:本次比賽共設(shè)七位評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)打分，取掉一個(gè)最高分，取掉一個(gè)最低分，滿分為五十分。本次活動(dòng)根據(jù)各組人數(shù)比例。高年級(jí)組和低年級(jí)組各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，中年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)兩名。期中集體參與的按集體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)。三、主持人宣布比賽順序、主持整個(gè)比賽。四、學(xué)校教導(dǎo)主任張?zhí)倚x比賽結(jié)果暨獲獎(jiǎng)名單;五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并頒獎(jiǎng)。朗誦興趣小組活動(dòng)方案（三）一、活動(dòng)目標(biāo)聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩(shī)歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來(lái)。透過(guò)朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書(shū)面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。兒童透過(guò)朗誦可以增加語(yǔ)文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，充分欣賞文學(xué)的美。本活動(dòng)的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的普通話水平，同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。二、活動(dòng)形式以短小精悍、詞語(yǔ)優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩(shī)歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒?dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。三、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排第____周:宣傳、發(fā)動(dòng)第____周:學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)第3—____周:普通話強(qiáng)化訓(xùn)練第____周:朗誦技巧的簡(jiǎn)介及美文朗誦欣賞第____周:朗誦訓(xùn)練第____周:練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第10—____周:練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第13—____周:配樂(lè)朗誦練習(xí)第____周:組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽第____周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)第____周:總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員學(xué)生分析:參加本小組的學(xué)生來(lái)自三年級(jí)和四年級(jí)，他們正處于記憶力的快速發(fā)展時(shí)期，雖然他們的記憶仍以機(jī)械記憶為主,但是好奇心強(qiáng),有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和創(chuàng)造力。能夠進(jìn)行一定的閱讀，初步讀出文中所表達(dá)的情感，逐