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幼兒園小班語(yǔ)言教案《太陽(yáng)和月亮》學(xué)習(xí)詩(shī)歌活動(dòng)PPT課件【幼兒教案】\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件\o"語(yǔ)言教案"#語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)意圖:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,語(yǔ)言是交流和思維的工具,幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語(yǔ)言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)其他領(lǐng)域的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”。在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和創(chuàng)造力,根據(jù)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了詩(shī)歌欣賞。我挑選了比較適合小班幼兒發(fā)展特征的素材《太陽(yáng)和月亮》,出于詩(shī)歌內(nèi)容淺顯、語(yǔ)言精練且節(jié)奏明快、韻律感極強(qiáng)等特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn),以談話導(dǎo)入主題,再由詩(shī)歌貫穿整個(gè)活動(dòng),通過(guò)帶領(lǐng)欣賞和朗誦兒歌,適時(shí)改變朗誦詩(shī)歌的聲調(diào)和音量并配以肢體動(dòng)作,讓幼兒在充滿趣味的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)展自身的想象力和創(chuàng)造性思維能力?;顒?dòng)內(nèi)容:小班語(yǔ)言活動(dòng)《太陽(yáng)和月亮》活動(dòng)目標(biāo):1.理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受白天黑夜的變化。2.能夠根據(jù)白天和夜晚兩個(gè)不同情景,運(yùn)用不用的節(jié)奏及音量進(jìn)行朗誦。3.萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有白天和黑夜的概念。物質(zhì)準(zhǔn)備:與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件,圖片若干,與詩(shī)歌相配合的音樂(lè)?;顒?dòng)過(guò)程:一、情景引入,激發(fā)興趣引今天老師請(qǐng)了兩位小客人,請(qǐng)你們看看他們是誰(shuí)?(出示太陽(yáng)道具)二、完整欣賞詩(shī)歌,感受詩(shī)歌。引太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)醒來(lái)了,小樹(shù)醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天真熱鬧!月亮出來(lái)了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。1.感受詩(shī)歌意境提問(wèn):有哪位聰明的小朋友告訴老師詩(shī)歌名字叫什么呀?你都聽(tīng)到了什么呢?2.無(wú)伴奏朗誦,感知詩(shī)歌內(nèi)容引提問(wèn):還有誰(shuí)醒來(lái)了?大家都醒來(lái)了白天是怎么樣的呢?提問(wèn):那月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了?黑夜是怎樣的呢?三、結(jié)合圖片,朗誦詩(shī)歌引1.出示白天背景圖,引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第一段。提問(wèn):白天很熱鬧,那我們可以怎樣念詩(shī)歌呢?2.出示夜晚背景圖,引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第二段。提問(wèn):靜悄悄的夜晚,我們又該怎樣念詩(shī)歌呢?3.搭配動(dòng)作進(jìn)一步學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。創(chuàng)編詩(shī)歌動(dòng)作引肢體動(dòng)作搭配詩(shī)歌引四、發(fā)揮想象,擴(kuò)展內(nèi)容1.結(jié)合提問(wèn),啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)拓展詩(shī)歌內(nèi)容。提問(wèn):誰(shuí)知道現(xiàn)在是白天還是晚上呢?那白天除了小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友你覺(jué)得還有誰(shuí)也睡醒了呢?引2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)詩(shī)歌。引【】更精彩,覺(jué)得本文不錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持,點(diǎn)亮【在看】,轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲,
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